幼师周末培训心得体会

幼师周末培训⼼得体会

　　某些事情让我们⼼⾥有了⼀些⼼得后，可以记录在⼼得体会中，它可以帮助我们了解⾃⼰的这段时间的学习、⼯作⽣活状态。那么好的⼼得体会是什么样的呢？以下是⼩编帮⼤家整理的幼师周末培训⼼得体会，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

幼师周末培训⼼得体会1

　　仿佛还是昨天，带着满⼼的期待、渴求和⼀丝惶恐我来到了西北师范⼤学。可转眼间，为期⼆⼗多天的幼教国培项⽬(20xxxx)——xxxx省农村幼⼉园⾻⼲教师短期集中培训学习已经结束。从⼀开始的忐忑不安到逐渐从容，从最初的陌⽣到最后的不舍……，回⾸培训期间的⽇⽇夜夜、点点滴滴，⼼中盛满了喜悦和感动。在西北师范⼤学教师培训学院的精⼼组织安排下，我们这些来⾃⽢肃农村各个地区的90名国培学员得以与众多专家、学者、国内学前教育界权威⼈⼠⾯对⾯地座谈;倾听他们对《幼⼉园教育纲要》的解读;感悟他们对当代学前教育的变⾰与幼⼉教师专业发展的诠释、对尊重规律，科学实践——提升幼⼉园课程领导⼒的理解等。⼆⼗多天的培训让我收获了很多，我感觉每天都是那么的充实⽽感动，专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给予我们具体操作指导的理论⽀撑，使我的教育观念有了更新，下⾯谈谈幼⼉园国培⼼得体会：

　　在这为期⼆⼗多天的学习时间⾥，我们每天的感觉都是幸福⽽⼜充实的，因为每⼀天都能听到权威专家不同课程的讲座，每⼀天都能感受到思想⽕花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那⾥得到了解决，每⼀天都有丰硕的收获。下⾯就参加国培学习谈谈⾃⼰的体会与收获：

　　开班第⼀天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对《国务院关于当前发展学期教育的若⼲意见》有了更深的认识和理解。

　　最让我欣赏的就是幼⼉园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况：即⾃⼰⾟苦制作的材料孩⼦们不感兴趣，不喜欢玩。⽽公安厅幼⼉园⽼师在这⽅⾯做了研究，⽽且很有成效。例如，她们的拼图就是孩⼦们⾃⼰的照⽚，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，⽽是数完了⼀组图形之后，把数字记录下来就会知道⽼师或⼩朋友的电话号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不⼀定是游戏。幼⼉年龄⼩，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课⼀样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好，做实，教师⾸先要做到“⼼中有⽬标，眼中有孩⼦”。就可以打电话。没有做对的孩⼦，电话打错了，明天他⼀定会认真仔细地再来数。刻的认识和理解。

　　公安厅幼⼉园环境的创设⾮常好，⽆不体现出幼⼉园的园本⽂化，以及教师的教育理念。环境是⽆声的教科书，利⽤隐形⽂化的教育功能，最能发挥幼⼉的想象⼒。给孩⼦良好的视觉经验，让孩⼦浸润在有⽂化积淀的环境中，对孩⼦的影响不是短期的能看出来的，但影响⼒是深远的。

　　就这次看到的幼⼉园，想到了⾃⼰的幼⼉园。反思⾃⼰幼⼉园，虽然资⾦保障上不能和省级的幼⼉园相提并论，但重要的是要让⾃⼰的教育理念在环境上表现出来。给孩⼦提供花费少、利⽤率⾼、深受幼⼉喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的⾃然资源，让孩⼦们的游戏活动更接近⾃然环境，更⽣活化，这是我要努⼒的⽅向。

　　⼆⼗⼏天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分⼿刚结识的朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联系不断，⾛出国培，我们的路会越⾛越宽。

幼师周末培训⼼得体会2

　　经过半个⽉的培训和⽹上学习，我觉的⾃⼰⽆论在思想上，还是在理论上，都有许多的提升;⽆论在教育上，还是在教学上，都有许多的收获。对照⾃⼰以往的⼯作，我感到还有许多不⾜，还有许多有待改进的地⽅。值此在培训之际，来谈⼀谈⾃⼰的想法。

　　⼀、教育教学⽅⾯⼀、教育教学⽅⾯

　　我们以往过于关注孩⼦的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每⼀节课，便能搞好教育教学。其实则不然，因为

幼⼉园真正要给孩⼦的是良好的⾏为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为⾝体健康、性格阳光、受⼈欢迎的⼈;成为坚强勇敢、⾃我节制、⾃我管理的⼈;成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的⼈。

