七年级科学下学期期中试题
⼀、选择题（本⼤题共30⼩题，每⼩题2分，共60分，每⼩题只有⼀个正确答案）
1. ⼩李喝完⽔转⾝就⾛，⽼师看见⽔龙头没关好，于是告诉⼩李地球上的⽔资源很缺乏，要节约⽤⽔,因为地球上我们直接利⽤⽔只有（ ▲ ）
A. 河流⽔、固体冰川、⼟壤⽔
B. 河流⽔、埋藏较深的地下淡⽔、固体冰川C. 河流⽔、固体冰川、湖泊淡⽔
D. 河流⽔、淡⽔湖泊⽔、较浅的地下淡⽔
2. 安装在汽车上的后视镜，内部有电热丝加热，当镜⾯上起雾时启⽤电加热装置，镜⾯上的雾⽓就会消退，使司机看清周围的情况。雾⽓消退的过程属于（ ▲ ）A.
汽化 B. 液化 C.熔化 D. 凝固
3. 夏天，站在开动的电风扇前⼈感觉很凉快是因为（ ▲ ）A. 风扇煽来的风是凉的
B. 风扇煽来的风加快了⼈⽪肤上汗⽔的蒸发C. 风扇把⼈周围的热空⽓吹⾛了D. 风扇把⼈周围的空⽓吹凉了
4. 初冬的早晨，树枝上往往挂满了霜花，这⼀现象发⽣的物态变化属于（ ▲ ）A.
液化 B. 凝华 C.熔化 D. 升华
5. 实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是（ ▲ ）
6. 在家中，⼩明取少量的下列物质分别放⼊⽔中，充分搅拌，其中能形成溶液的是（ ▲ ）A. 取氯化钠
B. 称氯化钠 D. 溶解C. 量取⽔A.
⾯粉 B. 蔗糖 C.芝⿇湖 D. 植物油
7. 图1可表⽰“M 与N 的并列关系”，图2可表⽰“M 属于N 的从属关系”。下列概念间的关系符合图3所⽰关系的是（ ▲ ）
A. AB. BC. CD. D
8. 6⽉5⽇是世界环境⽇，今年我国的主题是“改善环境质量推动绿⾊发展”．下列物质中不列⼊空⽓污染指数监测项⽬的是（ ▲）A.
⼆氧化硫 B. 臭氧 C.可吸⼊颗粒物 D. ⼆氧化碳
9. ⽔可以造福⼈类，但⽔被污染后却会给⼈类造成灾难。为了防治⽔的污染，下列各项：①清除⽔中所有动、植物；②不任意排放⼯业废⽔；③禁⽌使⽤农药和化肥；④⽣活污⽔经过净化处理后再排放；⑤禁⽌⽣产和使⽤含磷的洗⾐粉。其中可以采⽤的⽅法是（ ▲ ）A. ①②③B. ①③⑤C. ②④⑤D. ②③④
10. ⾷品包装中可作填充⽓体的是（ ▲ ）A.
氮⽓ B. ⼀氧化碳 C. 氧⽓ D. 空⽓11. 下列各组物质的分类正确的是（ ▲ ）A.
