学生管理工作的方式方法

学生管理工作的方式方法

作者：张昆

来源：《西部论丛》2018年第10期

摘 要：学生管理是学校管理十分重要的组成部分，它与教学管理一起构成了学校管理的核心。时代的发展给中专学生的管理工作带来了机遇和挑战。本文首先反思了新形势下中专学生管理中存在的问题，初步探讨了学生管理工作的方式方法，提出了中专学生管理的创新思路。

关键词：新形势 中专学生 管理 创新

学生管理工作是一个复杂的系统工程，只有把学生管理工作做好了，学校工作才能行之有效地进行。学生管理工作只有与时俱进，中专学校才能在严峻的挑战中不断向前发展。如果说学校是铸造学生灵魂的大熔炉，那么学生管理人员就是铸造学生灵魂的工程师，肩负着教给学生做人的道理和培养学生高尚的道德情操、良好的思想品质、严谨的工作作风、良好的生活习惯、扎实的专业基础、过硬的专业技能的重要职责。新时期中等专业学校学生管理面临着很多突出问题，给学校学生管理工作带来了新的困难和挑战。中专学校学生管理工作者们在抱怨随之而来的这些困难和问题的同时，不得不对中专学校学生管理工作本身进行深刻的反思，并对如何做好学生管理工作的方式方法，进行不断地研究与探讨。

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1 新形势下中专学生管理中存在问题的反思

1.1 厌学现象普遍

厌学是指“校园里的一种厌恶学习的行为及其所形成的风气，厌学从根本上讲是学生对学习本身缺乏兴趣。从其发生与表现看，厌学是学习主体在受到主客观因素的影响下产生的一种对所接受知识的排斥感及由此引起的学生行为上的慵懒表现”。具体来说，厌学是学生对学习否定的内在反应倾向，它包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为，其主要特征是对学习厌恶反感，甚至感到痛苦。厌学使得学生在学习过程中不思进取、得过且过，有学习时间投入，没有学习兴趣产生，学习效率低下。长此以往，学生就会丧失学习信心，学习成绩在低谷徘徊不前，学习成为人生的最大压力。为了减轻这种压力或转移兴趣点，学生就会以旷课、逃课上网、抽烟喝酒等方式来消磨时日。进行问卷调查、访谈、查阅文献等过程中发现，目前在中专学校中学生厌学现象日趋严重，已成为困扰学校学生管理的一大难题。同时，中专学校中普遍存在的厌学现象引发了旷课、抽烟喝酒、考试作弊、旷课上网、打架斗殴、违法犯罪等一系列学生管理问题。

1.2 不良生活习气正在学生中蔓延

在中专学生中抽烟喝酒似乎成了男生追求的“时尚”和交际手段，大有愈演愈烈之势。而且令人警觉的是还出现了部分女生抽烟喝酒的现象。这虽然与社会大环境有很大关系，但也与学校管理息息相关。中专学生正处在身体发育和世界观、人生观、价值观形成的关键时期，如果从小就沾染了这些不良生活习气，不但不利于学生身体健康和“三观”形成，而且还会给家长造成额外的经济负担，引起学生之间的消费攀比，进一步引发

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学生的盗窃、赌博、抢劫等违法行为发生。

1.3 中专学生言行诚信缺失现象日趋严重

诚信是公民道德教育的基本内容和基本规范，其基本内容是诚实、不欺骗、守诺言。它是一个人的重要品德之一，也是一个社会赖以生存和发展的重要条件。但是，在中专学生中言行不一、不守信用、不重承诺、弄虚作假、不以诚待人等现象严重，这个现象也引起了社会各界的广泛关注。

1.4 心理健康问题不容忽视

“健康的心理是中专学生成才的重要因素，中等职业教育在要求学生完成学业的同时，还有健康地完成自身心理发展成熟的任务。学校的职能也由传统的传授知识、培养能力、提高思想觉悟扩展到促进学生心理健康这一领域”。中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，它肩负着为国家经济腾飞培养实用技术人才和较高素质劳动力的重任。因此，中专学生的身心素质和学习质量直接关系到我国的经济建设和社会发展的质量、效益及水平，也必然影响到我国建设社会主义现代化的战略目标的实现。然而，“改革开放所带来的全方位变化、快节奏生活、多重复杂的人际关系、社会就业的竞争压力等给中专学生带来了不少心理矛盾和心理压力，引发了厌学、旷课、打架斗殴、抽烟喝酒、赌博、破坏公物、违法犯罪等一系列学生心理障碍问题”。具体来说学生的打架斗殴、破坏公物、违犯犯罪、赌博等行为就是这个年龄阶段学生内心郁闷向外界或他人的宣泄，或由此而诱发的报复行动。

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2 做好中专生管理工作的方式方法

中等职业学校的学生多80、90后出生，生长在改革开放的环境中，社会转型期的思想、文化潜移默化地影响着他们，形成了多元化的价值取向；加之市场经济的逐利性，导致部分学生信仰缺失，在人生观、世界观问题上陷入迷惘，有的甚至做出错误的选择；另外他们大多数是独生子女，生活平顺，人生阅历较少，往往功利意识较强，形成以自我为中心的价值观念。对他们进行教育，必须晓之以理、动之以情、感之以行。另一方面，由于他们的心理和生理发育尚未成熟，自制能力较差，什么该做，什么不该做，尚不能正确把握，很容易受一些错误思想的影响，染上一些不良习气，所以必须借助于校规校纪来规范他们的行为。教育是育人的根本，只有加强对学生思想品德教育，加强心理引导，塑造其美好的心灵，我们的学生管理工作才能上水平，收到事半功倍的效果。工作上我们注意教育与管理的有机结合，避免“我讲你听，我说你做”单向灌输的管理模式，注重对学生的心理沟通，采取坐下来谈一谈的工作方法，让学生理解我们的管理，从而服从于管理，“口服”“心服”自觉地做好。

3 结束语

学生管理工作是一项复杂而又繁琐的工作，作为一名学生管理工作者就一定要以服务学生为己任，努力学习，积极工作，提升自身管理素质，以不断创新管理的内容、形式、方式、方法为发展目标，努力打造轻松愉快的学生管理工作，有效促进学生的成长与成才。总之，学生管理工作虽然难，只要我们能把握好尺度、因势利导、言传身教、有爱心和高度责任感，就一定能教育好学生，为社会培养出合格人才。

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参考文献：

[1] 杨忠林.谈中职学生教育管理中的服务型理念.卫生职业教育，2004.

[2] 罗辉.对中职学校开展社会主义荣辱观教育的思考.南方论刊，2006.

作者简介：张昆，男，1982年6月12，在大庆油田有限责任公司大庆技师学院从事教育工作，学管教师专业，联系地址：大庆油田有限责任公司大庆技师学院