(部编人教版)四年级语文上册课外阅读拓展突破练(试题卷)(含答案)

（部编人教版）四年级语文上册课外阅读拓展突破练（试题卷）（含答案）

时间：40分钟 满分：100分

班级： 姓名： 得分： .

一、阅读短文，按要求回答问题。

秋的原野

①窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

③天空像_______，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然平添了不少生气。

④山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像_______似的呢？

⑤村前村后，等待着收割的稻田，好似_______。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民的欢笑声。

⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……

1.阅读短文，理解词语的意思。（4分）

（1）“我对它凝视了一会儿，恍然领悟到”一句中，作者“凝视了一会儿”才明白秋天来临了，由此可知道“恍然”的近义词是_______。（2分）

（2）读“我贪婪地吸了几口新鲜空气”时，我通过想象作者描写的画面，知道了“贪婪”的意思是（ ）（2分）

A.贪图快乐。 B.贪得无厌。 C.渴求而不知满足。 2.联系上下文，选择恰当的句子填到文中的横线上。（填序号）（3分） A.一片金黄色的大海

1

B.一团火焰

C.一颗覆盖大地的蓝宝石

3.第③段描写的景物有________、________、________、________。（2分） 4.秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，连一连。（2分）

第③段 牧童归晚图 第④段 稻田丰收图 第⑤段 枫林红叶图 第⑥段 池塘秋色图

5.短文表达了作者__________________________________________之情。（2分） 二、阅读短文，按要求回答问题。

黄果树瀑布

黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

刚进入黄果树风景区，便听到哗哗的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那哗．哗的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布（ ）不如庐山瀑布那样长，（ ）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

1.【理解字词】“白练”的“练”的意思是（ ）

A.白绢 B.练习，反复学习，多次地操作 C.经验多，精熟 2.【运用词语】填入文中括号里的关联词恰当的一项是（ ）

A.虽……但…… B.不仅……而且…… C.因为……所以…… 3.【品读字词】把画“ ”的句子中的“泻”换成“流”好吗？说说你的理由。 ___________________________________________________________________

2

_______________________________________________________________ 4.【梳理脉络】本文是按____________的顺序写的。先写远听______，再写近观______以及瀑布溅起的水花形成的“_______________”的奇景，接着写坐在下面，真切地感受到瀑布形态的____________与声音的______，读后令人产生了身临其境的感受。

5.【提取信息】读短文，完成下面的表格。

文段 第2自然段 第3自然段 第4自然段 第5自然段 描写角度 瀑布的声音 采用的修辞手法 比喻、夸张 6.【想象画面】读下面的句子，想象画面，并完成练习。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 （1）这句话的前半部分把_____________________比作_________。 （2）当读到“银雨洒金街”时，我的眼前浮现出了______________________

____________________________________________________________________的画面。

7.【品析写法】下列对文中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ） A.运用比喻的修辞手法，体现了黄果树瀑布和庐山瀑布雄伟壮观的特点。 B.运用对比的修辞手法，写出了黄果树瀑布宽、庐山瀑布长的特点。 8.【语言实践】为黄果树瀑布设计一句精彩的广告语：_____________________________________________。 三、阅读短文，按要求回答问题。

田鼠和鼹（yǎn）鼠

一只田鼠和一只鼹鼠闹翻了。他俩本来是好朋友，就为了一丁点儿的小事，就吵得谁也不理谁了。可是，没隔多久，他们就憋（biē）得浑身难受。

小田鼠想出一个非常好笑的笑话，他太想讲给鼹鼠听了。鼹鼠呢，他刚学了一首好听的歌，也想唱给田鼠听。

糟糕的是，他们吵架时说过，谁再上谁的家，谁就是树叶子上的小虫子。

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他们都不想当小虫子。最后还是鼹鼠憋不住了，给田鼠打了个电话：“小田鼠，我们和好吧，我们可以谈判（pàn）!”

