2012铁道工程技术专业教学标准

铁道工程技术专业

教学标准与课程标准

（2011级）

南京铁道职业技术学院

2011年7月

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南京铁道职业技术学院

铁道工程技术专业教学标准

一、专业名称

铁道工程技术，代码：520208 二、入学要求

普通高中毕业生 三、学习年限 三年 四、培养目标

本专业主要面向铁路施工岗位及铁路运营工务维修岗位，培养具有良好的政治素质与道德修养，具有良好的职业道德、心理素质、健康体魄和团队精神，掌握普通及高速铁路设计、施工、监理、维修、管理等方面基础知识及操作技能，适应铁路企业生产、建设、管理等一线岗位需要的德、智、体、美全面发展的高素质高技能创新型人才。 五、职业范围

序号 就业岗位 职业资格 1 施工员（试验员、质检员、预算员、安全员、资料员） 线路工 测量工 监理员 2 3 4 中级测量工、中级线路工、试验员、质检员、预算员、安全员。 根据个人职业生涯的发展，将来可以从事的职业：施工单位有技术员、技术主管、项目经理；维修单位有线路工班长、技术员、车间主任。 六、人才规格

本专业培养的人才应热爱祖国，拥护党的基本路线，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，具有良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。

在上述基础上，本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： 1. 知识

2

 了解工程监理及工程招、投标的基本知识；  了解常用工程机械的使用和维护的基本知识；

 了解劳动安全及保护、生产管理、技术管理及财务管理方面的基本知识；  熟悉常用办公软件和互联网的应用知识；

 熟悉工程地质、工程识图与绘图、工程力学计算的基础知识；  熟悉工程材料的使用、选择、鉴定、储运保管的知识；  掌握工程测量的基本理论和方法；

 掌握铁路轨道、路基的设计、施工、维护的基本理论和方法；

 掌握混凝土、路基、桥涵、隧道工程构造、施工、维护的基本理论与技术方法； 2. 技能

 能正确识读工程图样并能较熟练地应用CAD制图、绘制网络图、横道图；  能编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，

 能编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划；  能进行工程材料的试验及工程检测；

 能熟练操作水准仪、经纬仪、全站仪、GPS测量仪及其他测量工具进行地形测量、

铁路线路、桥梁、隧道等专业测量工作；

 能进行铁路轨道、路基、桥梁、隧道及其附属建筑物施工及养护维修；  能对铁路轨道、路基、桥梁、隧道施工质量检查与控制；  能编制一般单项工程施工概预算及施工组织设计；  能对施工技术资料编制、整理与归档。 3. 态度

 具有健康的体魄、完整的人格和良好的意志品质，适应本专业艰苦的野外工作环境；  具有爱岗敬业，作风严谨、踏实，吃苦耐劳，富有进取心和责任感；  具有安全意识、法律意识，为人诚实，遵章守纪；  具有较好的表达能力、人际沟通能力及组织协调能力，有较强的团队与合作意识； 本专业所培养的人才必须取得的基本技能证书 （1）全国大学生英语应用能力考试A级证书；

