部编版语文三年级下册习作：国宝大熊猫练习卷
一、选择题
1. （审题训练）选一选，明确本次习作的任务。 审清内容：本次习作的主要内容是（ ） A.在动物园观看大熊猫的经历 B.我特别喜爱大熊猫 C.大熊猫与老虎的区别
D.针对提出的问题查阅资料，介绍大熊猫 二、语言表达
（选材训练）查阅资料，收集信息，明确本次习作的素材。 （1）你想从哪些方面了解大熊猫?照样子提出问题。 ①从类别提出疑问：大熊猫是猫吗?
②从分布地区提出疑问：________________ ③从________提出疑问：________________
（2）结合上面的疑问，查阅资料，将问题和结果写在下表中。
我感兴趣的问题 大熊猫是猫吗？ ________ ________ 三、填空题
我查到的资料 不是 ________ ________ （思路训练）结合收集到的素材，想一想你准备从哪些方面介绍大熊猫，完成练习。
提示：习作中要做到详略得当。本次习作，我打算重点写的是________________。
（写法训练）本单元的几篇课文都是从不同方面介绍事物的，回忆课文内容，完成练习。
（1）《我们奇妙的世界》从________和________两个方面展现了世界的神奇和活力。
试卷第1页，总4页
（2）《海底世界》第4~6自然段分别从________、________、________三个方面介绍了海底世界。
（3）《火烧云》是从火烧云________和________的变化两个方面展开具体描写的。 总结 我们在介绍某种事物时，也可以运用这种方法——从不同方面进行介绍。
试卷第2页，总4页
参考答案与试题解析
部编版语文三年级下册习作：国宝大熊猫练习卷
一、选择题 1. 【答案】 D
【考点】
课文理解，课文背诵 补充句子 改写句子 猫 【解析】 此题暂无解析 【解答】
本题考查明确习作内容的能力。根据课本内容可知，这次习作主要是“围绕提出的问题，介绍一下大熊猫”，那么我们就必须围绕
这个内容来完成习作。A、B、C三项与习作要求无关，只有D项与习作要求相关，因此本题选D. 二、语言表达 【答案】
（1）大熊猫生活在什么地方？,生活习性,大熊猫吃什么？
（2）大熊猫生活在什么地方？,四川、陕西和甘肃等地,大熊猫吃什么？,竹叶、竹笋等，有时也吃肉 【考点】
课文理解，课文背诵 现代文阅读 改写句子 猫 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）本题考查的是习作的选材，仔细分析材料的要求，进行相应的填空，注意平时对素材的积累和识记，结合生活实际和课外知识
的积累填入相应的内容即可。所填写的内容要合情合理，符合题干要求即可。 三、填空题 【答案】
示例：外形特点生活习性稀有程度分布范围物种归类大熊猫的外形特点和生活习性 【考点】
课文理解，课文背诵 现代文阅读 大作文
试卷第3页，总4页
猫 【解析】 此题暂无解析 【解答】
本题考查理清写作思路的能力。根据收集到的资料理清思路即可。注意习作要详略得当。结合熊猫不同的生活特点和生活习性
进行进行分析，文章要按照详略得当的特点进行填写。 【答案】 （1）天空,大地 （2）动物,植物,矿产 （3）颜色,形状 【考点】
课文理解，课文背诵 现代文阅读 文史常识 猫 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）本题考查的是课文《我们奇妙的世界》，本课是英国作家彼得西摩的一篇写景文章。课文通过具体描写天空的缤纷色彩
、云彩的奇妙形状和大地上的丰富财富，表达了作者对大自然的无比热爱之情。文章篇幅不长，文质兼美，条理清楚，结构完
整，描写细致生动，语言生动有趣，充满了童真童趣，感情真挚深厚，字里行间流露对大自然、对美妙世界的热爱之情。同时
也启发我们：只要仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。
（2）本题考查的是课文《海底世界》，是一篇常识性说明文，主要讲了海底世界的“景色奇异、物产丰富”。在写法上的一个特
点是“围绕一句话把一个意思写清楚”。第3自然段围绕海底的声音来写，第4自然段围绕海里动物的活动方式来写，第5自然段围
绕海底的植物差异来写，每段开头的一句话就是整段的中心意思。这种写作方法使文章结构非常清晰，使阅读变得非常方便。
（3）本题考查的是课文《火烧云》，课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。表现了大自然的瑰 丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。
试卷第4页，总4页
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