第一课丰富的社会生活一、个人与社会的关系。
1、个人是社会的有机组成部分。
2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。二、社会对个人成长有什么重要作用？1、人的成长是不断社会化的过程。
2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。三、社会化对一个人的影响。1、使我们的知识不断丰富。2、能力不断提高。
3、规则意识不断增强。4、价值观念日渐养成。
5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。
人类的生存和发展为什么离不开社会？我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。
四、亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。
五、怎样养成亲社会行为？
1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成
亲社会行为。
2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社
会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。六、亲社会行为的表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展七、养成亲社会行为的意义。
1、有利于我们养成良好的生活习惯。2、塑造健康的人格。
3、形成正确的价值观念。
4、获得他人和社会的接纳与认可。
第二课网络生活新空间
一、网络对我们的影响。正面影响：
1、网络丰富日常生活。
2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。5、网络推动社会进步。
6、网络为经济发展注入新的活力。7、网络促进民主政治的进步。
8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。负面影响：1网络是把双刃剑。2网络信息良莠不齐。
3沉迷于网络，影响学习、工作和生活。4个人隐私容易被侵犯。二、怎样理性参与网络生活？
1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
2、我们要注意浏览、寻找与生活和工作有关的信息，不应沉溺于网络，要学会“信息节食”。3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。4、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
三、怎样理解恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则？1、每个人都应该对自己的网络言论负责。
2、不制造和传播谣言、不泄露他人隐私。不恶意攻击他人、不宣泄负面情绪。3、只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。四、怎样传播网络正能量？
1、我们要充分利用网络平台为社会发展献言献策。2、我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则
一、社会秩序的含义社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
1、社会秩序的种类。社会管理秩序。生产秩序。交通秩序。公共场所秩序。三、为什么要维护社会秩序？（社会秩序的重要性。）1、社会正常运行需要秩序。
2、社会秩序是人民安居乐业的保障。
四、社会规则的含义。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。五、社会规则的种类。1、道德。2、纪律。3、法律。
六、社会规则的作用：明确社会秩序的内容；保障社会秩序的实现。七、社会规则怎样明确社会秩序的内容？（遵守社会规则的作用。）1、规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。
2、如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
八、社会规则怎样保障了社会秩序的实现？
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运作。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。自由和规则的关系？社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。九、怎样自觉遵守规则？
1、遵守社会规则需要自律和他律。
2、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
十一、什么是自律？自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。十二、他律的意义？
1、有利于遵守社会规则。
2、有利于维护良好的社会秩序。3、有利于社会的稳定和发展。4、有利于形成良好的人际关系。十三、维护与改进规则。1、怎样维护规则？
（1）我们要坚定维护工作。一方面要从自己做起，自觉遵守规则。
（2）另一方面要保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。2、怎样改进规则？
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成献言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课社会生活讲道德
一、为什么要尊重他人？
1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
2、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。3、尊重使社会生活和谐融洽。二、怎样做到尊重他人？1、积极关注、重视他人。2、平等对待他人。3、学会换位思考。4、学会欣赏他人。
三、文明有礼的含义。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。四、文明有礼的重要性。
1、文明有礼是一个人立身处世的前提。2、文明有礼促进社会和谐。3、文明有礼体现国家形象。五、怎样做一个文明有礼的人？
1、做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。2、做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。
3、做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。六、诚信的含义。
诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。七、诚信的重要意义。（讲诚信有什么重要作用？）
诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。八、怎样做到诚实守信？
1、树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。2、运用诚信智慧。我们应遵循伦理道德和法律要求，权衡利弊。3、珍惜个人的诚信记录。
第五课做守法的公民
一、法律的规范作用。
1、法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。2、法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。二、一般违法行为与刑事违法的异同。
共同点：都是违法行为。都危害社会。都需要承担法律责任。不同点：对社会危害程度不同。需要承担的法律责任不同。（受到的处罚方式不同）违反的法律法规不同。三、怎样区分一般违法行为和犯罪？
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
四、违法行为的含义。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。五、违法行为的种类。
1、民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。
2、行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。3、刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
1、违反治安管理的行为。扰乱公共秩序。妨碍公共安全。侵犯人身权利。侵犯财产权利。妨碍社会管理。（具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。）六、一般违法行为的法律责任。
1、民事违法行为要承担民事责任。
民事责任包括停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，继续履行，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。2、行政违法行为要受到行政制裁。
行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。八、认识行政违法行为。
谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。九、认识民事违法行为。民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。十、如何做到遵章守法？
1、我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
2、在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。3、在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。十一、民法总则中的一些基本原则。
1、民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。2、民事主体在从事民事活动，应当遵循自愿原则。3、民事主体在从事民事活动，应当遵循公平原则。4、民事主体在从事民事活动，应当遵循诚信原则。
5、民事主体在从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。6、民事主体在从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。十二、刑法的作用。
刑罚是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。他明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