玻璃、冰、铝都是晶图3Z Y X图2N MM 图1
体 B. 蜡和冰都是晶体
C. 松⾹、玻璃、沥青都是⾮晶体D. 海波和铜都是⾮晶体
12. 农业上常⽤饱和⾷盐⽔选种。在室温保持不变的情况下，饱和⾷盐⽔露置在空⽓中⼀段时间后，有少量固体析出。对此过程的描述，下列图象正确的是（ ▲ ）
13. 在做⽔的电解实验时，常在⽔中加⼊少量的硫酸溶液的⽬的是（ ▲ ）A. 增加⽔的导电性B. 可以增加氧⽓的量C. 可以增加氢⽓的量D. 以上说法都正确
14. ⽔在⼈类⽣产、⽣活以及科学实验中都有很重要的作⽤，下列实验中，⽔起隔绝氧⽓作⽤的是（ ▲ ）
15. 下列⽣活中的做法，与理念不相符合的是（ ▲ ）A. 多吃粗粮；荤素搭配——均衡营养B. 就地焚烧秸秆；任意排放污⽔——爱护环境
C. 分类放置垃圾，便于回收；尽可能循环使⽤教科书——节约资源
D. 尽量步⾏或骑车上学，少⽤私家车接送；室内光线充⾜时及时关灯——低碳排放16. 下列关于氧⽓的说法正确的是（ ▲ ）A. 氧⽓能⽀持燃烧，可作燃料
B. ⽔⽣⽣物能依靠溶于⽔中的氧⽓⽽⽣存C. 氧⽓能跟所有物质发⽣氧化反应D. 氧⽓约占空⽓总体积的78%
17. 如图装置常⽤来测定空⽓中氧⽓的含量．下列对该实验的认识中正确的是（ ▲ ）A. 红磷燃烧产⽣⼤量⽩雾溶液 质量分数0 时间0 时间 0 时间
0 时间 溶质 质量 溶 解度 溶
液质
量 A. B. C. D.D. 试管的洗涤C. 燃烧条件的实验A. 测空⽓中氧⽓含量B. 硫在氧⽓中燃烧
B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C. 该实验可说明氮⽓难溶于⽔
D. 红磷的量越多进⼊集⽓瓶中⽔的体积越⼤
18. 古语道：“⼈要实，⽕要虚”．此话的意思是说：做⼈必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“⽕要虚”的实质是（▲）A. 增⼤可燃物的热值B. 提⾼空⽓中氧⽓的含量C. 提⾼可燃物的着⽕点
D. 增⼤可燃物与空⽓的接触⾯积
19. 下列关于实验现象的描述正确的是（▲）A. 铁丝在空⽓中燃烧，⽕星四射，⽣成⿊⾊固体
B. ⽊炭在氧⽓中燃烧，产⽣⽩⾊⽕焰，⽣成能使澄清⽯灰⽔变浑浊的⽓体C. 硫在空⽓中燃烧，发出蓝紫⾊⽕焰，放热，⽣成有刺激性⽓味的⽓体D. 氢⽓在空⽓中燃烧，发出淡蓝⾊⽕焰，⽕焰上⽅罩着的烧杯壁上出现⽔珠
20. 我国北⽅农村常将马铃薯贮藏在地窖中，进⼊地窖之前，农民往往把⼀盏油灯⽤绳⼦吊⼊窖内，这⼀做法的⽬的是（▲）A. 测量地窖内⼆氧化碳的含量B. 测量地窖内氧⽓的含量C. 主要是为了照明
D. 给地窖升温，防⽌进⼊时冻伤
21. 有a、b、c、d四⽀容积相同且密封的试管，分别充满氢⽓、氧⽓、⼆氧化碳、⼀氧
化碳四种⽓体，将它们分别倒⽴于装有⽔的⽔槽中，同时拔开胶塞，试管内⽔位会上升的是（▲）A. 充满氢⽓
B. 充满⼆氧化碳的试管C. 充满氧⽓的试管
D. 充满⼀氧化碳的试管
22. 将⼲冰放在空⽓中，其周围就会产⽣⼤量的⽩雾，因⽽舞台上常⽤其制造云雾缭绕的幻境，⼲冰能产⽣⽩雾是因为（▲）A. ⼲冰蒸发出⼤量的⽔蒸⽓
B. ⼲冰蒸发出⼤量的⽩⾊⼆氧化碳⽓体
C. ⼲冰蒸发时吸收⼤量的热，使周围温度降低，⼤量的⽔蒸⽓凝结成了⼩液滴D. ⼲冰被空⽓中的氧⽓氧化产⽣了⼤量的⽩⾊⽓体