　　这些⽬标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必须要做到“⼀⽇活动皆教学”，让幼⼉在⼀⽇活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：教育即⽣活”。

　　在教学过程中，我们要努⼒实施“有效教学”，杜绝低效、⽆效、甚⾄反效的教学。我们要以学定教，关注幼⼉的能⼒、需要、发展规律、学习特点等，即先备⼉童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循⽬标性、⽣活性、趣味性、科学性、与周围环境⼀致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着⽬标⾛，过程要跟着内容⾛，提问、操作等要来⾃于内容。⽽不能再像以前⼀样，先备教材再备⼉童，先备内容再备⽬标。要经常对⾃⼰的教育教学展开反思，这不仅有利于教师的专业化发展，也有利于提⾼我们的教育教学效果。

　　此外，我们还要把区⾓活动有效地开展起来，重视幼⼉园环境的创设，提供多样性、复杂性的区⾓游戏材料，提供⾼灵活性的材料，让幼⼉有多种玩法，真正发挥幼⼉园环境的教育作⽤。　　⼆、家园共育⽅⾯⼆、家园共育⽅⾯

　　要实现幼⼉园的教育⽬标，让幼⼉健康、快乐的成长，仅靠幼⼉园教育是不够的，还要借助家长、社会等的⼒量。过去，我们习惯于让家长⽀持、配合我们的幼⼉园⼯作，通过培训，使我认识到：家长对幼教⼯作不是⽀持与配合，⽽是合作、相互⽀持。所以，我们要重视家长资源的开发。建⽴以促进幼⼉和谐发展为⽬标的共同愿望，建⽴以尊重为前提的相互认同与接纳，建⽴以平等为基础的相互合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共育⽅⾯的成功经验。如成⽴讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放⽇、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼⼉园教育教学，与家长共同记录孩⼦的成长，等等。我们要取⼈之长，补⼰之短，⼀定要把家园共育⼯作做到实处。　　三、师德修养⽅⾯三、师德修养⽅⾯

　　教育质量的⾼低，取决于教师素质的⾼低。良好的师德乃教师最关键的素质。幼⼉教师的权利⽐任何教育阶段的⽼师的权利都⼤，所以其职业道德素质显得尤为关键。

　　蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩⼦是⽤照相机的原理来学习的，⼈们的⾏为像⼀个个的镜头定格在孩⼦的脑海⾥，从⽽达到模仿学习的。”因此，作为幼⼉教师⼀定要从平时的⼀⾔⼀⾏做起，提⾼⾃⾝的素质，建⽴良好的师德，为孩⼦树⽴良好的榜样，要像李跃⼉巴学园⾥的⽼师那样去关爱孩⼦、教育孩⼦。另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的教师，不断丰富⾃⼰，提⾼⾃⼰，完善⾃⼰。

　　以上，是我在参加幼师国培后有感⽽发的⼀些不成熟的想法，有待进⼀步改进、实施。

幼师周末培训⼼得体会3

　　在这短短的10天的学习时间⾥，我好象从⾥到外受到了⼀次洗礼，是对⼼灵的震撼和思想理念的转变，但感觉⼜都是幸福⽽充实的，因为每⼀天都能听到权威专家不同课程的讲座，每⼀天都能感受到思想⽕花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那⾥得到了解决，每⼀天都有丰硕的收获。⼗天⾥我就像⼀块⼲燥的海绵拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去和⼤家分享。

　　⼀、在专家的课堂中学习到的：⼀、在专家的课堂中学习到的：

　　本次培训的主要课程有：《当代学前教育的变⾰与幼⼉教师的专业发展》，《⾳乐教学游戏化与学习品质培养》，《追寻快乐的⾜迹——幼⼉教师⼼理素质及优化途径》，《落实〈纲要〉精神提升教育质量》，《尊重规律科学实践——提升幼⼉园课程领导⼒的共同⾏动》，《做⼀个专业的幼⼉教师》，《语⾔教育观与幼⼉园语⾔教育变⾰》，《基于问题的幼⼉教育⾏动研究》，《幼⼉园科学探索活动基本要素与问题》，《游戏精神关照下的幼⼉园区域活动》，《幼⼉⼼理健康与教育》，《“幼⼉教师专业成长”——课例研究⼯作坊》等。专家们独到的见解引领着我反思⾃⼰的教育⾏为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到⾃⼰根深蒂固的⼀些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有⼏位专家的`课给我留下了深刻的印象：

