四年级语文上册第六单元测试卷(人教版)

四年级语文上册第六单元测试卷（人教版）

题号 一 得分

一、积累与运用。(38分)

1．用“____”画出下列每组加点字中注音有误的一个。(2分) (1)所谓(wèi) 拳头(quán) 胳膊(bèi) ．．．(2)窝囊(láng) 顽皮(wán) 撇嘴(piě) ．．．(3)羡慕(xiàn) 笨拙(zhuó) 殷切(yīn) ．．．(4)酒瓶(pín) 荣誉(yù) 彻底(chè) ．．．

2．下列句中加点的多音字,读音全部正确的一项是(C)(2分)

A．随着旋(xuàn)床的飞速旋(xuán)转,一会儿工夫,就旋(xuán)出来一个陀．．．螺。

B．不知道是谁在起哄(hǒng),惹得台下一阵哄(hōng)堂大笑。 ．．

C．我坐在角(jiǎo)落里,眼巴巴地望着老师,期盼着老师能分配给我一个角．(jué)色。

D．早晨,太阳露(lù)出了笑脸,草叶上的露(lòu)珠慢慢地消失了。 ．．3．读句子,根据拼音写词语。(8分)

(1)他登山的时候shuāi dǎo(摔倒)受了伤,以至于我们发现他时,他已经hūn mí(昏迷)过去,伤口也kuì làn(溃烂)了。

(2)毛毛和豆豆非常用心地pái liàn(排练)了那个xiǎo pǐn(小品)。可谁也没有yù liào(预料)到,在正式表演时,毛毛因kù zi(裤子)太长不小心绊倒了自己,致使表演zá ɡuō(砸锅)了。

4．下列句中加点的词运用不恰当的一项是(D)(3分) A．今天的接力赛,老师破天荒地让我跑第一棒。 ．．．

B．我们需要的是能挑大梁的人,所以选拔人才这件事一定要慎重。 ．．．

二 三 四 总分 1

C．老师语重心长地说：“老师今天让你打头阵,是相信你的实力,你也要相．．．信自己。”

D．足球教练告诉我们骄兵必败,任何时候都不能轻视对手,否则就会占上风。．．．5.根据具体的语境填写八字成语。(8分)

(1)我们在做出承诺前一定要想清楚,要做到“一言既出,驷马难追”。 (2)“病从口入,祸从口出。”这句话告诉我们饮食要得当,说话要注意分寸。 (3)好机会摆在面前时要牢牢抓住,因为“机不可失,时不再来”。

(4)学习如果抱着“比上不足,比下有余”的想法,就会安于现状,不思进取。 6．按要求完成句子练习。(10分)

(1)牛的眼睛看人,觉得人比牛大。 牛是怕人的。(用关联词连成一句话) 因为牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的。________________________________________________________________________

(2)无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开。(用加点的词写句子) ．．．．．示例：无论最后的结果是成功还是失败,他都决定要放手一搏。________________________________________________________________________

(3)鹅有什么可怕的！(改为陈述句) 鹅

没

有

什

么

可

怕

的

。

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(4)可是老师没把我撤换,他也只好将就。(改为“被”字句) 可

是

我

没被老

师

撤

换

,他

也

只

好将就

。

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(5)她很生气。(用动作描写将其表现出来)

示例：看到这一幕,她忍不住把手里的杯子往地上一摔,气冲冲地摔门而去。________________________________________________________________________

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7．回顾课文内容,判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。(5分) (1)《牛和鹅》告诉我们从不同角度看待事物会有不同的结果。(√) (2)《陀螺》一文中,“我”经历了“期盼——懊恼——兴奋——沮丧——自豪”的心理变化。(×)

(3)鹅不怕人是因为鹅的眼睛看人,觉得人比鹅大。(×)

(4)《一只窝囊的大老虎》写“我”在一次班级演出中扮演老虎,因不会豁虎跳遭到同学嘲笑,自己却一直不明原因。(√)

(5)阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中空白的地方,可以帮助理解,深入思考。(√)

二、语文与生活。(4分)

孔凡林因为前几天生病而没来上课,今天数学课有好多地方听不懂。他很焦虑,急得都快哭了。如果你是孔凡林的同学,你会怎样安慰他？请你把安慰他的话写下来。

示例：凡林,你是不是数学课听不懂？别担心,我给你讲一讲,听完后要是你还

有

哪

里

不

明

白

,

可

以

再

问

我

。

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三、阅读与理解。(28分) (一)课内阅读。(13分)

