教学目标：
1、能分别对自己感兴趣的一种动物进行详细的描写 2、能用自己的感官综合认识一种物体的特点 3、能观察动物时候爱护他们 教学重难点：
引导学生掌握科学的观察方法 指导学生用各种感官器官认识事物 教学过程：
【导入】创设情境，揭示课题
(课件演示:一部生动的动画片,里面有一些植物和动物) 师:你们看这个动画片中都有什么啊? 生:有小蜜蜂....
师:你们能对刚才我们找到的这些进行分类马? 生:有动物有植物还有人类 师:那你们喜欢不喜欢这些小动物呢 生:喜欢
师:对于刚才的这些小动物,你们了解哪一个呢? 生:小蜜蜂
师:除了动画片中的小动物,你还了解其他的马? 生:小狗,小鸡,小兔子.....
师:好,那你们想不想自信的观察她们呢? 生:想
师:那我们今天就一起来寻找我们周围的动物和植物吧 【讲授】观察方法新授 出示PPT
今天老师给大家带来了几种动物和植物,那么我们来看看我们可以怎样观察他们,用什么来观察他们呢 师:这个是什么?(串红) 生:..
师:你们是怎么观察到这个植物是串红的呢? 生:眼睛
师:那么还有其他的方法吗? 生:可以用鼻子闻,有香味
师:你很棒!那么我们继续看下一个
刚才我们用几种方法观察了老师给大家的接种植物和动物,现在我来问一问,谁还记得? 生:眼睛看 生:鼻子闻 生:耳朵听 生:....
【活动】师生共同总结
师:同学们说的都很对,下面我们就来数一数,说一说 师生一同,教师板书
观察方法(感官):用眼睛看。用鼻子闻,用耳朵听,用手摸,用舌头尝 师:那我们要是遇到很小的植物和动物怎么办呢?可以借助什么工具呢? 生:放大镜
师:看来我们大家都很棒! 【活动】校园观察
师:下面我们就利用刚才所学习的方法和工具,去我们的校园当中寻找小动物和植物吧
生:散开,观察,记录 师:总结汇报
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