校区负责人述职报告

尊敬的领导、老师们： 大家好!

我于20XX年被任职为殷家城校区负责人，承担校区的教育科研管理方面。到校区工作中之后，我一直坚持努力学习新的业务流程基础知识，持续探寻新的工作目标，随处严格管理自身，使自身以最短的时间进到工作中人物角色。在工作上我勤勤恳恳，坚持不懈用实际行动做老师们的榜样，勤奋为殷家城校区的文化教育工作中静静地无私奉献着。现对本学年的工作中开展回望和汇总，并公布个人述职，烦请不吝赐教。

一、提炼出校区精神实质就是我遭遇的更为急迫的工作中 殷家城校区目前中小学9所，办学点一个，中心幼儿园1所;在校学生约900名，老师62名。因为校区所处自然环境偏远，学前教育力量薄弱，院校设点多，经营规模小，尤其是院校硬件配置基本建设的规范化水平低，学区域内缺乏示范校，水龙头院校;教育科研工作亮点少，文明城市创建水准低;老师的办公环境相对性较弱，欠缺课程缺乏技术专业老师;因为各中小学在办校经营规模、标准、师资力量水准等各个方面存有差别，老师们的文化教育意识也存有着差别，在融入基础教育管理方法深化改革的全过程中，急需解决在思想意识方面上开展融合，统一办学特色，明确发展趋势构思，提炼出院校精神实质就是我主持工作后更为急迫的工作中。

对于存有的关键难题与诸多困难，殷家城校区领导成员用心科学研究，梳理发展趋势构思与总体目标，贯彻落实以管理中心带全方位，综合性共享发展的管理方式，建立了“积极开展争先创优，全面推行德育教育，办父母憧憬的院校，育可持续发展观的学员”的办校指导方针;紧紧围绕学校管理制度规范性，教学设施规范化，教师发展系统化，学员发展人性化的发展规划，勤奋建立历史人文校园内，书香校园，安全校园，开心校园内，为学员的将来奠基石，对学员的幸福快乐承担，提倡“艰苦奋斗精神，节俭办校”的学风;“精雕细琢，严谨治学”的教风;“志向远大，勤学好问”的校风;培养勤奋好学的时代新人。 院校精神实质的提炼出、丰富多彩，有益于统一思想，摆正方位，凝聚力量，标准个人行为，一致步伐，为校区文化教育的平稳、身心健康、不断发展趋势打下基础。

二、提升 教学水平是校区工作中的永恒不变主题风格 中小学是小孩接纳文化教育的启蒙教育环节，学前教育关联到小孩终生发展趋势与一生幸福。因此，我校区坚持不懈课堂教学工作中的管理中心影响力不摇摆不定，追求完美学生自主学习，有效教学，智慧课堂，切实提升 文化教育教学水平。教育质量的提升 ，我觉得关键是要基本建设一支高质量、高质量的校领导、师资队伍,切实完成老师的系统化发展趋势，在具体工作上坚持不懈“以民为本”的观念，充足激起老师的造就魅力,最大限度地充分发挥老师的能动性,全方位推动德育教育。一年来我校区自始至终把推动全体师生的全面的发展做为一切工作中的立足点,进一步摆正办校观念,塑造教书育人为本的意识,推进文化教育教育改革,深入开展德育教育，牢固确立课堂教学工作中的管理中心影响力。

在进行课堂教学常规体检中，我领着党委书记坚持不懈听课评课，与讲课老师零距离的沟通交流，一同讨论有效教学的方式 与方式。为了更好地立即掌握把握学校情况和教学效果，校区统一机构其中期末考，采用老师互换监考员，集中化判卷，统一评定，并将评定結果与老师绩效考核工资挂勾。在持续的勤奋下， 2019年，我校区应届毕业考试分数得到县教学水平考核评价三等奖。 三、确保学生安全就是我的第一要务 2020年3月份以后，异地极少数院校突发性比较严重的不法侵害学员案子，依据上级领导规定，我校区全体人员教职员工积极行动起來，维护学生安全，防止不法侵害，提升教书育人自然环境。我将确保学生安全做为自身的第一要务，关键进行以下几个方面工作中。 一是提升院校保安工作中。学区域内各中小学都明确值周教师兼职保安，确立门卫职责，创建保安登记薄，全部外界进到院校的工作人员、车子等务必提供有效身份证件、在保安登记薄上签字后才可以进到。课堂教学時间，院校推行全封闭式管理方法。