（2）国家劳动和社会保障部计算机操作员（中级）证书； （3）中级测量工职业资格证书；

本专业所培养的人才鼓励取得的基本技能证书

3

（1）中级线路工职业资格证书00； （2）AUTOCAD中级培训证书。 七、任务与职业能力分析

【按工作岗位类别分别制表】： 工作领域 A．施工准备 工作任务 职业能力 A1-1能调查搜集必要的原始资料； A1-2能掌握有关技术标准、操作规程、合同、招标资料； A1-3能计算工程量，签发工程任务单、限额领料单； A1-4能编制施工计划； A2-1能合理布置施工现场（三通一平）；搭好生产、生活的临时设施； A2-2能对施工机械进场按照施工平面图的布置安装就位； A2-3能按施工平面布置进行堆放材料，按班组人员配备工具； B1-1能看懂施工图； B1-2能看懂施工网络图、横道图； B1-3能审查施工图（是否有错、漏、互相矛盾方面）； B2-1能手工绘制施工图； B2-2能用CAD软件绘制施工图； B2-3能绘制施工网络图、横道图； A1 技术准备 A2 现场准备 B.施工图识读与图纸会审 B1工程识图 B2工程绘图 C.材料的C1钢筋检验与加工 C1-1能检验钢筋的力学性能； 检测、质C1-2能对钢筋进行管理、检查与验收； 量与验收 C2水泥砂浆拌和 C2-1能对水泥，砂子进行检测； C2-2能拌和各种性能的砂浆并检测； C3混凝土试块制作 C3-1能进行混凝土配合比计算； C3-2能进行混凝土制作及养生； C3-3能进行混凝土试验； C4其他材料检验 D.施工测量 D1四项基本测量及误差分析 C4-1能对材料进行一般检验； C4-2能对其他材料（外加剂、防水材料）进行合理使用； D1-1能进行水准测量及误差分析； D1-2能进行角度测及误差分析； D1-3能进行距离测量及误差分析； D1-4能进行方向测量及误差分析； D2-1能进行平面控制测量； D2-2能进行高程控制测量； D2-3能进行地形测量并绘图； D3-1能进行线路复测； D3-2能进行路基边坡放样； D3-3能进行无碴轨道施工测量； D4-1能进行桥梁平面、高程控制测量； D4-2能进行桥梁墩台中心放样； D5-1能隧道洞外控制测量； D5-2能隧道洞内外联测； 4

D2地形测量 D3线路施工测量 D4桥梁施工测量 D5隧道施工测量

D6全站仪及GPS测量 E.混凝土工程 E1施工准备 D6-1能用全站仪采集数据并施工放样； D6-2能用GPS测量点位坐标； E1-1能制定严密的施工技术方案; E1-2能建立完善的质量保证体系和健全的施工质量检验制度，明确质量检验方法，加强对施工过程每道工序的检验； E1-3能针对不同结构的特点和施工季节，环境条件特点，进行混凝土试浇筑，验证并完善混凝土的施工工艺； E2模板及钢筋加工 E2-1能进行模板的制作、安装、拆除、施工； E2-2能进行钢筋加工，掌握钢筋接头连接方法； E3混凝土及预应力混凝土施工 E4水下混凝土及喷射混凝土施工 E5冬期及夏期混凝土施工 F.路基与F1 路基施工准备 基础施工 F2地基处理及基础施工 E3-1能进行混凝土拌制、运输、灌注、振捣、养护、质量检查； E3-2能掌握锚具及张拉设备，张拉方法，孔道压浆及封端； E4-1能进行水下混凝土的施工； E4-2能掌握水下混凝土的技术要求； E5-1能对混凝土冬期施工作准备； E5-2能掌握混凝土养护方法及混凝土施工注意事项； E5-3能掌握混凝土夏季施工措施； F1-1能掌握路基结构及技术标准； F1-2能编制施工组织设计； F1-3能进行试验路段的铺筑； F2-1能对基础进行受力分析，进行强度，刚度，稳定性计算； F2-2能掌握土的性质及试验； F2-3能对各类地基进行处理； F2-4能进行浅基础、桩基础、沉井基础施工； F3-1能对路基进行受力分析，进行强度，刚度，稳定性计算； F3-2能掌握一般路基的施工工艺； F3-3能掌握特殊路基的施工工艺； F3-4能进行路基防护及加固； F4-1能掌握高速铁路路基技术标准； F4-2能掌握高速铁路路基施工工艺； F5-1能进行压实度检测； F5-2能进行力学指标检测； G1-1能对基础进行受力分析，进行强度，刚度，稳定性计算； G1-2能掌握有碴轨道结构及线路设计； G1-3能进行轨排组装及铺设； G2-1能掌握无碴轨道结构及标准； G2-2能进行无碴轨道施工作业； G2-3 能掌握轨道板的施工； G3-1能掌握道岔结构及技术标准； G3-2能进行道岔施工作业； G4-1能掌握无缝线路原理及铺设方法； G4-2能掌握跨区间无缝线路的施工作业； H1-1能进行钢筋绑扎作业； H1-2能进行混凝土梁钢筋张拉作业； H1-3能进行支座安装作业； 5

