小班科学森林中的动物教案与反思

教学目的:

(1)听听音乐,想象出春天里动物们之间发生的一些事,并用绘画表现故事的情节。

(2)指导幼儿掌握编故事的基本方法。 教学准备:

(1)知识准备:日常生活移听、多讲有关动物的故事。 (2)绘画准备:掌握各种动物的基本画法。 教学过程:

1、引出话题:花儿开了,草儿绿了,暖和的春天又到了,许多小动物都出来玩了,听听谁来了

(1)优美轻快的乐曲:鸟兔子小鱼、小猴子。 (2)沉重、笨拙的乐曲:鸭、大象、熊、熊猫、鹅。 (3)凶狠、恐怖的乐曲:狼、狮子、老虎。 2、出示背景图,引导幼儿观察并会用语言表述 这么多动物都来了,可真热闹呀。 那他们来到哪？想干什么？ 图1 :有山、有水、有树。 水中有荷花,是一幅夏天的图景。

图2 :草地上有座小房子,有棵果树,天上有太阳。 方法:由远至近,由整体到局部。

拓色:将水粉用水粉笔涂在玻璃板上,然后用铅画纸覆盖在玻璃板上

拓色。

3、幼儿学习用绘画来表现故事情节 (1)在背景图上添画上各种小动物。 (2)根据自己的画面编讲故事:

要点:名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。

4、播放音乐,请个别幼儿讲述自己编的故事, 其余幼儿听后进行评讲。 5、活动延伸

(1)在教室里开辟表演区,让幼儿戴上头饰,继续自由创编并表演故事。 (2)利用来园活动,组织幼儿选图,添画再讲述故事。 教学反思

动物是孩子很感兴趣又有比较丰富生活经验的。每个孩子都有自己喜欢的和不喜欢的动物,他们喜欢模仿动物的叫声走路的样子,乐于谈论动物的生活习性。因此,森林里的动物这个内容是孩子们感兴趣的。在这个活动中, 教师通过让幼儿有重点有层次地倾听,由谈论动物的叫声逐步过渡到想像与叫声有关的情节,并想像讲述自己编的故事。在自由宽松的氛围中,孩子们轻松地谈论着自己感兴趣的动物。