很多母亲找我咨询，苦恼于自己的孩子与自己成了死对头，说什么他都听不进去，真拿孩子没办法。也有一些青少年找我咨询和给我来信求助，诉说自己的父母如何霸道，真想离家出走云云。
孩子进入中学阶段，逆反心理会越来越强烈，他们总嫌父母不理解自己，对自己要求越来越苛刻，完全是他们说了算，自己非常反感。孩子的逆反心理具有普遍性，做父母应该注意教育的方式方法：
1、采用温暖原则。父母不要因为孩子是自己的，想打就打，想骂就骂，这没有什么了不起的，这就错了，往往会适得其反。教育孩子，处理突发事件，父母要以情感人，以理服人，孩子一时半会想不通，要留给他们思考的时间。
2、家长不能以自我为中心，处理孩子的问题，父母要主动，要用商量的口气与孩子进行交流，父母不要有老子就老子，老子说了算的霸气思想，这只会招致孩子的对抗、反感，甚至逃避，用沉默和出走来回答父母粗暴态度。
3、处理问题，父母要步调一致。不能父亲这样说，母亲又那样说；父亲在严厉教育孩子，母亲却在一旁护短。面对孩子的问题，父母要先商量一下对策，口径一致后，再与孩子进行交流。
4、多鼓励孩子，少指责他们。孩子的问题是错的，但他没意识到，父母批评孩子，要讲究一个策略方法，指出他们的问题实质，要鼓励他们去改正和改变。父母不能用大人的腔调来宣泄自己的不满。
作为学生家长，笔者想告诫各位父母，不要总是把自己放在高高在上的位置，因为学习等问题，动辄对孩子挖苦、讥笑、嘲讽、训斥等。因为虽然是出于希望孩子进步的好心，但这些行为却往往会伤害孩子的自尊心，把他们幼小的心灵刺得很痛。我的儿子自尊心特强。记得一次期末语文考试没有考好，他由班里的前几名倒退到后几名。试卷发下来，我非常生气，忍不住笨啊、蠢啊地骂了一番。结果，这件事使得孩子产生了对家长的逆反心理和见了语文就害怕,丧失了自信心。这种情况，经过了很长一段时间的纠正才得以改变。言语上不“栽刺”，笔者认为要做到“三个平等”。首先给予平等说话的机会，要让孩子有机会表
达出自己的真实意见和想法，哪怕他只是辩驳。其次注意选择合适的交流场所，要避开孩子的同学和朋友。还有，就是尽量运用平等的语气。对于孩子的话，即使你觉得毫无道理，也不要冲动。“一派胡言！”“你真蠢”“我怎么生了你这么个孩子”等冲动的话语，很可能使得父母与子女间形成隔膜。总之，关注学生的心理健康，要先从科学地同孩子谈话和交流开始，“有话好好说”，莫让冷言恶语伤害了孩子，影响到孩子的心理健康。
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有话好好说
家长如何对待考前心情烦躁的孩子
张军今年参加高考，平时知道尊敬父母，也很懂事，可最近像吃了“枪”药，脾气大得很，妈妈一问他考试复习得怎样了，或者在学校复习什么了，他就不给妈妈好脸子。而越是这样，妈妈也就越着急，越想问他，结果家里总是充满火药味。母亲为此很担心孩子是不是出了什么心及毛病？于是，妈妈到处找心理医生。
从心理学的角度，孩子的心情是可以理解的。
张军平时是一个学习较为用功的学生，上进心较强。作为班干部，他觉得有一些压力：如果自己考不好，会受到其他同学的笑话。临近考试，他总觉得没有把握，所以暗中使劲，非要取得一个好成绩。表面上看，他与其他同学一样每天都在复习，但内心深处，他并不自信，而且对自己复习的效率和质量都不太满意。他在为自己的复习担忧，需要一个理解自己、倾听自己的人。可母亲却是一个爱唠叨的人，每天只知道对他的学习说三道四。他今天看了一会儿电视，自己已经够后悔的了，可母亲却没完没了地说个不停。每逢这时，他就不由得顶撞母亲，甚至有时恨不得再砸点儿什么东西才解恨。这就是所谓考前脾气大的缘由。
其实，对于这样平时较为自觉的孩子，家长没必要在考前对他们过于关注和担心，这种担心所反映的是家长的焦虑。这种焦虑如果传给孩子，只能增加他的负担，对于鼓励孩子或鞭策孩子并无任何效果。如果你的孩子在考前看一看电视，或者玩一会儿游戏，你大可不必过虑，这并不能说明孩子在浪费时间，而说明他需要一些放松。此时，家长不妨可以这样做：
（1）应当鼓励孩子多出去锻炼身体，可以告诉孩子适当休息才能保证有一个良好的心态。
（2）不要笼统地寻问孩子学习的情况，如复习得如何了，有没有什么把握，能考多少分，而是要问孩子需要什么帮助，有什么困难和难关，可以为他们做些什么。
（3）当孩子与你说困难或者心中的压力时，家长要多听少说。不要说些人人都知道的大道理。比如，孩子说总是担心考不好，你不要说：“不要怕，考不好妈妈也不怪你，只要尽力了就行。”孩子与你诉说压力时，并不总是意味着要你马上解决它，而是一种情绪的宣泄，一种对你的信任。其实他知道如何解决这种压力。此时，他更需要你的理解和支持。你能做的，就是倾听。在听孩子说的时候，家长可以采取开放式的交谈方式，如当孩子说心烦时，如果你回答“烦也解决不了问题”，就不是开放式交谈，因为孩子会觉得无法再谈下去了。开放式的交谈是这样的：“我能理解你考前的心烦，你最感到担忧的是什么？”这时孩子十有八九会进一步讲到某些具体的科目或具体的问题，你们的谈话就能得以深入了。