我从小就(不甘人后),①更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,(一战即败)。于是四处寻找木头,为削出(得心应手)的陀螺,就差没把椅子腿拿来“(废物利用)”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个 批注1：不愿意自己的陀螺像“金兵见到岳家军”的原因是岳家军作战勇猛,从未打过败仗。金兵若遇上岳家军,必败无疑。“我”不愿意失败。孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,②曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。 批注2：“我”此时的心情是郁闷、难过,从中可体会出“我”对陀螺的喜爱以及想削出高质量陀螺的急切。

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1．把下面的词语填入文中恰当的位置,将选文补充完整。(2分)

不甘人后 得心应手 废物利用 一战即败

2．读句子①,把方框里的批注1补充完整。(2分) 3．读句子②,把方框里的批注2补充完整。(3分) 4．仿照句②写一个句子。(2分)

示例：下课了,同学们像一只只快乐的小鸟,飞出教室,飞向宽阔的操场。________________________________________________________________________

5．选段第1、2句话用语幽默诙谐,请你也用幽默诙谐的表达方式来重新描述下面的内容。(4分)

我的尾骨不小心受伤了,因此晚上睡觉的时候,我只能直愣愣地躺在床上。 我的尾骨“光荣负伤”了,因此晚上睡觉的时候,我只能像根“木棍”一样,直

愣

愣

地

躺

在

床

上

。

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(二)课外阅读。(15分)

记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听。①猛一回头,看见黑黝黝的夹竹桃花盆里,小猫正在捉壁虎,不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪,仍然怂恿着大人讲下去。 批注1：从这句话中可以看出“我”是一个极富童真童趣、好奇心强的孩子。

在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下很深的印象。②也是在夏季,每天晚饭后,抹抹嘴,急忙跑到大门外去张望。我最盼望的“唱话匣子的”来了！他背着“话匣子”,提着大喇叭。我连忙飞跑进家,一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我,总会依了我。只要母亲一答应,我又拔脚飞跑出去,还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别走！” 批注2：画线部分运用的描写方法主要有动作描写、语言描写,其作用是形象生动地写出了“我”对“唱话匣子的”的期待。

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其实那个“唱话匣子的”,看见我跑进家去,当然就会在门口等着。讲好价钱进来,围着的人就会挨挨蹭蹭地跟进来,北平的土话叫作“听蹭儿”,就是不花钱听戏的意思。

“唱话匣子的”,把那大喇叭装在话匣子上,然后摆上百代公司的唱片,把弦摇紧,唱片转动了,先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上,摩擦出吱吱扭扭的声音,刺刺啦啦地唱起来了,有时像猫叫,有时像破锣。如果碰到新到的唱片,还要加价呢！因为是熟主顾,最后总会捎上一张《洋人大笑》的唱片,还没开转呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑时,③大伙儿笑得更凶了,乱哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了。批注3：这句话中“凶”的意思是厉害。

母亲时代的儿童教育和我们现在不同。妈妈那时候交给张妈一块钱,叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去。

游艺园里面什么娱乐都有,你可以听文明戏,你可以听京戏,也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”,看唱大鼓,看露天电影。大戏总是最后散场,直到夜半,我们才雇洋车回家。

我所记忆的童年生活,都是热闹而幸福的,是真正的快乐,无忧无虑、不折不扣的快乐。

1．认真阅读全文,说说文中写了“我”童年时哪几件乐事。(6分) (1)在北平夏夜,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事。(2)夏季晚饭后,听“唱话匣子的”放的唱片。(3)到“城南游艺园”玩。________________________________________________________________________

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2．读句子①,把方框里的批注1补充完整。(2分) 3．读句子②,把方框里的批注2补充完整。(3分) 4．读句子③,把方框里的批注3补充完整。(2分) 5．文章最后一句话表达了作者怎样的思想感情？(2分)

表达了作者对童年快乐生活的怀念之情。________________________________________________________________________

四、习作天地。(30分)

校园生活丰富多彩,你和同学们玩过哪些有趣或者难忘的游戏？选择一个令你印象最深刻的游戏写下来。要求把过程写清楚,还可以写出自己的想法或感受。注意句子通顺,题目自拟。

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