F3路基施工工艺 F4高速铁路路基施工 F5路基施工检测 G.轨道施工 G1有碴轨道施工 G2无碴轨道施工 G3道岔施工 G4无缝线路施工 H.桥涵施工 H1桥梁的制作

H2下部结构施工 H2-1能对桥梁进行受力分析，进行强度，刚度，稳定性计算； H2-2能掌握桥梁结构及标准； H2-3能进行基础、墩台施工作业； H3-1能掌握架桥机架梁方法； H3-2能在桥位现浇桥梁施工作业； H4-1能掌握涵洞结构及标准； H4-2能进行涵洞施工作业； I1-1能掌握隧道结构； I1-2能对隧道进行受力分析，进行强度，刚度，稳定性计算； I1-3能进行施工作业； I1-4能进行隧道辅助施工； I2-1能掌握掘进机构造； I2-2能掌握施工方法； I3-1能掌握围岩压力测试； I3-2能掌握地下建筑物变形、沉降； J1-1能协调甲方及监理单位； J1-2能填写各种施工资料及归档； J1-3能对施工进度、质量、安全、节约等问题实行全面控制，建立日常和定期检查，随时掌握工程动态，解决施工中的各种矛盾，做好施工日记； J2-1能编制施工组织设计； J2-2能严格执行工艺标准、验收和质量验评标准； J3-1能编制概预算； J3-2能对施工费用进行合理控制； H3桥梁的架设 H4涵洞施工 I.隧道施工 I1 新奥法施工 I2 掘进机施工 I3隧道施工监测 J. 施工组织与管理 J1 工程管理 J2 施工组织 J3 概预算编制 K. 线路K1线路设备检查及K1-1能进行线路几何尺寸检查； 养护维修 养护工作计划编制 K1-2能利用轨道检查小车等对线路进行动态检查； K1-3能对轨道车检查资料分析 K1-4对钢轨、轨枕、联接零件伤损的检查； K1-5能编制工区日作业计划； K2线路维修基本作业 K2-1能进行线路起道、拨道、捣固、改道作业； K2-2能进行调整轨缝、更换螺栓、夹板、扣件涂油、清筛及整理道床等作业； K2-3能进行钢轨焊接作业； K2-4能了解钢轨探伤作业； K2-5 能配合大型养路机械进行线路作业； K3-1能根据道岔养护标准检查道岔； K3-2能对道岔病害进行防治； K4-1能对无缝线路进行应力放散； K4-2能对胀轨跑道、断轨进行预防和处理 K5-1能够掌握高速铁路轨道不平顺标准； K5-2能对无碴轨道进行动、静态检查； K5-3能够对无碴轨道进行维修作业； K3道岔养护 K4无缝线路养护 K5高速铁路线路检查及维护 K6铁路大修与中修 K6-1能进行大修、中修工程设计； K6-2能进行大修、中修工程施工；

