大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入学校，独自穿越公路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高了自我平安防护力量。 活动目标：
1、了解基本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的亲密关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我平安防护力量。 4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 物质：
1、制作介绍常见交通平安标志的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备(搜寻flash动画)。 心理：观看公路上的交通标志。 活动过程： 一、导入
创设情景，引起幼儿的爱好。
师：小伴侣你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。 二、绽开
(一)观看情景表演，引起幼儿思索
(留意提示：又发生了一件事情)(表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的学校生;B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。)
问：“刚才你看到了什么?”“是什么缘由造成了危急事情的发生?”(文.章出自快思教.案网)“你想对他们说什么?”
小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规章。
(二)熟悉信号灯标识及几种常见交通标志 1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做嬉戏，《遵守规章的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演学校生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。
小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。
3、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做? 归纳：
⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。
⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。
⑶ 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要远离。
⑷ 出示三种标志，进行归纳总结。师：小伴侣今日我们熟悉了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫(禁止标志)，黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。
小结：小伴侣记得真精确，老师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。 4、播放flash动画，巩固对标志的把握，有奖抢答。
播放画面，幼儿观看，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。 (三)学习指挥手势，现场指挥
1、师：刚才我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆顺当通行，人们的生命平安，更离不开交通警察。今日，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。 2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规章，熟悉了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。 大家说说是什么意思?有信念学习吗?警察做指挥动作，幼儿猜意思。 3、嬉戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。 (四)嬉戏：“交通平安伴我行”
师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪慧，想和我们一起做嬉戏，你们兴奋吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿依据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，绽开嬉戏，提示幼儿遵守交通规章，观看指挥手势进行行驶。 三、结束
集合队伍，讲评状况：
交警：“孩子们，今日你们学到了许多交通平安学问，都表现得特别精彩，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。
老师：“盼望你们能像阿姨那样自觉维护交通平安，让更多的孩子高兴奋兴上学，平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束! 反思：
在活动《交通平安伴我行》中我首先提出问题，激发幼儿的爱好，接着结合图片熟悉一些常见的交通标志，引导幼儿观看，有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活，进一步理解熟悉一些常见的标志，留意了学问与实际的结合。本次训练活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参加乐观性高。
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