23. 配制10%氯化钠溶液时，下列会引起溶液中溶质的质量分数偏⼩的是（▲）A. ⽤量筒量取⽔时俯视读数
B. 配制溶液的烧杯⽤少量蒸馏⽔润洗
C. ⽤天平称量氯化钠时，指针左偏，其他操作均正常D. 转移已配好的溶液时，有少量的溶液溅出
24. 如图所⽰，在严寒的冬季，将热⽔泼向空中，⽴刻变成冰棱．常见的物态变化，与此过程相同的是（▲）A. 荷叶上⽔珠消失B. ⼭头上浓雾弥漫C. 潮湿的⾐服结冰D. 草叶上有霜产⽣
25. 最早得出“空⽓是由氮⽓和氧⽓组成的”这⼀结论的科学家是（）A. 瑞典化学家舍勒B. 法国化学家拉⽡锡C. 英国化学家拉姆塞D. 瑞典化学家瑞利
26. 如图所⽰，向⼩试管中加⼊适量下列物质，U形管中a、b液⾯出现⾼度差，且澄清⽯灰⽔（饱和氢氧化钙溶液）变浑浊的是（▲）A. 氢氧化钠B. 蔗糖C. 硝酸铵D. 氯化钠
27. 推理是⼀种重要的学习⽅法．下列推理中正确的是（▲）
A. 物质与氧⽓发⽣的反应都是氧化反应，则氧化反应⼀定要有氧⽓参加B. 燃烧会发光放热，则发光放热⼀定是燃烧
C. 红磷燃烧可以⽤于测定空⽓中氧⽓的含量，则铁丝也可以⽤于测定其氧⽓的含量D. 稀有⽓体属于混合物，则空⽓⼀定属于混合物
28. ⼏年前，青藏铁路全线贯通．铁路要通过“千年冻⼟”区，“冻
⼟”区路基在温度过⾼时会变得松软不牢固。为解决“冻⼟”难题，保证路基的稳定性，采取了下列措施（如图所⽰），其中正确的是（ ▲ ）
A. 在路基的坡⾯上铺设⼀层遮阳板，减⼩太阳的辐射加热，可防⽌“冻⼟”液化
B. 路基两旁插有很多管形“热棒”，装在热棒下端的液态氨在温度升⾼时会汽化，从路 基内部吸热，使路基温度降低C. “热棒”中氨⽓上升到上部会液化，液化会吸热D. 铁轨铺在路枕上，可以增⼤⽕车对路基的压强
29. ⽣活中常⽤瓷碗炖⾷物，碗与锅底不直接接触，如图所⽰，
当锅⾥的⽔沸腾后，碗⾥的汤⼀定（ ▲ ）A. 会沸腾，但慢⼀点B. 和锅⾥的⽔同时沸腾C. 不会沸腾，温度为100℃D. 不会沸腾，温度低于100℃
30. 在室温下，⼩乐完成了如下实验，若固体A （不含结晶⽔）溶于⽔既不吸热，也不放热，且实验过程中。不考虑⽔的蒸发。则下列说法正确的是（ ▲ ）A. 在室温下，溶液①为饱和溶液B. 在t ℃时，A 的溶解度⼀定为50克C. 溶液②和溶液④的溶质质量分数相同D. 溶液③和溶液④的溶液质量相同⼆、填空题(每空1分，共36分)
31. 读⽔循环⽰意图，完成下列问题：（1）图中序号②表⽰⽔循环中的环节是 ▲ 。（2）在下列四个选项中，⽔循环最活跃的是 ▲ 。A. 冰川⼴布的南极⼤陆
B. 地表裸露的沙漠地区C. 森林覆盖良好的⽔库区D. 长江、黄河发源地地区
32. 除了冰具有确定的熔点外，⽣活中常见的⾦属、盐、糖、明矾也都有确定的熔点，科学上把这类固体称为 ▲ 。这类物质在熔化过程中继续吸热，温度 ▲ （填“升⾼”、加热
20g ⽔ 加⼊5g A 全部溶解 加⼊5g A 部分溶解 加热到t °C全部溶解 冷却⾄室温 溶液① 溶液② 溶液③ 溶液④“不变”或“降低” ）。
33. 把少量下列物质：A 胡椒粉、B ⾷盐、 C 植物油 、D 蔗糖、 E 肥皂、 F 酒精、G 泥 ⼟、 H 冰块、J ⾯粉分别放⼊到⾜量⽔中，充分搅拌，可得到溶液的有 ▲ （填序号，下同）， 得到悬浊液的有 ▲ 。
34. ⼩盘同学配制质量分数为5%的氯化钠溶液100g ，以备实验．（1）通过计算，需称取氯化钠的质量为 ▲ g ．