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八、专业课程设置分析 专业课程名称 工程力学 对应工作 任务编号 对应职业 能力编号 C1、C2、C3、F2、F3、F5、G1、C1-1、C2-1、C2-2、C3-3、F2-1、F2-2、H2、I1 F3-1、F5-1、F5-2、G1-1、H2-1、I1-2 B1、B2、D2、D4、F1、F2、G1、G3、H2、H4、I1、K6 B1-1、B1-3、B2-1、B2-2、D2-3、D4-2、F1-1、F2-4、G1-2、G3-1、H2-2、H4-1、I1-1、K6-1 C1-1、C1-2、C2-1、C2-2、C3-1、C3-2、C3-3、C4-1、C4-2、F3-2、F4-2、G2-2、H1-1、H3-2、H4-2、I1-3、K2-3、K4-2 D1-1、D1-2、D1-3、D1-4、D2-1、D2-2、D1、D2、D3、D4、D5、D6、F1、D2-3、D3-1、D3-2、D3-3、D4-1、D4-2、工程制图及CAD 工程材料 C1、C2、C3、C4、F3、F4、G2、H1、H3、H4、I1、K2、K4 工程测量 F2、F3、G3、H2、I1、K2 D5-1、D5-2、D6-1、D6-2、F1-3、F2-4、F3-2、G3-2、H2-3、I1-3、K2-1 A1、F1、F2、F3、H2、I1、K2、A1-1、F1-3、F2-2、F2-3、F2-4、F3-3、土力学与地基基础 K5、K6 F1、F3、F5 H2-3、I1-3、K2-1、K5-1、K6-1 F1-1、F1-3、F3-2、F3-3、F3-4、F5-1、F5-2 G1-2、G1-3、G2-1、G3-1、G3-2、G4-1、G4-2 E2-1、E2-2、E3-1、E3-2、E4-1、E4-2、E5-1、E5-2、E5-3、H1-1、H1-2、H1-3、H2-2、H2-3、H3-1、H3-2、H4-1、H4-2 I1-1、I1-3、I1-4、I2-1、I2-2、I3-1、I3-2 A1-1、A1-2、A1-3、A1-4、A2-1、A2-2、路基施工 铁路轨道 G1、G2、G3、G4 E2、E3、E4、E5、H1、H2、H3、桥涵施工 H4 隧道施工 I1、I2、I3 施工组织设计与概预算 A1、A2、B1、B2、E1、F1、J1、A2-3、B1-2、B2-3、E1-1、E1-2、E1-3、J2、J3 F1-2、J1-1、J1-2、J1-3、J2-1、J2-2、J3-1、J3-2 高速铁路施工 F4、G2、H1、H2、H3、I1 F4-1、F4-2、G2-1、G2-2、G2-3、H1-2、H2-3、H3-1、I1-3 K1-1、K1-2、K1-3、K1-4、K1-5、K2-1、线路维修与大修 K1、K2、K3、K4、K5、K6 K2-2、K2-3、K2-4、K2-5、K3-1、K3-2、K4-1、K4-2、K5-1、K5-2、K5-3、K6-1、K6-2 7

九、课程介绍 1. 专业课程 序号 课程名称 主要教学内容与要求 技能考核项目与要求 参考 学时 1 工程制图及CAD 主要学习制图的基本知识和投影的基本方法，使学生熟悉工程制图规范，掌握铁路工程图及其它土建工程图的相关标准、规定，能正确绘制识读工程图样。 主要学习力的基本性质，物体的受力用CAD软件绘制各类工程图； 按照设计标准尺寸考核。 100 2 工程力学 1、 单向拉伸试验； 分析，受力图的绘制方法，力系的平2、 单向压缩试验； 衡条件，常用构件的内力分析，强度、3、 扭转试验； 按照力学试验规范考核。 刚度和稳定性计算。 1、 砂的筛分试验； 2、 水泥细度试验； 3、 普通混凝土的塌落度试验； 4、 砼立方体强度试验； 5、 钢材的拉伸试验； 6、 钢材的弯曲试验； 按照材料试验规范考核。 1、 水准测量； 2、 经纬仪测角； 3、 钢尺量距； 4、 地形测量； 5、 线路、桥梁、隧道施工放样； 按照铁路测量规范考核。 1、 土的筛分试验； 2、 土的密度试验； 3、 土的含水量试验； 4、 土的液限、塑限测定试验。 按照试验规范考核。 1、 网络图、横道图绘制； 2、 简单的施工组织设计； 3、 简单的工程预算编制； 按照施工组织及预算编制办法考核。 1、 基床病害防治； 2、 挡土墙施工； 3、 路基防护； 70 3 工程材料 主要学习土木工程材料的组成、性质和用途，熟悉材料检测和质量控制方法，并了解有关材料的制备、材料结构与性能的关系。 40 4 工程测量 主要学习工程测量学的基本知识和方法，使学生熟练掌握水准测量、角度测量、距离测量等基本测量技术、方法，熟练掌握常用仪器、工具的操作方法，具备铁路、公路及其他大型土建工程控制测量、地形测量、施工放线测量的基本能力,精密测量控制网的实施技术。 主要学习土力学的基本知识、理论及100 5 土力学与地基基础 常用基础的构造和计算方法，掌握土工试验规程及方法，使学生具备基本的计算及土工试验操作技能。 主要学习工程项目招投标、施工组织管理、质量管理、进度管理和施工组织设计，施工监理，铁路工程概预算部分介绍了预算定额的使用方法和概预算编制办法。 主要学习铁路与公路路基的构造、组成，路基横断面设计，基础处理及施8