可见，对于考前的孩子，你能做的就是给予信任。除了信任，你什么忙也帮不了、家长要作为孩子的“定心丸”，以自己的沉稳给孩子烦乱的心以慰藉。你要像一个宽阔的港湾，安详地等待远航的渡船归航；你要像一个坚实的阶梯，作为孩子进取的基石。最重要的，你要以宽厚、理解和温暖的胸怀，随时拥抱孩子紧张、疲惫的身心，并传达一种坚定而稳重的信心：放心去吧，孩子，无论如何，我都会以鲜花迎接你的归航。
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给备战高考孩子的一封信 孩子： 本可以当面交流的事情，用书信形式我想更好。这样可以不受任何干扰，直抒胸襟，一吐为快。 通过近几次模拟考试，我想我们应该重新定位一下发展目标了。综合各方面因素看，你现在不是没有希望，而是大有希望。因为每次距离目标只差那么一点点。 而从语数外三门情况分析，无论哪门都大有潜力可挖。 先看语文。四次有两次考得较好，有的甚至达到 120多分，这是个好现象。下一步只要发挥正常，关系不大。作文我不担心，因答题卡上有方格子，你的书写不会太差，但其它综合分析或需要用自己语言表述的，你的书写就暴露了你的软肋，除非你的答案非常正确，否则很难取得高分，甚至因为书写不整洁印象不好而倒扣，这就太冤了！我以我多年参加阅卷的体会告诉你，你的两次分数倒挂绝对与此有关！因此，从现在起，你试着把答题写得再清楚整洁些，单这一方面就可以提高3-5分（不要小看这几分，它在关键时能救你于水火，改变你的人生！）正所谓“赢在态度、赢在认真”。 再看数学。我一直认为这是你的长项。学文科有数学撑着是件幸事，可以大把大把的得分，从而弥补外语大把大把的失分。但从高一开始，你的数学就不太稳，曾有过多次辉煌，也偶有奇耻大辱。何也？我想有三点；一是态度方面的。基础知识部分本可以少错甚至不错，但恰恰因为轻视或粗心错了；二是心理方面的，每次你都想翻跟头创奇迹打翻身仗，但越是这样想心理越有负担，思维越放不开，当然也就会大失所望。三是纯能力水平方面的。这是知识的拓展、能力的提升问题。要看具体题型和运气了。针对这三点，我想还是本着“稳基础、固中坚、攻堡垒”的原则扎实推进。“稳基础”就是大量公式、概念、换算要牢固掌握，运用自如；“固中坚”就是对每部分知识点、由这些知识点拓展生发的新亮点、每次考试错误或暂时没完全撑控的薄弱点等要经常练习，举一反三，触类旁通。“攻堡垒”就是对那些程序繁琐、高深莫测的大题、难题要掌握其方法、要领，剥皮吃葱、分步瓦解。 三看外语。我真的不想说，我知道你也不想听。有人说“父愿子还”。我这一辈子最大的心愿就是能掌握一门外语。我生长在农村，开始不具备学好外语的条件，但我真的渴望学好它，因为我太知道它的重要性了。可是我还是没有学好！我多么希望我的心愿能在你身上实现啊。当初，我费了很大力气把你转到十四班，就是想让你在外语上能有所突破。但现在看来，你还需要再努力、再吃苦。如果掌握不了好方法，那就用笨方法、死方法，每天强记强背，定任务读多少篇、记多少单词、做多少完形填空。按照这样列个计划，不完成当天的计划不吃不睡，同时，切实做到自觉按时主动听磁带、大声朗读课文（这一点很重要，是磨练毅力、克服胆怯心理的最有效办法。）我想，只要坚持一个月，定会见效果。 这里我还想再说一点，默读不如小声读，小声读不如大声读，有时你默看半小时不如精读十分钟记得牢。不要有畏惧心理，即使读得不准确，我和妈妈也听不懂，反而会听得很振奋（那天你在卫生间读的一次，我听后很开心。）总之，为了你，为了爸爸的心愿，请你抓紧下面不到两个月时间，扎扎实实的把外语再拔高一步！ 最后是政史地，两句话：按照原来的学习思路继续读背，绝不可掉以轻心，务必达到双百以上！ 以上是爸爸参加完家长会想说的心里话，也是我最大的心愿。总之,人生如一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦一阵子 。再咬咬牙,苦过这阵子,阳光总在风下雨后，提高20分是绝对没问题的！让我们共同努力，向着目标奋进，胜利一定属于我们！ 爸爸、妈妈
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----为总分再提20分加油
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