（2）配制该溶液所需要的玻璃仪器有：烧杯、量筒、胶头滴管和 ▲ （写仪器名称）．（3）量取⽔的体积时，⼩盘同学仰视读数，则配制的氯化钠溶液的质量分数将 ▲ （填
“偏⼩”、“不变”或“偏⼤”）． 35. ⼩明猜想⽔中加⼊别的物质后，⼀定会对⽔的凝固点产⽣影响，为了验证这⼀猜想，他将⼀些盐放⼊⽔中，并把盐⽔⽤容器盛好放⼊冰箱，研究盐⽔的凝固过程．每隔⼀定时间，⼩明就观察盐⽔状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所⽰。（1）从图象中可以看出盐⽔凝固过程⽤了 ▲ 分钟；（2）从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度
将 ▲ ；（填“变⼤”“变⼩”或“不变”） （3）实验验证了⼩明的猜想，因为与⽔相⽐，
凝固点变 ▲ 了；（选填“⾼”或“低”） （4）如果将⼀个装有冰⽔混合物的试管放⼊正在熔化的盐冰⽔混合物中如图⼄所⽰，试管中的冰⽔混合物中的冰会 ▲ 。（选填“变多”、“变少”或“不变”）
36. 空⽓是⼈类赖以⽣存的⾃然资源．空⽓中按体积分数计算，含量最多的⽓体是 ▲ ， 它约占空⽓体积的 ▲ ;能⽀持燃烧和供给呼吸的⽓体是 ▲ ;澄清的⽯灰⽔长期
露置在空⽓中会出现⽩⾊固体物质，说明空⽓中含有 ▲ ;节⽇⾥五光⼗⾊的霓虹灯内填充的⽓体是 ▲ ，空⽓是⼀种 ▲ （填混合物、纯净物）。37. 装满氧⽓的集⽓瓶，按右图所⽰，⽤带⽕星的⽊条分别以甲、⼄两种⽅式迅速插⼊，发现⽊条复燃，且在甲中燃烧⽐在⼄更旺。上述实验说明了氧⽓具有的性质是：65 4 32 1-1 -2 -3
-4 5 10 15 20 25 30
温度°C时间min甲⼄冰⽔混合物盐冰⽔混合物① ▲ ； ② ▲ 。
38. ⽤如图甲所⽰装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放⼊⽔中加热，⽽不是⽤酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使
试管受热均匀，⽽且萘的温度上升速度较 ▲ （选填“快”或“慢”），便于及时记录 各个时刻的温度。（2）除图甲所⽰实验器材外，还需要的实验器材有⽕柴和 ▲ 。（3）萘加热⼀段时间后，可看到烧杯中有“⽩⽓”冒出，“⽩⽓”是 ▲ 。A. ⽔蒸⽓B. ⼩⽔珠
（4）图⼄是萘熔化时温度随时间变化的图像，从开始熔化到完全熔化，⼤约持续了 ▲ 分钟。
39. 2018年3⽉22⽇是第⼆⼗六届“世界⽔⽇”，⽔与⼈类的⽣活和⽣产密切相关， 请回答下列问题：
（1）右图是⽔通电分解的⽰意图，在实验过程中，试管a 中产⽣的⽓体是 ▲ (填名称)。试管a 与试管b 中产⽣的⽓体体积⽐⼤约是 ▲ ，已知在相同条件下氧⽓在⽔中的溶解度⼤于氢⽓在⽔中的溶解度，则实验中测得结果⽐理论值 ▲ （填“偏⼤”或“偏⼩”）。写出⽔电解反应的⽂字表达式 ▲ 。
（2）今年2⽉，某市发⽣⽕灾时，消防队员⽤⾼压⽔枪灭⽕，此灭⽕原理是 ▲40. 在“探究⽔的沸腾”实验中。
（1）安装实验器材时应按照 ▲ （填“⾃上⽽下”或“⾃下⽽上”）的顺序进⾏．
（2）⽔沸腾时，准确测量的温度计⽰数如图甲所⽰，温度计
⽔ 萘 甲 ⼄ 第38题图第39题图
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