60 6 施工组织设计与概预算 70 7 路基施工 60

工的基本技术方法。掌握一般路基设计、地基处理、病害整治、路基施工及检测的技术能力。 学习铁路线路技术标准，铁路轨道的构造、组成，掌握直线轨道、曲线轨道、道岔的构造特点和技术标准，掌握无缝线路的基本原理及故障处理的技术方法；掌握道岔铺设、轨排施工等作业程序和技术标准。 学习混凝土施工工艺，常用桥梁基础的施工工艺、方法，掌握桥梁墩台施9 桥涵施工 工，掌握桥梁上部结构施工和架梁的方法，掌握涵洞施工方法以及桥涵顶进方法。 10 隧道施工 主要学习隧道工程处围岩性质、隧道结构构造、隧道施工方法与施工监测等相关知识。 4、 地基处理施工； 按照路基施工规范考核。 8 铁路轨道 1、 检查轨道几何形位； 2、 曲线现场正矢测量； 3、 检查单开道岔各部位尺寸； 按照线路检查标准考核。 80 1、 明挖基础施工； 2、 钻孔桩施工； 3、 桥梁墩台施工； 4、 混凝土梁架设； 按照桥梁施工步骤考核。 1、 隧道爆破； 2、 新奥法施工； 按照隧道施工步骤考核。 1、 线路维修起、拨、捣、改四项基本作业； 2、 线路、钢轨、曲线、道岔检查； 3、 无缝线路养护； 4、 巡道工作； 5、 高速铁路养护方法； 按照线路单项作业步骤、标准考核。 1、 无碴轨道施工； 2、 高速路基、桥梁、隧道施工； 按照高速铁路施工标准考核。 80 50 11 线路维修与大修 主要学习工务部门线路维修养护知识，掌握线路维修工作及方法。 80 12 主要学习高速铁路无碴轨道施工技术高速铁路施工 及高速铁路路基、桥梁、隧道施工方法。 100 核心课程有：工程测量、路基施工、铁路轨道、桥涵施工、线路维修与大修、高速铁路施工。 2. 其他课程

（1）毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想（64学时，4学分）：

通过对学生进行中国革命和建设两个阶段的理论和实践的教育，使学生理解毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马列主义同中国实际相结合的伟大成果，懂得近现代中国社会历史发展和革命运动的规律，理解社会主义的本质，认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路才能救中国和发展中国的道理，树立建设中国特色社会主义的坚定信念。

（2）思想道德修养与法律基础（42学时，3学分）：

通过教学引导和帮助青年学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向，增强抵制错误思潮和拜金主义、享乐主义及极端个人主义等腐朽思想

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侵蚀的能力；帮助学生完成从中学到大学的过渡和转变，成为合格的大学生。

通过教学培养学生的法律意识，使学生掌握宪法、行政法、民法、刑法、诉讼法和铁路法的基础知识，特别加强铁路法的学习，学会运用法律规范自己的行为，保护自己的合法权益，以适应铁路市场经济的需要，成为合格的建设人才，为社会主义现代化建设服务。

（3）入学教育/毕业教育：按学院相关文件执行

（4）就业指导，军事理论，军事训练，心理健康：按学院有关文件执行 （5）大学英语（148课时，10学分）：

学习语法和适量的课文，通过听、说、读的基本训练，使学生掌握基本语法和一定数量的词汇，为今后阅读、翻译专业外文资料和自学打下基础。

（6）计算机应用基础（28课时，2学分）:

主要学习计算机的基本概念、WKndows操作系统、汉字输入法及Word、KxcKl、PowKrPoKnt等办公软件的使用，因特网基础知识以及病毒的基本概念和防治等内容，使学生掌握计算机的基本操作和通用软件的使用。并参照全国计算机一级考试和职业技能鉴定办公软件操作中级操作员考试大纲相关内容进行讲解，为学生考级考证作准备。