“和好?可以啊!”田鼠说，“你上我家来谈判吧。”

“不。”鼹鼠想起他们吵架时说过的话，“还是你上我家来吧。”

他俩谁也不肯让步，最后他们决定，选一个离两家一样远的地方谈判。田鼠家离鼹鼠家是二十米，二十米的一半是多少呢?小田鼠算了三遍也没算明白。

他只好给鼹鼠打电话：“你家有计算器吗？” 鼹鼠说 有啊，我可以借给你 田鼠赶快挂了电话，跑到小鼹鼠家里借来了计算器。他到家一按按钮就算出来了，马上打电话告诉小鼹鼠，在离他家十米的地方谈判。

十米的地方在哪里呢?小鼹鼠想，应该用尺量一量。可是，家里没有卷尺啊，于是……

1.田鼠和鼹鼠“闹翻”了，联系上下文，我知道“闹翻”的意思是 （2分）

2.文中的“憋”字，用音序查字法，先查大写字母 ;用部首查字法，先查 部。（2分）

3.在文中找到以下词语的近义词，抄写下来。（2分） 会谈——（ ） 争吵——（ ）

4.读文中画“ ”的句子，想一想他们吵架时说过什么话，在文中用“ ”勾画出来。（2分）

5.读文中带“ ”的句子，给句子加上合适的标点符号。（2分） 6.故事没有讲完，请你预测鼹鼠会怎么做。（2分）

四、阅读短文，按要求回答问题。

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐

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在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片，两者相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片，虽然也给你带来艺术之美的感受和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视机前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1.阅读①～③段，用“\\”划掉括号里不正确的字。（4分）

2.关于“把大部分时间花费在看电视和看漫画书上”的孩子的特点，说法错误的一项是（ ）（2分） A.普遍更聪明伶俐、思维敏捷。 B.对问题缺乏深入思考。 C.反应敏捷但未经推敲思索。 D.知识多但流于表面。

3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（3分）

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4.读小说和看影片有什么不同？在短文中找出答案并画上“____”。（2分） 5.作者把 比喻为 的宴席；把 比喻为 的快餐。（2分）

6.文学欣赏的最佳途径是什么？结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（3分）

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___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 五、阅读短文，按要求回答问题。

海的女儿（节选）

①当她把头伸出海面的时候，太阳已经下落了，可是所有的云块还是像玫瑰花和黄金似的发着光；同时，在这淡红的天上，太白星已经在美丽地、光亮地眨着眼睛。空气是温和的、新鲜的。海面非常平静，这儿停着一艘有三根桅杆的大船。船上只挂着一张帆，因为没有一丝风吹动，水手们正坐在护桅索的周围和帆桁（hénɡ）的上面。

②这儿有音乐，也有歌声。当黄昏逐渐变得阴暗的时候，各色各样的灯笼就一起亮起来了。它们看起来就好像飘在空中的世界各国的旗帜。小人鱼一直向舷窗那儿游去。每次当海浪把她托起来的时候，她可以透过像镜子一样的窗玻璃，望见里面站着许多服装华丽的男子；但他们之中最美的一位是那有一对大黑眼珠的王子：无疑地，他的年纪还不到十六岁。今天是他的生日，正因为这个，今天才这样热闹。

③水手们在甲板上跳着舞。当王子走出来的时候，有一百多发火箭一齐向天空射出。天空被照得如同白昼，因此小人鱼非常惊恐，赶快沉到水底。可是不一会儿她又把头伸出来了——这时她觉得好像满天的星星都在向她落下，她从来没有看到过这样的焰火。许多巨大的太阳在周围发出嘘嘘的响声，光耀夺目的大鱼在向蓝色的空中飞跃。这一切都映到这清明的、平静的海上。这船全身都被照得那么亮，连每根很小的绳子都可以看得出来，船上的人当然更可以看得清楚了。啊，这位年轻的王子是多么美丽啊！当音乐在这光华灿烂的夜里慢慢消逝的时候，他跟水手们握着手，时而大笑，时而微笑…… 1.填一填。（3分）

（1）小人鱼浮出海面的时候是________。太阳已经落下了，可是云块还是像________和________似的发着光；________已经在美丽地、光亮地眨着眼睛。 （2）当王子走出来时，人们向天空射出_____________________，小人鱼非常________，赶快沉到水底。 2.选择正确的答案。（填序号）（8分）

（1）船上有音乐，也有歌声，是因为什么这样热闹呢？（ ）

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A.人们在海上的辛勤劳作有了收获。 B.当天是王子的生日。