十三、犯罪的含义。
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。十四、犯罪
1、严重社会危害性是犯罪的最本质特征。2、刑事违法性是犯罪的法律标志。
3、应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。十五、刑罚的种类。
管制主刑拘役
有期徒刑无期徒刑
刑罚死刑
罚金
剥夺政治权利
附加刑没收财产
驱逐出境
注：主刑只能单独使用，附加刑可以同时使用。拘留：行政1-15日拘役：刑罚处罚1-6月罚款：行政处罚罚金：刑罚处罚十六、刑罚的含义。
刑罚又称为形事处罚、形事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
十七、如何加强自我防范，预防违法犯罪。
1、我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。2、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
3、生活在法治社会，我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。十八、遇到侵害应怎样依法求助？
1、在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。2、我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。3、受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。十九、青少年如何做到有勇有谋，应对犯罪？
1、同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们要敢于并善于依法维护正当权利。
2、在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
3、我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，努力成为一名社会主义法制的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。二十、诉讼的含义及地位是什么？
含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。二十一、怎样杜绝不良行为？
1、加强自身的思想道德修养，提高法律意识。2、家庭应加强对未成年人的教育和管理。
3、学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发现，以及教育引导。4、社会应营造良好的社会文化环境。
第三单元第六课
勇担社会责任责任与角色同在
一、责任的含义及来源。
1、含义：责任是一个人分内应该做的事情。
2、来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。二、人因不同的社会角色而负有不同的责任。
1、在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
2、每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担相应的责任，才能构建各尽
其能、各得其所而又和谐相处的社会。三、对自己负责、对他人负责的重要性？
1、作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘
和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
2、很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很
难想象我们的生活会变成什么样。
3、我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人
具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。四、承担责任的回报与代价。
1、代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
2、回报：包括物质方面和精神方面。其中更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和
技能、赢得他人的尊重和赞许等。五、怎样承担那些不可推卸的责任？
1、我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
2、只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
3、无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。六、怎样做个负责任的人？
1、无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
2、虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
第七课积极奉献社会
一、关爱的含义。关爱，就是关心爱护。
二、关爱他人的意义/作用。（为什么关爱他人是一种幸福？）
1、关爱传递着美好，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
2、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。3、关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。三、怎样关爱他人？（关爱他人的做法。）心怀善意。要尽己所能。要讲究策略。四、关爱他人的过程中怎样讲究策略？
1、帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。2、面对复杂情形，要善于作出明智的判断。
3、增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。五、服务社会的原因。
1、服务社会体现人生价值。
2、服务社会能够促进我们全面发展。六、人生的价值是什么？
1、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。
2、在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。
3、只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。七、服务社会促进我们全面发展表现在哪几方面？1、我们的视野不断拓展。2、知识不断丰富。
3、观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升。4、道德境界不断提高。
八、怎样做到服务和奉献社会。
1、服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。2、服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。九、服务和奉献社会需要我们怎么做？
1、我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为。2、可以到科技馆、博物馆做志愿者。十、我们应该如何对待社会公益活动？
从实际出发，讲究实际效果。十一、热爱劳动，爱岗敬业的要求。
我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。第八课国家利益至上
一、国家利益的含义及范围。国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它包括人口、领土、主权和政权等，他们关系到民族生存、国家兴亡。二、国家利益的具体内容。
（1）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
（2）国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
三、国家生存和发展的条件。国家生存的条件：人口、领土、主权、政权。国家发展的条件：和平的周边环境、充分的资源供应、平等的贸易关系。四、国家利益与人民利益的关系。
1、在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
2、人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。3、国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。4、在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。五、怎样坚持国家利益至上？
1、坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为
耻。
2、坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。3、坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。六、当国家利益与个人利益发生矛盾时，我们应该怎样做？
1、虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的。但二者不完全等同。我们都应当着眼长远、顾全大局，以国
家利益为重，把国家利益放在第一位。
2、为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
3、我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
第九课树立总体国家安全观念
1、国家安全的意义。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全是人民幸福安康的前提。一、国家总体安全观的内涵。
以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。二、国家安全体系。
集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。三、为什么维护国家安全人人有责。
1、维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维
护国家安全。
2、只有人人为国家安全积极贡献力量，才能维护国家安全。四、维护国家安全需要我们怎样做？
1、既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策。2、既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。五、怎样履行维护国家安全的法律义务。1、公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
