您的当前位置:首页人教版九年级物理第十三章第二节《内能》同步练习

人教版九年级物理第十三章第二节《内能》同步练习

2023-03-23 来源:乌哈旅游
人教版九年级物理第十三章第二节《内能》同步练习

1.下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录,其中正确的是( )

A. 做功和热传递在改变物体热量上是等效的

B. 热量是由内能大的物体传给内能小的物体

C. 热量是在热传递过程中物体内能改变的多少

D. 温度越高的物体具有的热量越多

2. 下列情景对应的说法错误的是( )

A. B.

C. D.

3.两个物体相互接触,但物体间没有发生热传递现象,这是因为两物体( A.温度相同 B.内能相同 C.热量相同 D.没有做功

4.如图所示的做法中,属于用做功的方法改变物体内能的是( )

)

5. 两个质量相同的、但温度不同的物体,降低相同的温度,则( )

A. 原来温度高的物体放出的热量多

B. 密度大的物体放出的热量多

C. 比热大的物体放出的热量多

D. 传热本领大的物体放出的热量多

6.下述现象中,由于做功改变物体内能的是( )

A. 汽车轮胎放气时,气门嘴温度降低

B. 从冰箱中拿出来的食物,温度较低

C. 把烧热的工件放在冷水中,工件温度降低

D. 水盆里的凉水在阳光照射下,温度升高

7.在炉旁烤火身体感到暖和,这是利用________ 的方法使人体温度升高.两手相互摩擦,手

心发热,这是通过________ 的方法使温度升高.

8.“钻木”能“取火”,说明________可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明________可以改变物体的内能.

9.物体的熔化需要吸热,这里的“热”是指___________;双手相互摩擦可以生热,这里的¨热”是指___________。(填“内能”、“温度”或“热量”)

10.火柴可以擦燃,也可以放在火上点燃,这两种方法都可以改变火柴的___________,后者是利用___________的途径。

11.下面是两个有关热学方面的观点,请用实例说明它们是错误的。

(1)物体吸收热量,温度一定升高。___。

(2)物体温度升高,一定是吸收了热量。____。

12.请写出下列“热”的物理含义:

(1)摩擦生热,这里的“热”是指:_____;

(2)物体吸热升温,这里的“热”是指:_____;

(3)这杯水很热,这里的“热”是指:_____。

13.阅读《热传导》回答题。

热传导

热传递是指热力学过程中改变系统状态的方式之一,另一种方式为做功。只要物体之间或同一物体的不同部分存在着温度差,就会有热传递现象发生。热传递的方式有三种:传导、对流、辐射。

如图所示,用凡士林在金属棒土粘几根火柴,然后用酒精灯给金属棒的A端加热。可以看到,离A端最近的火柴先掉下,然后其他几根火柴依次掉下,离A端越远的火柴掉下得越迟。这表明,热是从金属棒温度高的一端沿着金属棒传到温度低的一端。这种现象就是热传导现象。

热从物体温度高的部分沿着物体传到温度低的部分,叫做传导。各种物质都能够传导热,但是不同物质传导热的本领不同。善于传导热的物质叫做热的良导体。不善于传导热的物质叫做热的不良导体。金属都是热的良导体,瓷、木头、棉花等都是热的不良导体。

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)只要物体之间或同一物体的不同部分存在着________差,就会有热传递现象发生。

(2)热从物体温度高的部分沿着物体传到温度低的部分,叫做________。

(3)把钢勺和瓷勺同时放在热汤里面,钢勺柄很快就烫手,瓷勺柄很久也不烫手。这是因为________。

答案

1. C

2. B

3. A

4. D

5. C

6. A

7. 热传递;做功

8. 做功;热传递

9. 热量 内能

10. 内能 热传递

11.晶体熔化 摩擦生热

12.内能 热量 温度

13.(1)温度

(2)传导

(3)钢是热的良导体,瓷是热的不良导体

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容