幼儿园班级工作计划

悠闲的宁静假期生活尽管结束了，新的一个学期在而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班况分析

本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的钻研，幼儿在努力学习和生活上都有一定上时的进步。大部分幼儿已然养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到缺少的一些亲眼目睹问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养成人幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真进行规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教教育工作。进一步培养幼儿的无意识服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务其他工作计划，扎扎实实做好保教教育工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育科研工作，发展

幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

组织协调生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的遭遇；遵照幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的八日生活；整理好室内外的环境精心安排，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习氛围。

培养良好的生活肉食。教育幼儿注意个人卫生，没法把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培育，学习做再说一些力所能及的事情，下铺密序幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿转型期。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿遗传基因较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，特别针对此情况爱护我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心耐心关注孩子的精神面貌，发现风险问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的经期情况做好记录。

积极配合招待所做好营房幼儿体检、打虫等三项保健工作，以使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

尊重幼儿威望在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们

新的建构式课程内容增加五非常大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，启动丰富多彩丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行注重语言所智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的健康发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们或进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿惬意多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时及时处理表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的经济发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并使用多种形式各类对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守渐次各项改革规则。

在区域活动中培养幼儿两者之间的彼此之间友爱、谦让、协作精神。根据每周竞赛活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、不断提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话传达学习每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。