2、认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。3、每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定。4、积极履行维护国家安全的法定义务。5、不断提高防范意识和防范能力。
6、善于识别危害国家安全的各种伪装。7、为维护国家安全贡献自己的力量。
八年级政治（下册）知识要点
第一单元：
1、★我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有管理国家和社会事务的权力）
4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。★由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
5、人民和公民有何异同，什么是我国的公民？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容，公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。
6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)★我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。）8、公民应该如何正确地行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利（P11）第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17)指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
12、★为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为
这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
13、★我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)联系：我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。即道德义务不等于法定义务，不履行道德义务，不一定违反法定义务。
14、★★如何忠实履行义务？①法律鼓励做的，我们积极去做②法律要求做的，我们必须去做③法律禁止做的，我们坚决不做。
第二单元：
1、★人身权利是公民最基本最重要的权利，它包括人格权和身份权，其中人格权是人们与生俱来的做人的基本权利，它包括生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权。（p25）
2、生命健康权是公民最根本的人身权利。人身自由权包括哪些内容？（P26）①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁（即非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等都是限制或剥夺公民人身自由的行为）。
3、我国法律为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊保护？（p26.d2）未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经济不足，生命健康较容易受到侵害。4、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》5、专门保护未成年人的法律有哪些？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》（保护未成年人的受教育权）
6、公民行使健康权有哪些方式？（p28）①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
7、人格尊严权包括哪些内容？（p35）名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
8、名誉权的含义及表现（P38）：名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。可要求侵权人赔礼道歉、消除影响、恢复名誉，若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
9、★侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。③新闻报道失实。④诬告。
10、肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每个人人格的基本标志。
11、肖像权包括哪些内容？（p41）肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。12、★侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。
13、什么是姓名权？（p43）★姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
14、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
15、★侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
16、隐私的含义(P46)隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间。
17.保护隐私的意义(必要性)（P46、47）(1)是人独立自由的需要(2)是人们对自身安宁和安全的需要(3)是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
18、隐私权的含义(P48)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。
19、隐私权的内容（p48-50）（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权。（★但如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，在公共场所的活动、违法犯罪行为更不是隐私。）
20、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)（1）树立隐私意识：明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。强化责任与信誉意识（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
21、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）（1）监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密（2）道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
22、★保护自己隐私权的方法（p55）★（1）运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响、若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。（2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
第三单元：
1、★教育的含义和作用（p58--60）含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。作用：对个人：一方面是每个人生活的准备，是个人获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础，教育获取知识，知识改变命运。（P59）对于民族、国家来说，教育成就未来。（P60）
2、什么是受教育权？（p60）受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。现代社会应具备终身受教育的观念。
3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61）义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、★义务教育具有什么特征？（p61）（1）强制性：由国家强制力保证其推行和实施。（2）公益性，即不受学费、杂费。它是与免费性联系在一起的。（3）统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。
5、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？（p64）第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
6、★为什么子女上学不是个人的私事？根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。如果自己不想上学就不去上学是违反义务教育法的行为，要受到法律的处罚。可见，孩子不上学并不只是个人私事，而是关系到国家、民族未来的大事。
7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68--69）分类：国家所有、集体所有、个人所有。公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。（采用非法手段获得的财产，不属于个人所有）
8、什么叫财产所有权？（p70）★财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。9、我国法律为什么要保护公民合法财产的所有权？①它直接关系到公民本人及家庭成员的衣、食、住、行，是公民实现其他权利的物质基础②对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。
10、我国法律如何保护公民合法财产的所有权？（p71--73）（1）民事法律，是保护公民的合法财产及其所有权的重要武器，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。（2）刑事法律，是保护公民的合法财产及其所有权的锐利武器。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。11、★公民维护自己合法财产所有权的方式有哪些？（1）确认财产所有权的归属，这是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提（可依法向人民法院起诉，请求确认其所有权）（2）也可请求①返还原物②排除妨碍③恢复原状③赔偿损失。（3）向人民法院提起行政诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。（P74）
