《走进河南博物馆》教学方案
教学目标
1． 了解博物馆的价值和意义； 2． 了解河南博物馆；
3． 培养欣赏古代工艺美术的能力。
教学重难点
了解河南博物馆。
教学准备
多媒体课件
课时安排
1课时
教学过程
一、导入 展示图片
师：你知道这是哪里吗？ 学生回答：博物馆。
师：同学们去过博物馆吗？博物馆的作用是什么？ 学生回答：收藏文物。
【设计意图】通过问答交流，激发学生回忆，引发思考。 二、新课 1. 介绍博物馆
博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，对馆藏物品分类管理，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。
2. 介绍河南博物馆（展示外观和内部图片）
河南博物院位于河南省郑州市农业路，为国家级重点博物馆，是中国建立较早的博物馆之一，也是首批中央、地方共建国家级博物馆之一。河南博物院前身为河南省博物馆，在冯玉祥主导下，始建于民国十六年（1927年），旧址位于开封市龙亭区三胜街31号。馆址几经变更，1961年迁至郑州，新馆于1998年5月1日落成开放。
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展馆面积1万余平方米，馆藏文物14万件。馆藏文物多来自于二十世纪初商丘、洛阳、安阳、开封、淅川、三门峡、辉县、新郑等地的考古发掘，史前文物、商周青铜器、历代陶瓷器、玉器最具特色。其中国家一级文物与国家二级文物5000余件，历史文化艺术价值极高，一部分藏品被誉为国之重器。
3．介绍展厅： （1） 古代文明之光
分为八个展厅，第一至四展厅位于展馆一层，分别是原始社会展厅、夏商展厅、西周展厅和东周展厅。第五至八展厅位于展馆二层，分别是两汉展厅、汉晋展厅、隋唐展厅和宋元展厅。
（2） 青铜艺术馆
以河南淅川县楚国贵族墓地出土的青铜器精品为展示主体。按照青铜器用途分类，集中表现中原楚系青铜艺术的精美绝伦。
（3） 古代玉器馆
在中国古代，玉是通天地、祀鬼神的社稷重器；权势与地位物质表徵；追求不朽、保尸防腐的殓葬工具；洁身明志，标榜美好情操的人格象征。
（4） 明清珍宝馆
明清时期的工艺美术进入了辉煌的发展阶段，制瓷、织绣、象牙雕刻、漆器、珐琅器和金银制作等工艺，门类齐全。
4. 思考探究：如何有效利用博物馆收集信息？ 学生回答：
（1） 做好准备工作：想好要收集哪一类的信息？ （2） 按照博物馆路线图寻找目标；
（3） 通过做笔记、拍照等方式记录和保存相关信息。 5. 布置任务：课下搜集其他博物馆资料，与同学们分享。
【设计意图】通过分别对博物馆、河南博物馆的介绍，帮助学生了解博物馆的重要作用和价值。
三、小结
博物馆向我们展示了历史的足迹，呈现了文化的魅力，它不仅仅是一种记载，更是一种延伸，等待着人们去发现更多的奥秘、挖掘更多的价值。希望同学们有一颗勇于探索的心，去了解历史，去探索未来！
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【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生意识到博物馆的价值，培养学生勇于探索的意识。
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