　　孙远杰教授让我了解了什么叫“幼⼉教育的⾏动研究”，他以⾏动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利⽤案例对教育⾏动研究的原理、层次、过程等问题进⾏了详细的解说，他要求我们在教学⼯作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从⽽提⾼⾃⼰的专业素质。其实在平时的教育⼯作中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，听了这个讲座，我反思了⾃⼰的思维习惯，使我认识到：如果想让⾃⼰的劳动从单调变得有趣的话，就⾛上从事⼀些研究这条幸福的道路上来。

　　冯晓霞教授的《质量-幼⼉园⽣命之本〈做⼀个专业的幼⼉教师〉》的讲座，使我再⼀次认识了幼⼉的发展规律、重新认识了什么是科学的幼⼉发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼⼉教师。她从如何理解幼⼉园教育质量⼊⼿，深刻分析了哪些因素是决定幼⼉园教育质量的重要因素，其中师⽣关系、教师的态度与⾏为、学习活动安排是关键。学前⼉童教育既要顺应⼉童的⾃然发展规律,⼜要将⼉童的发展纳⼊合乎社会要求的轨道,专业化的教师要了解⼉童的兴趣和发展的需要,把握⼉童发展的程序和规律。使我认识到⾃⼰以前的做法与幼⼉发展规律的背离，之所以迎合家长是因为⾃⼰理论知识的缺乏，理论⽀持⼒量的不⾜。教师只有做到专业化才会令⼈信服，才会经受住外来⼒量的冲击，才会有坚持的⼒量，才会受到尊重。

我将从现在做起，坚持尊重幼⼉的原则，坚持以幼⼉为本、以幼⼉发展为本，不再偏离。

　　侯莉敏教授主持的的幼⼉教师专业成长——课例⼯作坊，更是给我带来了⼼智的启迪。它让我们近距离的观摩名师是怎么样组织教师开展教研⼯作的;当课例展⽰完后，执教的教师进⾏反思，其他的⼯作坊成员围绕活动进⾏讨论，为执教者提供帮助，让他在每次的活动中找到全新的定位，挖掘进⼀步提⾼的空间，⽽观察员则从教育科学的⾓度全程记录教学活动，并结合客观数据和相关理论，对教学活动作了科学、深⼊的研究分析，给执教者堤出相关的建议和意见，这为我今后组织教研活动提供了教研模式。

　　跟随虞永平教授重新解读《纲要》，理解《纲要》的核⼼精神，知道幼⼉园课程的特征：适宜性，⽣活性，经验性。他深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将⾃⼰平时⼯作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐⼼的进⾏了解答。许卓娅教授风趣幽默轻松活泼的讲座带来了⾳乐游戏化的全新视⾓与体验，她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学实施流程，还在现场与我们进⾏了游戏互动。覃军副教授为了帮我们拾寻幼⼉园美术教育的核⼼理念⽽声嘶⼒竭，何媛副教授与莫秀峰副教授则让我感受到，她们虽然年轻充满朝⽓却是那样的博学。同时还学习了教师研究学习团队的组建及开展教师沙龙，进⾏了素质拓展训练，参观了三所幼⼉园，现场观摩了名师的案例教学等等。

　　这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了⼀些操作性很强的技能：幼⼉教育⾏动研究记录表的制作;幼⼉园观察研究⽅法与技术;课题研究的基本步骤;幼⼉园教育活动设计的问题与思路;如何设计⼀个促进幼⼉⼼理健康的活动;如何开展园本教研，如何利⽤园本教研促进幼⼉教师专业成长;幼⼉⼼理健康的指标等等。　　⼆、在与同⾏的交流中感悟到的：⼆、在与同⾏的交流中感悟到的：

　　培训中我的收获还来⾃同班的学员们。这次来到⼴西师⼤培训的⽼师们，来⾃云南、贵州、⼴西、海南、湖南、湖北等地，她们让我领略了各地的幼⼉教师风采，当专家的问题抛出来，学员们在⼏秒钟之内就能做出回应，引经据典侃侃⽽谈，⽽且发⾔紧扣主题，层层推进，逻辑性很强，随⼝说出的话就像我经过深思熟虑写出的⽂章⼀样有条理，她们对幼⼉园指导纲要，⼯作规程更是烂熟于胸，对幼教界前辈们的观点和理念也⾮常熟悉。这些在我脑海中仅仅是我国幼⼉教育并不太发达的地⽅，⽼师们的专业素质⼀点也不差，那么像上海，南京，江苏等幼教发展前沿地区的⽼师会有多么专业，我⾃⼰和她们的差距有⼜多么⼤呢?她们扎实的专业素养，深厚的理论知识，敬业精神⼜让我感动，在教育沙龙，讲到教师成长的问题时，有个园长提出这样的观点：每个教师的成长都要⼀定的时间，这个我们可以等待，但是孩⼦的成长却是不可待的，怎样才能加速⽼师的成长，让每个孩⼦受益，这个是我⼀直在研究的问题。当讲到怎样提⾼理论素养这个问题的时候，有个⽼师这样告诉我们：她的⽅法就是读书——记录——实践——反思。当讨论到怎样做⼀位好⽼师时，有位⽼师这样谈到：⼼中始终装着孩⼦，脑中永远盛满童趣，让幼⼉在游戏中学习的⽼师就是⼀位好⽼师。这些⾔论，这些做法，⽆⼀不是以幼⼉的成长为中⼼，深深地感动着我，每⼀天的讨论都能让我感受到思想⽕花的碰撞，都让我不断地提醒⾃⼰：作为⼀名⽼师，我做地远远不够，真的该认真学习，不然⼀定会被时代所抛弃。　　三、⼼动后的⾏动三、⼼动后的⾏动

