繁盛一时的隋朝
【教学目标】
通过本课的学习，使学生了解隋朝“繁盛”的历史，涵盖隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等大体史实。
通过引导学生思考与探索“隋朝经济繁荣出现的其原因?”“隋朝开通大运河的多半目的是什么?”等问题，能力。
提条件和重要风险保障;大运河是古代世界最长的运河，大的工程之一。
【教材分析】
本课以“繁盛一时的隋朝”荣。“繁盛一时”上只讲了隋朝的“繁盛”;而“一时”的背景去概述了。
感受和理解;要引导初一的学生辩证地全面
【教学过程】
导入：从公元581907年宋朝元代灭亡是我国封建社会的繁荣发
1、略讲隋代周的原核细胞：北周当时北周的大些皇帝年仅八岁，被封为隋国公的杨坚手握军政大权，又是窄小皇帝的外祖父。隋朝逐步形成的简况如下：
时间：581年 建立者：隋文帝杨坚 都城：长安
2、隋朝的统一
时间：589年
展现“北周与陈对峙→隋与陈对峙→隋灭陈，南北重归统一”的演变图，替学生形成应有的空间观念。在此基础上，引导学生理解隋朝统一全国的重大意义：结束西晋以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百七十余年盛唐的“大一统”局面，为奠立经济文化的繁荣发展奠定了基础
思考：联系南北朝文明史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，西魏能实现重新统一?
①较长时间的分裂和战乱，人民渴望统一
②北方：经过南北朝的民族上大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。 南方：江南经济的发展，南北人民要求结束老百姓分裂局面，加强双方的宏观经济交流;
③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐败，力量衰弱。
二、“开皇之治”
出示两组数据：
(1)隋初 隋盛时 人口 三千多万人 四千六百多万人
垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷
粮仓 长安太仓 粮仓丰实
(2)计天下储积，得供五六十年。——后来，唐朝建国20历是少见的。
从材料引导学生探讨“?”
隋朝的大运河，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河和四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流，成为南北交通的大动脉。
提问：“隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对?”“隋朝开通大运河的多半目的是什么?”
引导学生看书、议论、作答，使学生对开通的主要目的有正确的理解和认识。
得出结论：汉明帝开通大运河的目的地有①游玩江都;②加强南北交通;③巩固唐朝对全国的统治。
古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗?再想一想，历史大运河的投入使用有什么历史意义?
得出结论：隋朝大运河的开通大大促进了南北的经济交流。
小结(略)
作业：课后作业
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