抓住机会

维普资讯 http://www.cqvip.com 、　蝣　技术谍　拦目缩辑：予请亮Ｅ—ｍａＵ｛Ｌｏｕｇａｏ４＠ｎｅｔｄｍｅ．ｎｅｔ．．ｃｎ　抓住机会　听到一句平常的问候是一次机会・接受一本不太厚的书是一次机会－头脑中掠　过一点火花是一次机会　凭这些机会动笔写下了一点文字，得到主编的肯定和鼓励，　更是一次关键性的机会。于是．坐得良机的我，连续几天用心啃下了几篇文章．最　后在《信息技术教育　杂志上发表了系列文章“关键性学习资源　，而且反响还不错。　回过头来看一看，呵呵，心情蛮不错！感觉是“抓住机会”迭四个字让自己的　形象高大了许多。在新的一年里．我们还会碰到大大小小的各种机会．抓住一切机　会吧！勇往直前，一定能进一步提升自己的形象　２００６年是狗年，我们应该学学狗　拿耗子的精神．不需要把抓住耗子的机会留给猫。就让猫去伤心吧！　Ｉ＾年ｊｌＩｉ－・Ｉ１，积累是成功　卜年用心只做了一件事　——我的文章Ⅸ在研究中用心做教育旦连载３期发表　在　信息技术教育》杂志上，这最让我喜悦和感动。在博客上我这样写道：。藉此感　谢一切关心我，ｊ　持我，帮助我的人．真诚地谢谢你们！”　“十年如一日，积累是成功。　我在想．其实每一位老师都可以走好自己的路，　贵在坚持与执着。新的一年里，没有鲜花和掌声．唯有奉献与创造，愿我和大家一　样用心工作．勤Ｊ　思考，做实．做好教育Ｌ每一件平儿的事。　思索，Ｉｌ继续ｌｊ暂行　回首过去的一年．我在　信息技术教育》的《与。课标　同行——教师手记》专　拦中发表了《　文本信息加工”。到底要加工什么＊等一系列的文章，透过这些文章　对新课程教学的内容与线索进行了垒方位思考。我也曾一度在方法与实践之间徘徊，　在素养与技术之间逡巡，自感虽接受了新课程理念，但面对教学时却也并不从容：　因为习惯了任务驱动、主题教学、技术实践，猛然转到一般方法，一般过程也难跳　窠臼……新的一年又来到了，我希望能继续百折不挠地实验．把更多的总结与反思　慢慢沉淀，与同仁们一起在思索中继续前行……　信念　勇气、胸怀．智慧共存　自２００３年初次接触信息技术新课程标准．２００４年参与实验教材的研发．２００５　年作为首批课改实验区参加到教学实验，已经走过了３年。新课程给予了我新的体　验和丰硕收获。培养信息时代合格的公民赋予信息技术教师的历史使命．是信息技　术教师坚持不变的信念，是信息技术教师对教育事业执着迫求的源动力。　新的一年即将到来，愿我能与各位信息技术教育的同行们一道　有信念坚持可　以实现的目标，有勇气改变可以改变的事情，有胸怀接受不可改变的现实，有智慧　创造可以生存的空间”　信恩授术教育２００６１　３１