（7）体育与健康（108课时，6.5学分）：

使学生掌握基本的体育与健康知识，形成终身体育的意识；熟练掌握两项以上健身运动的基本方法、技能；不断提高身体素质，具有健康的体魄；养成积极乐观的生活态度，不断提高心理素质；正确处理竞争与合作的关系，形成健康的生活方式；为学生所学专业服务，为学生就业服务。

（8）工程数学（56学时，4学分）

主要学习高等数学内容，具体包括：极坐标与参数方程、数列、极限与连续、导数与微分、导数的应用、积分、积分的应用、矩阵与线性方程组、常微分方程和拉氏变换、级数。掌握与本专业有关的数学基础知识和基本技能，培养学生正确熟练的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，为学习后续课打下基础。

(9) 应用文写作（28学时，2学分）

主要学习计划、调查报告、总结、论文、说明书、条据、合同、求职文书的写作，提高与学习工作相关的应用文的写作能力。

（10）轨道交通概论（28学时，2学分）

本课程是一门公共必修课。通过学习，在了解铁路运营方式、基础设备、基础知识的同时，提高学生对铁路现场的认知能力，重点加强电气化铁路知识，安全常识。

（11）施工及养路机械（32学时，2学分）

施工及养路机械是铁道工程专业的一门专业限选课，主要讲授机械基础理论、机械设备的使用与维护，要求学生掌握新型养路机械的使用及故障处理，大型养路机械的工作过程，打桩机及移动式

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架桥机等施工机械的性能与控制。 (12)安全管理（32学时，2学分）

安全管理是铁道工程专业的一门专业限选课，主要讲授施工部分施工安全注意事项，以及如何

保证人身安全，工务维修部门掌握施工放行列车条件，施工防护方法，线路故障进行处理，安全避车，作业人身安全注意事项，让学生在学校就有了一定的安全意识，为将来的工作打下坚实的基础。

十、教学安排 课内安排： 学习 领域 课程代码 课程名称 学分 总学时 42 64 开设时段 第一学期 第二学期 教学形式 理论教学 理论教学 理论教学 理实一体 讲座 实践教学 理论教学 理论教学 实践教学 理论教学 课外完成 理论教学 理实一体 理实一体 理实一体 理实一体 理实一体 理实一体 理实一体 理实一体 理实一体 理实一体 理实一体 理实一体 实践教学 实践教学 实践教学 实践教学 实践教学 理实一体 C1-1 思想道德修养、职业道德与法律基础 3 C1-2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 10 2 1 6.5 4 2 2 2 1 2 3 4 4 6 4 4 5 5 3 4 5 6 1 3 2 25 8 2 11

C1-3 大学英语 公共 基础 学习 领域 C1-4 计算机应用基础 C1-5 形势与政策 C1-6 体育与健康 C1-7 工程数学 C1-8 应用文写作 C1-9 军事训练（含入学教育） C1-10 军事理论 C1-11 心理健康 C1-12 就业指导 C2-1 工程材料 C2-2 工程制图及CAD C2-3 工程力学 TC1 工程测量 TC2 土力学与地基基础 TC3 路基工程 TC4 铁路轨道 专门技术 TC5 桥梁工程 TC6 隧道工程 TC7 施工组织设计与概预算 TC8 线路维修与大修 TC9 高速铁路施工 TC10 CAD实训 综合 应用 TC11 测量综合实训 TC12 线路维修综合实训 TC13 毕业（预就业）实习 TC14 毕业设计及答辩(含毕业教育） 专业拓展

TC15 轨道交通概论 148 第一、二学期 28 64 108 56 28 56 24 18 30 42 68 68 98 60 60 75 75 48 64 80 96 28 84 56 700 224 28 第一学期 1－4学期 1－4学期 第一学期 第一学期 第一学期 第一学期 第二学期 1、3、5学期 第一学期 第二学期 第二学期 第二、三学期 第三学期 第三学期 第三学期 第三学期 第四学期 第四学期 第四学期 第四学期 第二学期 第三学期 第四学期 第五、六学期 第六学期 第一学期

