姓名: 日期： 年 月 日
项目 内容 对待幼儿 态度 仪表 团队协作 遵守制度（20分） 指标 1 2 3 4 考核小 组 评分标准 分值 评分操作办法 达到要求得8分，较好达到得6分,基本达到得4分 达到要求得6分,较好达到得5分，基本达到得4分 达到要求得6分，较好达到得5分,基本达到得4分 达到要求得8分，较好达到得6分，基本达到得4分 达到要求得6分，较好达到得5分，基本达到得4分 达到要求得3分,较好达到得2分，基本达到得1分 达到要求得3分，较好达到得2分，基本达到得1分 达到要求得4分，较好达到得3分，基本达到得2分 达到要求得6分,较好达到得5分,基本达到得4分 达到要求得10分，较好达到得8分，基本达到得6分 自他评 评 耐心、热心对待幼儿,不变相体罚，粗暴对待幼儿，不偏爱个别幼儿。 着装得体、大方，不留指甲,不涂指甲油。 积极主动参与班务工作，与人为善，和谐协作。不说对工作、团结不利的话. 自觉遵守园内各项规章制度，按时上下班,不聊天，不串班，出勤率高。 服从工作安排、调配,不私自换班，听从园领导的指导。 热情接待幼儿，观察幼儿情绪、健康状况,教育幼儿学会礼貌用语,与幼儿个别交谈. 按计划组织晨间活动,准备好活动器材,注意活动密度,适度保证活动时间,充分调动幼儿个性，达到锻炼目的. 做好上课前的准备工作，按计划、按时开展活动，不随意更改，做到环环落实。 教学面向全体,注意个别差异、调动积极性,课堂秩序良好. 按计划组织活动,保证户外活动时间和游戏时间，按季节和年龄特征安排活动内容,教育幼儿遵守活动规则,注意安全。 8 6 6 8 6 3 3 4 6 10 师德(20分） 岗位纪律 5 一日活动常规教学活动 工作（10分） （30分) 游戏活动 (10分) 晨间活动 （6分） 6 7 8 9 10 离园 (4分） 教研活动 (4分） 学习活动 （6分） 公开教学 活动(4分） 各项听课（3分) 常规 班级管理 工作（3分） (30制定计划、分） 总结（4分) 班级与家长工作(4分） 卫生保健 （4分） 书写教案 (4分) 11 做好离园前的准备工作，组织幼儿进行离园活动. 勤于钻研业务，积极参加校本教研和教育科研，提升理论修养,并力争成为教研骨干。 积极参加各项培训，勤学勤学肯干,努力提高文化素养和业务水平,善于总结. 每周积极参与集体备课，认真编写教案，格式符合、书写工整、能突出重难点。 每位教师每学期上1节公开课，听课取经,每学期达6次以上听课并写好记录、评析. 按规定参加听课、写好记录、积极参加评课发言。 所在班级的保教人员团结配合，班风、学风、常规良好。 根据目标完成情况及计划执行情况,认真细致地填写规定表格，写好各项总结。 每学年全面家访一次以上，并有记录，做好本班家长工作,科学制定幼儿一日活动，体现文明、礼貌、活泼、卫生、自理能力常规好的精神氛围。 坚持保教结合，管理照顾好幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯,保证幼儿在园的安全、杜绝一切事故发生. 省以上 市 县 一等奖 4 4 6 4 4 3 3 4 4 4 达到要求得4分，较好达到得3分，基本达到得2分 达到要求得4分，较好达到得3分,基本达到得2分 达到要求得6分,较好达到得5分,基本达到得4分 达到要求得4分，较好达到得3分，基本达到得2分 达到要求得4分，较好达到得3分，基本达到得2分 达到要求得3分，较好达到得2分,基本达到得1分 达到要求得3分,较好达到得2分，基本达到得1分 达到要求得4分,较好达到得3分,基本达到得2分 达到要求得4分，较好达到得3分，基本达到得2分 达到要求得4分，较好达到得3分，基本达到得2分 12 13 14 15 16 17 18 19 20 园内 加分项目 得分 二等奖 0。1 三等奖 0.05 1 各种先进人物、先进集体 0。3 0。25 0。2 0。15 2 参加业务类比赛(含个人和指导小朋友） 3 承担公开观摩课 加分说明 自评 ： 分 他评： 分 0.3 0。3 0。25 0.25 0。2 0。2 0。15 0。15 0.1 0.1 0。05 0。05 考核小组: 分 加分合计： 分 考核综合得分 : 分 说明：1。考核综合得分=自评分×15%+他评分×50％+考核小组评分×35％+加分 2.考核得分自高而低排位，排位前30％为园优秀工作者.
3.同一人同一项目（或作品)获奖多次以成绩最优的一次加分。
4。他评分计算方法：去掉一个最高分和一个最低分，再算出平均分。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容