浅谈建设党员模范作用机制

浅谈建设党员模范作用机制

作者：罗万新

来源：《时代经贸》2013年第21期

【摘 要】保证大学生在思想上充分认识党性，认识到中华民族伟大复兴必须坚持共产党的领导；行动上积极响应党的要求，积极跟进优秀共产党员的思想言行的操守，是保证我国社会主义事业磅礴发展的关键。发挥大学生党员的模范带头作用能够引导大学生紧跟党走的重要途径，是我们完成大学生政治信仰引导作用的重要切入点。 【关键词】大学生；党员；党性教育

在高校大学生被经济、政治、思想和文化日益加强冲击的情形下，高校如何做好党和国家对做好大学生价值观和政治观的要求，发挥高校的思想教育功能，保证的大学生坚定共产主义信仰，拥护社会主义和中国共产党，已成为新时期高校教育的重点内容。作为从众多大学生中脱颖而出的大学生共产党员，来源并且深入于大学生群体中的每个角落，把握、引导、教育、发挥好他们，是高校高质量完成党性教育的必由之路，也是新时代的创新性教育的有效切入点。

一、大学生党员身份要求其做好模范带头作用

大学生党员积极分子，指的是在高校大学生中发展起来的中国共产党党员、预备党员和入党积极分子。按照国家对大学生党员发展的要求，发展一名大学生成为中共党员，必须做到三个坚持：坚持积极而慎重地做好在大学生中发展党员工作；坚持把培养教育贯穿于在大学生中发展党员工作的全过程；坚持把大学生党支部建在班上。切实加强研究生党组织建设，充分发挥学生党员的先锋模范和骨干带头作用，使大学生党支部成为带动学生班级团结进步和开展思想政治教育的坚强堡垒。

由大学生党员的产生及发展的整个过程注定，他们的首先身份是大学生队伍中的一员，存在着认真接受知识教育和思想教育的权利和任务，大学生都有着自己的理想目标并且为实践目标而努力奋斗，在这里面，我国所有的大学生的身份和要求都是一样的；另外，他们在是一名党员或是入党积极分子，这表明他们是大学生队伍中的带有共产主义觉悟和社会主义认知的优秀分子，他们在思想上充分认识党性，认识到中华民族伟大复兴必须坚持共产党的领导；行动上积极响应党的要求，积极跟进优秀共产党员的操守。 二、现代大学生的教育的薄弱处

1.大学生对共产主义信仰淡化，存在信仰空洞。我国高校经过多年的扩招，大学生队伍已经由原来的精英教育向大众化教育转变，而且由于受到各种经济、思想的冲击，中国大学生的

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政治观已经跟随着时代变化的步伐，出现了多元化的局面。如果说改革开放前，大学生对共产主义的信仰是无比坚定的，但是到了现在，对于共产主义的信仰，已经出现了迷糊状态。 2.大学生的年龄及受教育程度说明他们思想尚未定型，处于易塑造期，同时也是思想定型的摇摆期。现在的大学生都是二十出头的年轻人，从心里上说，都尚属于个人思想、价值观的主要形成期。在此过程中，他们接受怎样的思想教育，对形成他们价值观和政治观，直观重要。如果在现阶段，他们经历过多的社会不良思想和西方的多元化思想，必然出现对我国主导思想的冲击。

3.在校期间重视知识的学习而轻视高尚思想的习得。很多大学生对于来到大学的任务都非常明确，那就是学习专业相关知识，以为将来个人的发展积累知识；而另一方面，却没有意识到党、国家和社会对他们作为我国未来的接班人所提出的要求，更没有思考到中国共产党对我国经济社会稳定和发展的作用。以致在学习上出现了专注专业课程而忽略思想教育的局面。 4.重个人和家庭而轻视社会和国家。党和国家历来是强调，在个人成长和发展过程中，要把国家和集体的利益放在第一位，个人利益次之。但是由于经济的多元化、经济利益的差别较大及受到他人思想的影响，如何让自己及家人在经济上更占优势，在生活上更为充实，已经成为大学生在人生奋斗中的主要目标。