TC16 施工及养路机械 TC17 劳动安全管理 专业限选 任意选修 2 2 6 32 32 96 第四学期 第四学期 理实一体 理实一体 （统一安排） 合 计 145.5 2814

课外安排：

第一学年：党支部、团委、学生会组织开展日常教育，演讲、拔河、歌咏、写作、书法、计算机网页制作、各种球类比赛，组织学生参加各种社会公益活动，假期专题社会调查，组织暑期三下乡活动。

第二学年：参观企业、了解职业岗位，开展工程测量操作比赛、团队精神培养活动，共选课。聘请校内外专家进行专业知识讲座。教师组织学生参加《心理健康》知识学习，组织学生参加学院各项文化体育活动，组织学生参加课外读书活动，根据兴趣爱好引导学生参加学院各项社团活动，组织学生参加各种社会公益活动。

第三学年：参加各种形式的人才招聘会，组织学生参加就业指导和培训，线路工技能比赛、铁道工程专业理论知识竞赛(分组抢答形式)，组织报考各种技能考核、证书。教师组织学生参加学院各项文化体育活动，根据兴趣爱好引导学生参加学院各种社团活动

十一、学期周数分配表 内容 军训 周数 入学 学期 教育 一 2 二 三 四 五 六 合 计 2 线路 课程 CAD 测量 毕业 顶岗 毕业毕业考工 教学 实训 实训 教育 实习 设计 答辩 实训 14 17 15 16 62 1 1 3 3 2 2 1 1 18 8 26 8 8 1 1 考机动 合计 试 1 1 1 1 1 1 6 2 2 2 2 2 2 12 19 21 21 21 21 21 124

十二、实训（实验）装备

1.工程材料实训室（可同时容纳50名学生开展实训）

序号 1 2 设备名称 水泥筛子 水泥净浆搅拌机 功能或用途 筛水泥 水泥净浆搅拌 单位 套 台 基本配置数量 4 2 适用范围 水泥性能试验 12

序号 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 设备名称 水泥凝结时间稠度测定仪 砂浆稠度测定仪 摇摆震动仪 恒温恒湿养护箱 干燥箱 沸煮箱 砂筛 塌落度测定仪 混凝土震动台 混凝土搅拌机 功能或用途 测定水泥凝结时间 测定砂浆稠度 震动砂子 试块养护 干燥试块 沸煮试块 筛砂子 测量混凝土塌落度 震动混凝土 搅拌混凝土 单位 台 组 台 台 台 台 套 台 台 台 基本配置数量 2 2 1 1 1 1 4 4 1 1 适用范围 砂子质量鉴定, 水泥胶砂强度测定 混凝土试块制作

2.工程力学实训室（可同时容纳50名学生开展实训）

序号 1 2 3 4 5 设备名称 万能试验机 冲击试验机 硬度试验仪 扭转试验机 标距仪 功能或用途 材料的拉、压、扭试验 材料冲击试验 材料硬度试验 材料扭转试验 钢筋长度标距 单位 台 台 台 台 台 基本配置数量 1 1 1 1 1 金属材料的性能试验 适用范围

3. 土工实训室（可同时容纳50名学生开展实训）

序号 1 2 3 4 5 6 设备名称 压缩试验仪 功能或用途 土体压缩试验 单位 台 台 台 台 个 个 基本配置数量 2 2 2 2 5 5 土体强度和变形性能试验 适用范围 电动等应变直剪仪 土体剪切试验 液塑限联合测定仪 土的液塑限试验 击实仪 环刀, 铝盒 土体含水量试验 土体容重试验 土体容重试验

4. 测量实训室（可同时容纳100名学生开展实训）

序号 1 2

设备名称 微倾式水准仪 自动安平水准仪 功能或用途 测量高程 测量高程 13

单位 台 台 基本配置数量 20 8 适用范围 水准高程测量

序号 3 4 5 6 7 8 9 设备名称 TDK经纬仪 光学经纬仪 电子经纬仪 拓普康电子全站仪 电子全站仪 红外线测距仪 GPS 功能或用途 测量角度 单位 台 台 台 台 台 台 台 基本配置数量 2 20 2 20 8 1 2 适用范围 水平角测量 竖直角测量 测量高差、角度、距离、方向、施工放样、采集数据 距离测量 大地坐标 测量角度 测量角度 基本测量及放样 基本测量及放样 测量距离 测量点位