二是提升校园内安全风险的清查。创建了《学校安全工作日志》，保证天天查，每月报。查验中发觉的安全风险立即处理。并以“校安工程”执行为突破口，建立安全性校园内。

三是提升学员安全知识教育与管理方法。把学员安全知识教育列入教学工作计划中，保证有老师、有学时、有教学设计。贯彻落实教育部门明确提出的安全知识教育主题活动，并立即汇报主题活动状况。对未入校、早离开学校的学员立即与父母联络，并且做好备案、统计分析，填写《班级日志》等。还常常运用国旗下讲话、主题班会、宣传牌等宣传策划安全常识。

四是贯彻落实岗位职责。与各小学校长签署《学校安全目标管理责任书》，各小学校长与教导主任也签署了《班级安全管理目标责任书》，把安全管理溶解到每个职位，层层抓落实，各个承担，每个人竭尽全力。一年多来，我院沒有产生一起学生出现意外伤害案。

四、带上师资队伍就是我对自身的基本上规定 老师是办完院校的力量训练方法。沒有高品质的老师就沒有高品质的课堂教学，沒有老师的主动性与创造力，也就沒有院校的含义发展趋势，沒有学员的素养发展趋势。我自始至终把借助全体人员老师苦学勤教做为校区工作中的关键所在，提高团队的凝聚力与战斗能力。

校区颁布的每一项规章制度，都历经老师团体探讨决策。在关乎老师合法权益的绩效考核工资分派、职位聘用等层面，必经之路老师团体决议根据。虽然在探讨全过程中拥有猛烈的争执，但最后都能从公平合理中求取统一。拥有群众基础，被普遍认可的规章制度，才可以在学校管理制度中充分发挥。在财务公开层面，也及时公示公告，接纳老师监管。我认为，仅有老师的民主权获得充足重视，拥有管理方法院校的自主权、参与权与决定权，全部团队的主人翁精神才会提高，老师才会积极地工作中，而不是处于被动地执行命令。一年多来，我校区在关乎老师权益、公用经费管理方法、党委书记廉洁等层面沒有一起举报。 五、让每一个学员和睦发展趋势就是我的最大追求完美 我经常想，怎么让走入大家校园内的每一个孩子都能得到终生获益的早期教育，在她们年幼的内心撒下开心快乐的种籽，真真正正把德育教育、新课改理念贯彻落实到院校工作上，它是院校的重任，也就是我的最大追求完美。关键干了下列层面的工作中。

一是塑造学员的兴趣爱好。院校设立了歌曲、工艺美术、民族舞蹈、棋牌、阅读文章、乒乓球赛等社团活动，学员随意选择参与小组工作，每一个工作组都是有专长教师开展具体指导。

二是设立拓展课——朗读蒙学经典(三字经、国学弟子规等)。让出色中华传统文化侵润小孩的内心，从这当中吸取成长教育的营养物质。 三是关怀留守孩子、贫困家庭少年儿童与学困少年儿童。建立了留守孩子活动场所，联络爱心企业捐资助学(支助背包、词典等学习用具)，创建了后进生指导体制。

四是在各院校都室内装修了课室，修建了路面，在实验学校还武器装备了多媒体课室、电子器件监控等，改进孩子学习标准，让小孩感受到院校不但是学习培训的场地，也是她们开心快乐成长的精神世界。 在过去的一年多時间里，虽然我与老师们投入了勤奋，但殷家城校区的工作中仍与上级领导规定、父母希望也有非常大的差别，由于无论做为一个老师，或是做为一个行政后勤，我还存有着许多的不够。

1、为教学管理的幅度还应增加，立即收集教育资讯传递给老师，做到文化教育资源共享。

2、本人的辐射源功效还不够强。无论是自身，或是身旁的朋友，我们是文化教育日常生活森林里的一员，仅有互相促进，相互之间激励，才使自身获得真真正正的发展。

3、校区的当代信息科技学习培训与研究课题工作中，不可以获得真真正正的进行。做为校区负责人，是我义务，也是有责任，科学安排课堂教学，促使当代信息科技学习培训与研究课题获得真真正正的贯彻落实。将来，每星期将运用礼拜天开展集中学习、学习培训。

4、有时候也犯肤浅现实主义，与朋友发工作中劳骚，促长了院校中欠佳的观念和工作中作风。

虽然实际的步伐或是那般的厚重与艰辛，但我的心里依然满怀对理想教育的理想，我坚信，只需我坚持到底，我一定能摆脱一条幸福快乐自身，也幸福快乐他人的路来!