（2）读文中画“____”的句子，这是小人鱼看到的什么景象？（ ） A.焰火在空中绽放。 B.人们祝贺王子。

（3）读文中画“ ”的句子，从中我们可以体会到（ ） A.王子太迷人了，但小人鱼不喜欢。 B.小人鱼非常喜欢王子。

（4）短文内容可以用一句话概括为（ ） A.王子遇难，小人鱼救王子。 B.小人鱼初遇王子。

3.短文写的是小人鱼满十五岁时第一次浮出海面所见到的景象，从中可以体会出小人鱼对人类生活的________________。（2分）

（部编人教版）四年级语文上册课外阅读拓展突破练（试题卷）

附参考答案及解析

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一、1.（1）突然 （2）C

2.C B A

【解析】本题考查运用修辞手法的能力。在补充句子时，先联系事物的

颜色特点来进行想象，再将句子补充完整。如，天空是蓝色的，像一颗覆盖大地的蓝宝石；枫叶是红色的，红得像一团火焰；稻田是金色的，好似一片金黄色的大海。

3.天空 小塘 芦苇丛 白鹅

4.第③段 牧童归晚图 第④段 稻田丰收图 第⑤段 枫林红叶图 第⑥段 池塘秋色图

【解析】本题考查提取信息的能力。第③段描写了池塘的景色，与“池

塘秋色图”相关；第④段描写了山谷里的枫叶，与“枫林红叶图”相关；第⑤段描写了稻田，与“稻田丰收图”相关；第⑥段描写了回家的牧童们，与“牧童丰收图”相关。

5.对秋天原野的喜爱与赞美

【解析】本题考查体会作者情感的能力。短文描写了秋天原野的美丽景

色，只有喜爱秋天的原野，才能从这些平常的景色中感受到美丽，所以短文表达了作者对秋天原野的喜爱与赞美之情。

二、1.A 2.A

3.示例：不好。“流”指的是水平稳地移动，而“泻”字则形象生动地写出了瀑布奔腾直下的雄伟气势。

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4.由远及近 水声 水形 银雨洒金街 雄伟壮观 洪大

【解析】本题考查梳理描写顺序和概括主要内容的能力。通读短文，通过找出表示观察地点转换的词语“刚进入”“坐在下面”，可知描写顺序是“由远及近”。接下来概括每个自然段的内容，第2自然段写水声，第3自然段第一句话写瀑布的形状，第4自然段写溅起的水花形成了奇景。最后读第5自然段，注意想象画面，抓住关键词“气势非凡”“雄伟壮观”“如雷声轰鸣”，就能完成最后两个空了。

5.瀑布的形状 比喻 瀑布形成的奇景 比喻 瀑布的形态、声响、给人的感受 对比、比喻 【解析】本题考查提取信息和判断修辞手法的能力。第3自然段描写了瀑布的形状，运用比喻的修辞手法，把瀑布比作白练。第4自然段描写的是“银雨洒金街”的奇景，运用比喻的修辞手法，把水花比作雨雾。第5自然段描写了瀑布的形态、声响和带给人的感受，其中第一句话运用对比的修辞手法，将黄果树瀑布与庐山瀑布进行了对比，表现了黄果树瀑布的雄伟壮观；第二句话把瀑布的声音比作雷响，表现了瀑布声音的洪大。

6.（1）瀑布激起的水花 雨雾

（2）示例：瀑布激起的银色水花漫天飘洒，飘落在金色阳光照耀下的小镇上

7.B 【解析】本题考查辨析写作手法的能力。这句话运用对比的修辞手法，将黄果树瀑布与庐山瀑布进行了对比，写出了黄果树瀑布宽、庐山瀑布长的特点，突出了黄果树瀑布的雄伟壮观。 8.示例：中华第一瀑,绝美黄果树。

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三、1.田鼠和鼹鼠谁也不理谁

2. B 心 3. 谈判 吵架

4. 谁再上谁的家，谁就是树叶子上的小虫子。 5. ： “ ？ ”

6.示例：鼹鼠可能会去田鼠家里借卷尺。 四、1.搏 奈 豪 影

2.A

3.影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

4.在读小说时所感受的是……但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 5.阅读 细嚼慢咽 电视机前的观赏 便捷

6.文学欣赏的最佳途径是阅读书籍。提示：表明你的观点，引述作者的观点，结合自己的读书经历论述自己的观点。

五、1.（1）黄昏 玫瑰花 黄金 太白星 （2）一百多发火箭 惊恐

2.（1）B （2）A （3）B （4）B 3.喜爱和向往

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