　　有⼈总结：“培训就是——培训时⼼动，培训后激动，回去后⼀动不动”，这个可能是许多培训的真实写照，但是这次的国培我相信会是个例外。回来以后，我将就湖北省正在开展的“课内⽐教学，课外访万家”的活动，着重以下⼏个⽅⾯向园领导和教师们反馈到学到的理念和知识，结合我园实际，针对我园的薄弱环节：早期阅读活动，基于课程整合的科学活动，⾳乐教学游戏化，游戏区域活动做四个详细的报告。报告中我会结合学到的理念分析我园以上四⽅⾯⼯作开展不好的原因，包括各种主观原因和客观原因，试着列举能解决这些问题的详细措施和策略。

　　国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，新的⼯作开始了，作为⼀名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进⼀步更新教育观念，改进教学⽅法、教学⾏为和教学⼿段，扩⼤知识⾯，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提⾼专业化⽔平才是我们成长的途径和最⼤的收获。

　　最后，我想对国培项⽬组的所有⼯作⼈员说声：谢谢!⼴西师⼤的教师们，你们⾟苦了!侯莉敏教授和吴慧源⽼师，你们就像我们⾝边的姐妹⼀样给了我们⽆微不⾄的关怀，谢谢你们!

幼师周末培训⼼得体会4

　　20xx年暑假，我⾮常荣幸的参加了幼⼉教师国培计划，在这九天的学习中，我们聆听了多位专家级名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染⼒和深深的理论引导。

　　通过这次培训我受益匪浅，感慨颇深，感悟到了作为⼀名幼⼉教师责任是多么的重⼤啊!也领悟到了“活到⽼，学到⽼，还有三分学不了”，知识是⽆⽌境的，也让我的思想重新焕发了激情，燃起了⽃志。

　　“爱是教育的基础，是⽼师教育的源泉，有爱便有⼀切”，要想成为优秀的幼⼉教师，我们⾸先要做到：有爱⼼，有责任⼼，细⼼，耐⼼。激发幼⼉的学习兴趣，并根据幼⼉的特点因材施教，要站在孩⼦们的⾓度去看待他们的兴趣爱好，⿎励⽀持他们，增强他们的⾃信⼼，⿎励他们克服各种困难，领略成功的喜悦。

　　为期九天的学习结束了，但是这期间的价值是永久的，在整个的学习过程中我们每⼀位学员都兴致黯然，如饥似渴的学习着，有意犹未尽的感觉。真希望能再次有这样的学习机会，接受更多的前沿知识和信息，给⾃⼰不断充电，为学前教育的蓬勃发展增光添彩!

幼师周末培训⼼得体会5

　　幼⼉教师是⼀个神圣的职业，担任着为祖国的培养下⼀代的历史重任，当⼀名教师不容易，要当⼀名幼师更不易的。通过这次培训，我有以下体会：为了提⾼幼⼉教师的专业素养和专业⽔平，20xxxx年9⽉10⽇由省教育厅组织对幼⼉教师和转岗教师进⾏了⼀次培训：

　　培训分为三期进⾏，我有幸也参加了这次活动，⽽我是第⼆期，这次培训真的让我受益匪浅，在培训的第⼀天早上，教育厅的厅长在会上说，这次的培训是⾮常重要的，孩⼦是我们祖国的花朵，祖国的未来，做⼀名幼⼉教师就要有爱⼼,耐⼼，细⼼，和责任⼼，⽼师们如何

　　组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，教师如何对幼⼉进⾏管理，如何建⽴良好的师⽣关系，俗话说得好，⼀年之计在于春，⼀⽇之计在于晨，不管你的家庭怎样?怎么忙，有机会来学习，就要铁下⼼来认认真真地学，厅长的话，让我深切感受到了幼⼉不是那么好教的。