划（反思教学）
大班艺术活动的美丽窗花教学计划（反思教学）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。对角线学习方形纸三次后，切割三角和三面相应的部分，呈现圆形，方形，不规则形状的不同窗花，营造手部动作的灵活性，适合幼儿园教师参加大上课艺术活动课，来看看美丽的窗花教学计划。设计方案：
孩子们对剪贴簿手册更感兴趣。根据兴趣爱好，孩子们学习使用方形纸对角折叠三次。在切掉三角和三边的适当部分后，显示圆形，方形和不规则形状的不同格栅。
活动目标：
1.在学习对角切割方形纸三次后，通过切掉三角和三边的适当部分，显示圆形，方形和不规则形状的不同窗口。
2.培养手部动作的灵活性。
3.激发对剪纸的兴趣，热爱民间剪纸艺术和窗花。
4.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。 活动准备：
1.窗口示例。
2.方形彩色纸，剪刀，粘贴。
3.操作材料'切窗花'，引导孩子欣赏民间剪纸艺术。 活动程序：
首先，介绍激发兴趣的活动。 老师提出了一个窗口样本。
老师：你知道它的名字是什么吗？看！上面的图案看起来不错吗？想想它是如何产生的？
老师：这叫做窗格栅。在中国的许多地方，都有一种粘在窗户上的习惯。我们在这里制作漂亮的窗花。
其次，引导孩子观察和理解切窗的方法。
老师：这些格栅被剪掉了。我选择了一个方形的彩色纸，对角折叠了方形纸角三次，然后用剪刀切出小三角形，心形，只要它是一个美丽的身材。然后慢慢打开彩色纸，我的窗花将被切割。
三，观看教材的运作，学习让孩子的操作，老师指导。
老师：请看操作材料'切窗花'，看看操作材料如何教我们制作窗花。 老师：我们都知道如何制作，然后我们也拿起彩色的纸来剪窗户，并在使用剪刀时注意安全。
4.作品展览和评估。
选择富有创意且定义明确的窗格，给认真的孩子们表扬，并展示窗花。
活动反映：
在整个活动期间，孩子们非常积极地参与，他们的生产非常认真。他们能够在尝试和探索中削减方形和圆形作品。展出时作品很精美。孩子们对我们的中国文化和传统文化有一点了解，并且在快乐的生产中对这种文化遗产进行了无形的继承和发展。
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