5. 工程机械实训室（可同时容纳50名学生开展实训）

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 设备名称 电动切轨机 钢轨焊接机 钢轨探伤仪 钢轨钻孔机 液压直轨器 液压起拨道器 液压捣固机 轨缝调整器 液压道岔捣固机 万能轨距尺 轨道支矩尺 钢筋弯曲机 钢筋切割机 钢筋操作台 功能或用途 切断钢轨 钢轨焊接 钢轨伤损检查 钢轨钻孔 整直钢轨 起道、拨道 道床捣固 调整轨缝 捣固道岔 检查轨距、水平、三角坑 检查支距 弯曲钢筋 钢筋切断 钢筋加工 单位 台 台 台 台 台 台 台 台 台 台 台 台 台 台 基本配置数量 1 1 1 1 1 4 1 1 1 8 4 1 1 1 工程施工作业 线路维修作业 适用范围

6. 综合演练场（可同时容纳150名学生开展实训）

序号 1 2 3 4 5

设备名称 普通单开道岔 交分道岔 曲线 轨道 桥梁 功能或用途 道岔检查及维修 道岔检查及维修 曲线检查及维修 轨道检查及维修 桥梁检查及施工 14

单位 组 组 个 米 个 基本配置数量 1 1 2 800 1 适用范围 线路、道岔检查 线路综合维修作业 桥涵实训作业

序号 6 设备名称 涵洞 功能或用途 涵洞检查及施工 单位 个 基本配置数量 1 适用范围

十三、校外实习基地

基地名称 南京桥工段 合肥工务段 南京地铁运营公司 中铁第二十四局 中铁第四工程局 蚌埠工务段 地点 南京 合肥 南京 南京 合肥 蚌埠 实习规模 50 50 50 100 100 50 功能 工务维修 工务维修 工务维修 工程施工 工程施工 工务维修

十四、实施要求

（一）加强专业建设 1．校内外实训基地建设

为更好地适应铁路行业的快速发展，满足铁路施工与维修高技能人才的迫切需求，提高学生的实际动手能力，根据高职教育任务驱动、项目导向的教学改革要求，以学生职业能力培养为目标，以项目教学为核心，通过加大校内外实训、实习基地建设的投入，使校内生产性实训与校外顶岗实习有机衔接与融通。逐步建立以企业为中心的实训教学机制。

2．校外实习实训基地建设

逐步建立以企业为中心的实训教学机制。建立5家稳定的校外实训基地，由于铁路施工企业工程周期较长，更应加强实习时间，确保学生顶岗实习半年以上。与此同时建立健全长效机制，完善管理制度和考核办法，使企业、学校、学生三方受益，以对外培训和技术服务作为回报企业的主要手段，保证校企合作、工学交替具有持久性。

（二）人才培养模式改革及教学方法探索

采取“职业情境、项目导向”的工学结合“订单式”人才培养模式。在校企签订人才培养协议的基础上，按照铁路施工及维修岗位职业标准，设计专业综合实训项目，以项目为导向，编制人才培养方案、专业课程标准，开发工学结合的课程、教材，安排实践性教学任务；并通过校内全功能、仿真训练、企业真实职业环境顶岗实习，使学生在全真的职业情境中熟悉相关岗位的技能，最终形成“零距离”就业的综合能力。

（三）加强专业教学团队建设

根据“引聘名师、培养骨干、校企合作、专兼结合”的原则，努力打造一支由铁路施

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工及维修技术专家、专业带头人、专业骨干教师为主，具有双师素质、双师结构、专兼结合、梯队合理、素质较高的“双师”型的优秀教学团队。

同时聘请企业有扎实的专业基础知识和丰富实践经验或操作技能的工程师、技师及以上资格专门人才，担任兼职教师，专兼教师比达1∶1，兼职教师能与专业教师共同开发工学结合的课程和教材，能指导学生实训、实习。

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