中班-美术-冰淇淋-教案

冰淇淋

中班 美术

活动目标

 能使用不同的美术材料大胆创作冰淇淋。

 交流品尝冰淇淋的经验，体验夏天的美好。

活动准备

 课件准备：“冰淇淋轮廓”图片；“各种各样的冰淇淋”图片；《冰淇淋》手工视频。

 材料准备：黑色卡纸、彩纸、超轻纸黏土、油画棒、排笔、水粉颜料、剪刀、胶水，毛根、吸管、皱纹纸等低结构材料。

活动过程

 出示图片“冰淇淋轮廓”，引发幼儿猜测，激发活动兴趣。

——猜一猜，图片上的图案是什么？

 鼓励幼儿交流吃冰淇淋的经验，体验夏天的美好。

——你吃过冰淇淋吗？吃的是什么口味的？

——通常在什么季节吃冰淇淋？

——吃起来是什么感觉？

 出示图片“各种各样的冰淇淋”，引导幼儿观察。

——你最喜欢哪个冰淇淋？

——猜猜它是什么口味的？你是从哪里看出来的？

——它装在什么样的杯子里？

小结：冰淇淋吃起来冰冰凉凉的，有很多不一样的口味，颜色和形状也不一样，装在不一样的杯子里，冒着冷气，在炎热的夏天里，吃上一杯冰淇淋，感觉很清凉。

 播放手工视频《冰淇淋》并投放美工材料，鼓励幼儿创意制作冰淇淋。

1.引导幼儿想一想自己要创作的冰淇淋。

——你想制作一个什么样的冰淇淋？它是什么颜色、什么形状的？

——请和身边的同伴说一说。

2.播放手工视频《冰淇淋》，引导幼儿学习创作冰淇淋的方法。

1）准备好装冰淇淋的甜筒，用彩色纸剪出甜筒的形状，在甜筒上画上网格，贴在黑色卡

纸下方。

——要做冰淇淋，先要准备好装冰淇淋的甜筒。

2）选用不同颜色的黏土，把它们搓成球，做出喜欢口味的冰淇淋，粘在甜筒上。

3）选择自己喜欢的材料和方法，装饰冰淇淋，并用排笔沾上颜料，敲打排笔上色。

3.发放美工材料，鼓励幼儿使用材料创作冰淇淋。

 评价总结，鼓励幼儿分享、交流自己的作品。

1.请个别幼儿介绍自己创作的冰淇淋，说一说创作意图和选用的材料，并给冰淇淋命名。

——你创作的是什么口味的冰淇淋，是什么颜色、什么形状的？用了哪些材料和方法装饰冰淇淋？

——这个冰淇淋叫什么名字？

2.鼓励幼儿和身边的同伴介绍自己的作品，充分展示自己制作的冰淇淋。

温馨提示

 教师可自行投放更多不同类型的低结构材料，鼓励幼儿大胆使用材料进行创作。

活动延伸

 区域活动

将幼儿作品布置在角色区，进行美味冰淇淋买卖游戏，并鼓励幼儿将自己的冰淇淋推销给其他班小朋友，体验成功的快乐。