不要打开通往陌生人安全活动的大门（反思教学）。它主要包括活动，活动，困难，活动，活动，活动，活动，反思等，以锻炼孩子的勇气，加强警惕和通过。明显的操作形式增强了孩子自身的保护意识，适合幼儿园教师参加大班安全活动班。来看看你是否应该为陌生人开设教学计划。活动目标：
1.锻炼孩子的胆量并加强警惕。
2.通过可见的操作形式加强儿童自身的保护意识。
3.加强幼儿的安全意识。
4.探索和发现生活的多样性和特征。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
繁重而艰难的活动：
要点：1。坏人欺骗孩子的一些手段。
2.了解一些提防坏人并且不被欺骗的方法。
困难：讨厌恶人，要有警惕和自我保护。
活动准备：
课件《陌生人来敲门》
活动程序：
1.领导主题：
你听说过《狼和七只小羊》的故事吗？发生了什么？
你有没有一个人呆在家里？
如果你一个人呆在家里，你会打开门吗？
2.观看课件以进行讨论活动。老师提出问题并要求孩子们在讨论后回答。
今天，我们的强光已经遇到了问题。一个不知道的叔叔敲门。他不知道他是否应该开门。
我们帮他吗？
请孩子在讨论后回答。
（1）谁可能来自？
（2）明亮，你可以开门吗？为什么？
3，课件游戏的操作有助于提亮如何改变怎么办？
如果这些是代表光明的不同方式，那么让我们选择关键。
总结：当父亲和母亲不在家时，他们会遇到陌生人敲门。不要轻易打开门。你必须弄清楚这个人是谁吗？
告诉此人等待父母回来，或让他们在外面等，或让被盗父母的父母去寻找。
5.学习孩子们的歌曲并总结一下你独自在家时应该做些什么。
6.在课件中展示正确的方法以获得教育成果。
活动延期：
请让一个孩子玩得很亮，另一个孩子表演陌生人。
活动反映：
这个班让孩子们玩，让孩子看，让孩子思考，让孩子说在互动中，孩子们基本知道什么时候
我知道当一个家庭成员缺席时，一个陌生人不能轻易打开门。如果有一个陌生人闯入并希望采取额外措施，与坏人一起战斗。
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