学生整体学习、考试状态
1. 考试时间紧张、不能完成试卷，答完的部分准确率较高。
肯定孩子。
Xxx现在的学习情况其实还不错，在我接触到的孩子里面是能够做到记准概念、消化错题和笔记的，这非常难得！
指出问题。
我也了解到xxx考试的时候觉得时间很紧张、基本做不完题目，这个其实影响很大的，第一前面的题目占用太长时间、第二是考试长期做不到后面的题目，那这种题目的解决技巧就一直练不到。
.解决方案。
这里我是建议“盯着”做题，平时自己要控制时间，上课老师要适当催促，这个问题您去叮嘱孩子孩子可能会觉得反感，但是老师来做的话就会好很多。另外，整个试卷中不同类型题目的解题技巧也是需要统一提高的，特别是试卷前面的题目，速度慢其实就是解题的时候不相信自己，说到底还是方法技巧和基础的问题。
2. 考试时间紧张，可以完成试卷，但是十分仓促准确率不高。
肯定孩子。
小x对自己的学习问题其实把握的很准确，也知道目前的不足在哪里，孩子很懂事很上进！指出问题。
现在孩子处在比较茫然的阶段，对后期的学习和提高计划都没有概念，现在时间的规划感不是很理想，那么这个是必须有专业的老师来引导的。目前孩子有害怕答不完卷子的情况，导致整个考试处在非考试时间紧张，可以 常紧张的节奏里，这会使他忽略题目重点信息、绕弯的问题无法找到解题点，同时开放性的问题处理不来。
.解决方案。
我的建议是现在尽快调整孩子的状态，试卷不是必须答完的，能够做得来的题目一定保证准确率、同时提高做题的效率，一直处在焦躁的情绪里是不好的，那么您可以多多关心孩子写作业或者学习的状态，适当安抚和鼓励更重要了。后期我准备从AA和XX这两个大知识点模块出发，因为这里常出综合大题，希望能够帮孩子调整做题的节奏，让他逐渐找到做题的题眼；另外练习题应该集中在DD和VV两个题型上，错题本也要围绕这种问题多做总结。
3、学生成绩退步话术
成绩退步可以有两个方面，
一个是分析试卷，这张试卷上哪些是我讲过的，具体到18年10月1日的课，讲解了那个知识点，哪个是原题！然后孩子总体来看，这部分是有提升的（哪怕扣分了也可以说答题逻辑上有进步），但是这部分我讲过的知识点里，有哪些是她掌握还不是很好的，这个我们考前的测验卷我也和孩子强调过。剩下的涉及到的考点，我们还没讲过，这部分我计
划**时候讲。
第二方面，总结一下孩子最近的学习情况。总体上看，他和我学习化学这段时间，理顺了哪些知识框架，构建了知识体系，对化学学习更有信息了，相信在心里上孩子已经对化学产生了兴趣，兴趣是最好的老师，接下来我们只需要攻破哪几个知识上的难题。但是这段时间，孩子在学习习惯上，还有什么什么问题，这部分我接下来会加强引导，我们一起帮助孩子进步。
知识点、题型掌握
3. 成绩不上不下、概念半生不熟；做题准确率一半一半。
肯定孩子。
xxxx目前能够跟住学校的进度，就是我们说的都能够听懂，那这个其实是提高成绩的开始。指出问题。
通过上课，我发现xxx在一些基本概念的掌握情况不理想，如“XX”、“SSS”已经忘记了，那这个其实比较危险，因为第一这个咱们刚刚学过、第二这也是近期考试的重点。概念不熟悉必然导致考试时辨析类选择题处理不好，准确率无法保证，会出现时对时错。同时如果基本的定义、物质的颜色等物理或化学性质不熟悉的话，那么推断型问题就对孩子来说会比较困难，遇见忘记的知识点就会解不出，毕竟这部分题目环环相扣，所以这里必须尽快解决了。
.解决方案。
我的意见是这样，因为xxxx是比较认真的状态，所以我们以背诵为主、定期检查知识点记忆情况，这个如果孩子和您关系亲密、不排斥您插手学习的话，那我可以把知识点发您，您可以参与提问，也可以提高和孩子的亲密度，更加了解她的学习状态。后期做题会以推断型问题、概念辨析问题为主，特别是CCC和VVV这部分，这里的物质性质较多、考的也多。那这样可能会与学校的进度有所区别，我们可以一边随着学校进度学习，一边以目前进度相关的知识点为主线，一点一点往回稍作复习，一边巩固一边新学，也可以提高现在的学习成绩。
4、不讲不会、不会触类旁通
肯定孩子。
小xxx现在的学习状态我觉得是很好的，讲什么都能够迅速听得懂，一样的题目基本可以自行处理。
指出问题。
通过本次课我也发现，孩子现在最大的问题就是不能触类旁通，其实这个问题还是比较严重
的，因为咱们考试的时候题目多少会变化，那就是我们老师说的“这种题型、问法”，现在小xxx这么问我会、你那么问我就不知道了。这个就是小风自己说的“讲的全懂、考试崩溃”。
.解决方案。
首先这个问题我认为一大半的责任其实在老师身上，后期xxxx里的学习必须要以“举一反三”为最高的要领，咱们上课的时候要尽可能的变化题目的提问方法。第一给xxxx带来一个正面的引导效果吧，希望她能够按照老师的节奏慢慢培养习惯；第二是强制要求多思考，比如为何这样处理这个信息，什么时候以H+的浓度为出发点，上课多问“为什么”，小xx多被提问、习惯了就会自己慢慢思考；第三是错题笔记这里，最好是解题方法为导向的记录，那么这个我也是准备详细检查的。
学习习惯（正式课）
5、不会总结
指出问题。
我发现小xxxx在做题之前其实不会特意的看下章节的知识点，练习的时候全靠自己记忆的东西。这个其实是这样，错误的知识点一直往复利用的话那必然越记越错。
.反馈家长。
本次课我有和孩子建议，每次写练习册之前先看看笔记、特别是练习册上的“知识点清单”，那上面全是重点要点，希望小xxxx能够按照我的要求来学习。下次课我也会抽查基本知识点的掌握情况，监督一下她课下的学习情况，这节课对孩子比较凶，妈妈/爸爸您可以稍微安抚下孩子，避免孩子觉得大家都欺负我。
6、上节课错题本节课依然错
指出问题。
今天重新做了上节课的错题，小xxxx回又错了。我上课稍微训了她，感觉孩子自己也很不好意思。
.反馈家长。
今天我把错题单独QQ/微信发给小xxxx了，课上我也说再这么重复错我就生气，希望小xxx课下紧张一下赶紧做做题。希望您这边不要责骂她，下次课之前稍微提醒下小xxxxx看看上节课的错题和重点，不要被老师抓包~
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