遵义县石盆小学

教育是一幅多姿多彩的画卷，在这个“行走的风景”里，学校、课堂、教师、学生是其永恒的主元素；理念、思想、方法、智慧，是教育的精神灵魂。我校首次推行以创建“三声校园，构建和谐课堂”为载体，以打造“乡村教育特色”为突破口，以创办特色学校、特色课堂为切入点，构建一条适合石盆教育发展的特色之路。

丰富“三声校园”内涵，构建发展长效机制，思路决定出路，方法决定成败。我校德育工作的实际情况，今年首次提出了以“三声校园”为载体的学校整体工作思路，具体讲就是让校园充满“三声”：歌声、书声、笑声。

歌声朗朗：歌飘石盆。丰富第二课堂，

充分利用现代远程教育设备，校园广播经常播放校园歌曲和革命歌曲，陶冶情操，催人奋进；上好每一节音乐课，在重大节日进行歌咏比赛，检验学校素质教育成效，营造节日气氛，丰富校园文化生活。 书声朗朗：书香石盆。1.开展读书活动。让石盆学校的校园充满组织朗朗的读书声，提高学生的学习兴趣，提高学生自身的成绩。2.组织学习。每位教师每周课外学习1小时以上。3.开展读书活动。让学生开阔视野提高写作能力，指导师生教与学的新方法。4.开展业务学习。每学期一篇心得体会，分语文、数学讨论，“书香石盆”活动开展以来，净化了师生心灵，提升了教师素质，打造了学习型的教师队伍。

笑声朗朗：幸福石盆。树立“运动健身”“健康第一”思想，该学校每位学生加强锻炼身体，认真上好每一堂体育课；学生上好两操：广播体操和眼力保健操；树立“生命至上”思想，开展安全教育、安全演练等活动；打造“特色”（特色学校、特色课堂、特色教师、特色学生）。

让校园充满歌声、书声、笑声，更多的是师生和谐，学生团结活泼，加之以学生为主体的课堂教学改革实验，最终达到硕果累累，共享丰收的喜悦。把校园建设成为师生乐于生活的精神家园，让师生在校园里歌唱、读书、其乐融融。

抓实课堂教学主阵地，创新方法促发展

石盆小学综合先进教学模式，结合我校实际情况，进行“一学二研”教学模式，有效地提高课堂效率，培养了学生的自学能力。保留、挖掘、培养学生的灵性，促进师生在教学过程中灵动地、个性化地、富有创造性地发展，以促进学校的内涵发展。

其中“一学二研”即“一是学习，二是专研教材”。“学习”是指认真学习课程标准对本册教材及单元（章节）的要求。“专研教材”是指：教师在上课前认真专研教材，结合我校学生的实际情况备好及上好每一堂课。

忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑；看今朝，厚德载物，更续辉煌誉石盆。几年来，石盆小学师生秉承“运动健身、创业立身、学习终身、幸福一生”的理念，聚精会神抓教学，一心一意提质量。“三声校园”已成为石盆这个偏远乡村的教育特色。