小学作文教学存在问题及对策

皿　吉林省辉南县高集岗中心小学陈永华　【摘要】　随着新课程教育理念的提出，在教育教学中提出了越　来越高的要求。在小学作文教学中是为了提升学生用语言　二、小学作文教学中存在的问题　（一）扩大阅读量　表达自己的能力，也是为了更好的提升学生的综合素质，　但是在当前的作文教学中还存在很多的问题。本文先分析　了小学作文教学中存在的问题，接着提出了，以便更好的　提升小学作文的教学效果。　【关键词】　作文教学存在问题对策　新课程教育理念提出在语文教育教学中要注重对学生　语文素养的培养，在小学语文教学中写作能力是学生语文　素养的表现手段之一，为此，作为教学也成为小学语文教　学中比较关键的部分。但是在小学语文教学中很多学生对　作文学习都没有多大的兴趣，这样就导致在小学语文教学　中的作文教学不能取得较好的教学效果。　小学作文教学中存在的问题　一在小学作文教学中最为重要的就是要丰富学生的阅读　量，拓宽学生的知识视野，鼓励学生阅读书籍。在教育教　学过程中教师要鼓励学生自主的选择阅读的书籍，并养成　良好的阅读习惯，要让学生养成自主阅读的习惯，并相信　学生有能力提高自己的阅读能力。教师可以在学生自主阅　读的基础上给学生以引导，以便让学生更好的感受阅读的　魅力。此外，还要鼓励学生利用课外时间进行阅读，到图　书馆选择自己喜欢的书籍进行阅读，并让学生树立终生学　习的理念，养成良好的阅读习惯，在阅读中为写作积累丰　富的写作素材，从而取得较好的写作效果。　（二）提升写作兴趣　在小学作文教学中更为重要的是提升学生的写作兴　趣，让学生鞲能够积极主动的参与到写作中。让学生将自　己在平时生活中比较喜欢的事物用书写的方式表达出来，　并让学生养成书写的习惯。教师要做好学生写作的引导，　鼓励学生多动笔进行写作，并在写作的过程中多思考。每　周的作文课教师可以让学生写一些自己在平时生活中比较　感兴趣的事情，在平时的生活中也让学生养成写日记的良　好习惯，以此来培养学生对写作的兴趣。此外，教师对学　生的作文进行评价时要更多的看到学生作文中的闪光点，　以便更好的激发学生学习的积极性，从而取得更好的教学　效果。　（三）理论联糸实际　、（一）重视程度不够　在小学作文教学中是为了培养学生能够正确的使用　语言文字，从而能够在一定程度上提升学生的语言表达能　力，这也是学生综合素质体现的一种方式。但是在实际的　小学作文教学中很多教师都认为作文教学是教学中的一大　难题，在作文教学中很难看到教学的成果，为此，很多教　师就以不会教作文课为由来搪塞，在教学过程中不重视作　文课的教学，及时在上作文课也是采用比较单一的方式进　行教学，学生缺少学习的兴趣。甚至有的教师在教学过程　中直接将作文课改为其他课进行课堂教学，这样也就不能　取得较好的教学效果。　（二）教学方式单一　在小学作文教学中，由于教师采用的教学方法过于单　从作文选材到作文范文的提供都是由教师为学生做好　的，这在一定程度上就阻碍了学生的发展，在无形中禁锢　了学生的思维，这样学生在学习过程中也就不能很好的发　挥自己的想象力，而是将自己的思维限定在教师给定的框　架中。还要的教师采用急功近利的教学方法，在平时的教　学中不注重对学生作文方面的训练，到考试的时候再让学　生临时抱佛脚，背范文，这样的教学方法不仅不能够取得　较好的教学效果，反而严重阻碍了学生的发展。　（三）评价方式单一　在作文教育教学中教师注重的是学生能够写出高大上　的作文内容，不鼓励学生在写作时将自己的内心情感发挥　出来。这样就导致在作文写作时即使一些学生在作文中写　到的人或事是假的，只要学生符合作文的要求，教师也会　给予比较高的评价，教师不会深究学生的作文是自己的还　是抄的，只要感觉学生的写作符合要求就可以当作是写作　中的范文。相反一些学生在写作时能够将自己的亲身经历　表达出来，但是不符合写作的要求，不但不能够得到教师　的表扬，反而会遭到批评，这样的评价方式在一定程度上　损害了学生的自信心，也就不能取得较好的教学效果。　一，在小学作文教学中要做到理论联系实际，不仅仅在课　堂上给学生讲解写作的相关知识，还要让学生善于观察生　活中的点点滴滴，只有善于观察才能为写作积累相应的素　材。教师可以引导学生在平时的生活中对发生在自己身边　的事情给予一定的关注，可以利用寒暑假来完成自己想做　的一件事情，并能够在做事情的过程中体验其中的快乐，　并将其用语言的方式表达出来。此外，还要引导学生进行　换位思考，从别人的角度来思考这个世界，从而进一步丰　富学生的情感，启迪学生的思维，从而取得较好的教学效　果。　【结语】　在小学作为教学中最为重要的不是教给学生写作的　知识和技巧，更为重要的是能够引导学生积极的思考和生　活，只有丰富学生的知识和思维，才能够真正的提升学生　的写作能力，取得较好的教学效果。　【参考文献】　【１】孙光军．０・学作文馥学舂在的主要问题及对采　【Ｊ】．延边教育学院学报，２０１０（Ｏ１）　【２】邹．－｝｜－｜．小学作文教学春在问题及对采探究　【Ｊ】．南昌敏育学院学报，２０１１（１２）　【３】赵晔．小学作文教学存在的问题及对采　学大众（科学教育），２０１５（１２）