简短优秀班主任感言班主任感悟

简短优秀班主任感言班主任感悟

课.

班主任感悟xxxx年11月11日，转眼我担任13班班主任已有两个多月的时间了。在短短的两个月中经历了诸多酸甜苦辣，从开家长会时的忐忑和紧张，到平时班级管理工作的辛苦与琐碎，有时还不被学生理解，让我好几次都有放弃的念头。然而这份工作又是愉悦的、崇高的，这份感受来自13班我亲爱的学生们，来自容忍我犯错，帮助我成长的敬爱的领导和同事们。

下面是我做班主任工作的一点感悟：

1。热爱学生

高中孩子已经有了自己的想法和主见，在安排他们完成一些事情和任务的时候，他们常常会有自己的意见，在犯错，找他们谈话的时候，学生们也会表达自己的理由，但是在跟他们交流和沟通后，学生都能认识到自己的错误，按照老师说的改正，并且也没有因为我批评他们而疏远我。我相信这是因为他们能够感觉到我的苦心与初衷，只要是一心为了学生好，他们一定会感受到。

2。提高业务水平，建立威信

作为一名班主任，常常因为班级管理挤去了大量的备课时间，兼顾班级管理和教学工

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作也是一直困扰我的问题，但是我认为想要做一名优秀班主任，首先得是一位优秀的教师，所以无论多忙我都把备好课放在第一位，只有在业务上提高水平，才能取得学生的信任，从而建立威信，而只有有威信的班主任说话才有说服力

3。与学生多交流沟通，注意批评方式

十五六岁的孩子已经知道要面子，有很强的自尊心，有些心思细腻的女生更是敏感，常常会因为老师的一句批评就心情低落，因此，作为班主任，对于学生的缺点或错误进行批评是一个非常有技巧的问题。有效的、成功的、具有激励性的批评，可以改变一个学生，将他引向成功；相反，一个伤人自尊的、令人消沉的批评会让一个人精神从此一蹶不振，失去前进的动力。所以，批评学生一定得注意方式方法，慎重地考虑自己的用语，这也是武加平主任一直强调的。对于一个新班主任来说，我一直在学习和努力中。

4。班级工作不能急，要有耐心

也许是性格所致，刚开始担任班主任的时候，每天都急匆匆的，想一发现问题，就要马上解决掉，可是班级工作却恰恰急不得，尤其是关系到学生的态度和思想问题，更得缓缓的来。有些学生对待老师的批评和意见常常带着情绪，有时候一句话，甚至一个动作就使得学生和老师的关系对立起来，不利于老师的教学，更不利于学生的学习，对于这种性格特点的学生，我会时常关注他们的心理动向，发现情况及时找他们谈心，帮助他们正确认识老师的批评和建议。我一遍一遍地对自己说：一定要有耐心，一定要坚持。

5。多请教、多学习、多观察、多思考

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自从来到高密一中工作，我觉得最幸运的就是遇到现在的领导和同事，不管是作为一名班主任还是作为一名新教师，我都有很多的不足和缺点，而级部领导武主任每次都是心平静气的指出我的不足，并且指导我改进的方法；非常感谢我的导师——刘洪军老师，以及数学组毛德喜老师，在业务上给我很多帮助和指导；跟我一个单元班的王术刚老师是我班级管理上的导师，每次请教他班级管理的问题，都会给我好的建议。当然，各位领导和前辈指导的再好，自己也必须勤思考多感悟，才能真正的进步。在感恩能遇到这些优秀的领导和同事的同时，我一直都努力做到多向他们请教和学习、多观察、多思考，希望自己能以他们为榜样，努力成长和进步。

6、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。利用学情分析的机会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。

7、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状和住校生同学宿舍扣分较多的问题，我及时与家长进行沟通。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日

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常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：在教学工作和班级管理工作中常常感到分身乏术，教育过程中会出现急躁、发脾气等现象，工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任

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