5.原有教育机制存在的弊端。随着市场经济体制的建立和发展，长期以来形成的一套高校思想政治工作体系已不能适应新形势发展的需要，而适应新时代的科学的高校思想政治工作体系目前尚未完全建立起来。大学生的思想政治教育的内容僵化、针对性不强；缺乏实践性、时效性、层次性；教育手段落后、教育形式单调，很难激发学生的学习兴趣；对当代大学生中表现出来的不良思想倾向，缺乏从根本上解决其深层次问题的有效机制。这都不利于促进当代大学生树立正确的人生价值观。

三、抓大学生党性教育和大学生党员模范是引导跟党走的关键 1.高度重视，全面做好高校大学生的正确的思想教育工作

要做好大学生的党性教育工作，首先，要用科学理论来武装大学生，教会他们用这些理论的立场、观点、方法去分析、解决遇到的实际问题，让他们对当的理论和理论实用性有更深的认识。其次，组织学生开展各种形式新颖、主题鲜明的学习活动，让大家在参与活动中得到启发和教育，提高党性修养。活动，是传输思想和知识的重要载体，如果知识靠课堂的形式来完成思想教育，这是不完整的。通过校园活动、主题班会、知识竞赛、校外服务活动等，多种形式载体来实践党性教育，让大学生在实践中提高自身的思想觉悟，也亲身经历中国共产党的伟大。最后，利用现代网络，为大学生思想教育开辟新的空间。 2.加强教育，规范培育出一批有模范作用的大学生党员积极分子

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发挥大学生党员及入党积极分子作为连接高校党性教育和全体大学生的纽带，除了发挥传统的党员管理教育方式外，也要与时俱进地地采取更多方法，加强对大学生党员和积极分子的教育。首先，对大学生党员的教育管理要有明确的指导思想和工作思路，必须明确高校培养党员的出发点和目的是为党和国家培养坚实的后备力量，增加党性在高校的思想化，增强党组织的凝聚力和战斗力；其次，加强党员教育要做到坚持从实际出发，增强教育针对性；坚持正面教育为主，组织教育和自我教育相结合；坚持教育管理方式和方法灵活多样，务求实效；坚持把教育跟管理、严肃党纪结合起来。再次，建立健全各项工作制度，确保党员教育落实到实处，制度建设，是保证大学生党员教育的长效机制。最后，完善基层党组织的建设工作，为党员的教育和发展提供组织保障，党性教育的指导思想、基本内容、基本制度和形式等落实到党员思想上，都需要由基层党组织来完成，因此基层党组织才是大学生党员的活动指导者，才是他们感觉到的归宿。

3.严格要求，充分利用学生党员的优势开展大学生党性教育

大学生感受党性，更多的时刻场合需要党员以身作则，只有看到了，感受到了，才可能会在心里去接受党性思想；而从更多的个体党员模范行动中，大学生才能感受到中国共产党的各级党组织的思想和行为魅力，从而产生对党的信任感。因此，作为身处大学生队伍中的闪亮之星，党员们必须明确自身的价值，明确自身的行为，明确自身的影响，以高度的责任心和荣誉感，以身作则，以自己的言行作为对自己身边的同学展开党性教育的有力武器。

总之，把握住了大学生这个特殊的群体，才能保证我们党在未来中国发展的地位，而让他们接受并信任党，就必须建立起多种方式的大学生党性教育。而对于大学生中的党员、预备党员和积极分子，他们作为整体和个体的关系，对大学生普遍进行党性教育和由大学生党员以特殊方法完善党性教育，两者必须结合起来，有了更多的个体，才能稳定整体的大学生思想动态，有力地影响他们的价值观和政治观。 参考文献：

[1]董尚朝.新时期大学生党性教育的创新性问题探讨[J].中共郑州市委党校学报，2008（1）.

[2]李玉巧.新形势下大学生党员教育的思考与实践[J].辽宁省高等专科学校学报，2008（10）.

作者简介：罗万新（1984-），女，广西扶绥人，讲师，现供职于广西国际商务职业技术学院，研究方向：学生思政教育、学生管理和社会工作。