12、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？（P76）被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。作为遗产的三个必备的条件：一、必须是公民死亡时遗留的财产；二、必须是公民个人所有的财产；三、必须是合法的财产13、什么叫被继承人和继承人？（p76--77）法律上将遗留财产的死者称为被继承人。依法继承死者遗产的人，称为继承人。
14、继承人包括那些人？继承人的范围是根据什么确定的？（p77）配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。（人民法院应当依法保护未成年人的继承权）
15、★法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77，p77）我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序人继承。16、什么叫继承权？（p77）继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。
17、★什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77-78）法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
18、★什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（p78）遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。
19、★什么叫遗赠？（p79）公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为遗赠，受遗赠人获得遗赠的遗产，受我国法律保护。遗赠并不属于遗嘱继承。
20、当继承权发生争议时，应该怎么办？（1）当财产继承权受到侵犯时，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。（2）也应该注重情意、互谅互让的精神、互相关爱、互相尊重，传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。
21、什么叫智力成果？（p81）指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
22、什么叫智力成果权？智力成果权有年龄限制吗？（p82）智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们（包括公民和法人）在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权。包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。智力成果没有年龄限制，国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。
23、保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。（1）作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。（2）我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
24、消费者和经营者是什么关系？（p86，p87）（1）消费者决定着商品及其经营者能否被认可（2）消费者处于不利地位，经营者处于有利地位，个别经营者对消费者的欺诈、坑害，使消费者遭受巨大损失。
25、★保护消费者权益有什么重要意义？（p89）保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。26、我国专门保护消费者权益的法律是什么？《中华人民共和国消费者权益保护法》27、消费者享有哪些权利？（p91）（9项）★我国消费者享有安全权（人身、财产安全是公民在社会中生存的基本条件），知情权（有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况）、自主选择权（有权自主选择提供商品或者服务的经营者）、公平交易权（质量保障、价格合理、计量正确，有权拒绝经营者的强制交易行为）、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。
28、作为消费者，我们应该履行哪些义务？（p92）维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正当利益）。
29、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？（p93--94）炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和掌握有关消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。
30、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？(p96)（1）与经营者协商和解（2）请求消费者协会调解（3）向有关行政部门申诉（4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁（5）向人民法院起诉。
第四单元：
1、对公平的理解相同吗？不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。2、你认为什么是公平？（1）公平是得到自己该得到的（2）处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。（p100--101）3、公平对于社会稳定和发展有哪些作用？（p102）（1）公平有利于社会的长治久安（2）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。（3）才能促进整个社会的稳定和发展。4、理智面对社会生活中的不公平（p103）（1）公平总受到一定社会条件的制约，公平总是相对的，无论我们如何努力，都不能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
5、★面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？（p104--105）（1）增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。（2）理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象（3）崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
6、公平合作有什么意义？（p106）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各处的积极性和创造性才能得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。
7、如何才能与他人进行公平合作？（p106）为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平。只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。当我们付出的时候，同时也在收获着别人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。
8、★什么是正义行为，什么是非正义行为？凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为。凡是阻碍人类社会进步与发展，损坏公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为。实施正义行为，不做不正义的事，是做人的基本要求。（p109）9、★正义制度有什么作用？（p109--110）(1)公正的对待，必须有正义的制度来保证，制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，其正义性在于它不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的（2）正义因制度而有保证。有了正义制度，即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障；即使是处在社会最不利地位的群体，也是得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。
10、★正义与公平的关系是怎样的？当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。（p111）11、我们应该怎样自觉维护正义？（1）从小自觉树立遵守各项社会制度和规则为荣的意识形态，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义（2）做有一个正义感的人。（p112--113）
8．非正义行为的危害是什么？非正义的行为，会损害别人的权利的机会，进而危害整个社会。
9．面对非正义的行为，如果选择消极态度会有什么危害？无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。它将损害整个社会的利益和我们自己的利益。
10、正义感的具体内容有哪些？（p114）（1）一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往和追求,会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。（2）而面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。11、为什么要做一个有正义感的人？（3）这是做人应该具有的优良品德
12、★怎样做一个有正义感的人？（p115）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。（注意未成年人，既要有见义勇为的精神，又要见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义）。
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