幼儿园大班音乐活动教案《何家公鸡何家猜》含反思

一、尝试学唱广东话歌曲，初步对广东话、广东歌曲感爱好。 二、能有节拍地边唱歌曲，边玩猜拳游戏。 3、体验和同伴一路歌唱、游戏的欢乐。

4、培育幼儿与他人分享合作的社会品质及关切他人的情感。 【活动预备】

一、乐曲预备《何家公鸡何家猜》，幼儿会演唱歌曲《大公鸡》。

二、歌曲图谱6张，公鸡图片2张，母鸡、小鸡图片各1张，屋子图片8张，石头剪子布图片4张。 3、多媒体课件。 【活动进程】 一、导入活动。

师幼一起演唱歌曲《大公鸡》进场。 二、范唱歌曲，激发爱好。

一、师：今天教师又带来了一首和“鸡”有关的歌曲，咱们一路来听一听吧。 提问：

这首歌曲跟咱们平常听到的歌曲一样吗？ 你能听懂歌曲里唱的是什么吗？ 二、介绍广东。

师：这是一首广东歌，是用广东话唱的。你们明白广东在哪儿吗？

小结：广东在咱们祖国的南方，那可是一个发达、富裕的地址。广东人说话很有趣，广东歌听起来也专门有趣道，（快思 ）因此大伙儿都喜爱学说广东话、学唱广东歌。你们想学吗？

三、出示歌曲图片，并范唱、学习歌曲第一部份。 一、师：你们能不能猜出来教师适才唱的是什么意思？ 二、教师把歌词用一般话念一遍。

3、看课件，学习用广东话说“真奇怪”，“望望公园里”，“鸡”，“谁家”。 4、教师率领幼儿看着图谱，用广东话把歌词连起来念一遍。 五、教师加上动作范唱第一段。 六、幼儿边看图谱边做动作演唱歌曲。 四、范唱、学习歌曲第二部份。

一、出示图片，学习用广东话说请公鸡、母鸡、小鸡三个词。 师：广东话“鸡”叫“该”，“公该”、“母该”、“小该”。 二、学做公鸡、母鸡、小鸡的动作。 3、出示图谱，学唱歌曲第二段。 4、完整演唱歌曲。

五、学习音乐游戏《何家公鸡何家猜》。 一、看视频，介绍游戏规那么，幼儿体验探讨。

（石头剪子布游戏，规那么：两位小朋友面对面玩石头剪子布游戏，赢的人做公鸡的动作，输的人做母鸡的动作，若是两个人同时出一样的话就同时做小鸡的动作） 二、讨论：在游戏中，你是唱到歌曲的哪里是时应该出拳？ 3、体验游戏，感受游戏的欢乐。 活动反思：

《何家公鸡何家猜》这首歌词简单、旋律轻巧、充满童趣的广东童谣，分析了乐曲结构后，咱们又进一步尝试把《石头、剪子、布》那个幼儿常玩且十分喜爱的猜拳游戏引入活动，以歌曲为载体，增强活动的趣味性，同时也让幼儿在活动中取得音乐节拍感、合作

能力的提升。