部编版五年级下册语文句子练习(经典)

部编版五年级下册语文句子练习（经典）

一、 按要求修改句子。

1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。 （改为反问句）

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2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （改为反问句）________________________________________

3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 ________________________________________

4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。 （改为肯定句）

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5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。 （改为反问句）

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6.通往广场的路不只有一条！ （改为反问句）

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（改为反问句）

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二、 读句子，按要求完成练习。

1．母亲将钱塞在我手里，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）

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2．阳光照耀在水面。（把画面写具体）

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3．如果人人都讲卫生，那么我们的健康和疾病就会有保障。（修改病句）

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4．照样子写句子。

刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

我想说：“________________________________。”

三、 句子加工厂。

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1.会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句）

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2.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）

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3.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（缩句）

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4.他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。（改为“被”字句）

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5.他拖着沉重的脚步迅速地往前走。（修改病句）

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四、 按要求改写句子。

1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）

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2.他走到了横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用关联词连成一句话）

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3.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）

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4.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树木中攀缘、穿行。（仿．．写，补充完整。）

云朵在天空飘荡，就像_____________________。 ．．

五、 按要求改写句子。

1.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。(改为反问句)

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2.如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那不能不说他是个糊涂虫。(改为肯定句)

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3.气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。(缩句)

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4.写一句关于“书”的比喻句。

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5.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。(修改病句)

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六、 按要求写句子。

1.蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）

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2.我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）

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3.园子留下回忆。（扩句）

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4.仿照句子，发挥想象续写一句话

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童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像_______________，_____________，_____________。

七、 按要求改写句子。

1．中秋节前后，桂花开了，香飘十里。（照样子写句子）

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2．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。（改为反问句）

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3．他拖着沉重的脚步迅速地向前走。（修改病句）

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4．将军说：“我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”（改为转述句）

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八、 按要求完成句子练习。

1.当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）

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2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

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3.爱是母亲掏出的那一卷揉得皱皱的毛票，也是父亲摇动的小舟。（仿写句子）

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九、 按要求完成词、句练习。

1．按要求填词语。

（1）来到市图书馆，小华找到心爱的读物，_____（AABC式词语 ）地读起来。外面下起了大雨他也未察觉，真是到了_____（ABAC式词语）的地步。

（2）我读书读得很快，经常_____（填人本单元所学的四字词语），我也认识到了自己的不足，并下定决心要改掉这个坏习惯。

2．书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改为把字句）

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3．我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。（缩句）

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4．这些领悟自然是课外读物的馈赠。（改为反问句）

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5．因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。（改为“之所以……是因为”的句子）

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十、 按要求改写句子。

1.天上的星星真亮。（写成比喻句）

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2.同学们热情地接待了来自远方的客人。（缩句）

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3.妈妈对爸爸说：“今天晚上，我不回来吃晚饭。”（直接引语改间接引语）

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十一、 按要求写句子。

1.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。（改为“把”字句）

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2.船长喊道，向海里跳！快！不跳他就开枪了！（改为直述句）

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3.吾矛之利，于物皆陷也。（改为双重否定句）

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4.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（仿写拟人句）

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十二、 按要求完成句子。

1.湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。（缩写句子）

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2.这雨下得太大了。（改为夸张句）

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3.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

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4.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写比喻句）

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5.不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！（改成反问句）

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6.把“左右为难”这个成语的意思用具体的情景表现出来：

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十三、 按要求修改句子。

1．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）

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2．一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。（缩句）

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3．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（缩句）

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4．松鼠通常一般一胎生三四个。（修改病句）

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5．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（用带点的字造句） ．．

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6．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

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十四、 按要求写句子。

1．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。（修改病句）

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2．红烛熔化了，流下了烛油。（改为拟人句）

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3．大家都说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句）

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4．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。（改为反问句）

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5．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

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十五、 根据要求填空。

1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

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2．通过学习《落花生》这篇课文，使我明白了做人的道理。（修改病句）

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3．天上的繁星像碧波上撒满的宝石。（仿写句子）

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答案

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一、 这对了不起的父与子，难道不令人敬佩吗？ 为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？ 难道有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情吗？ 现在台湾“光复”了，我们讲国语。 难道这不是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意吗？ 难道通往广场的路只有一条吗？

二、 母亲将钱塞在我手里，大声回答那个女人，说她挺高兴儿子爱看书的。 示例：和煦的阳光静静地照耀在水面上，仿佛一大朵鸡冠花在水中绽开。 如果人人都讲卫生，那么我们的健康就会有保障。 示例：书是人类文明的长生果

三、 会场上爆发出雷鸣般的掌声。 哥哥嫂子难道待他很好？ 圆明园是博物馆、艺术馆。 园内凡是能拿走的东西，统统被他们掠走。 他拖着沉重的脚步慢慢地往前走。

四、 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。 虽然他走到了横木那头拿到了帽子，但他难以回转身来。 周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 棉花在空中飘浮、移动。

五、 为了避免暴露，难道他们没有决定暂时断绝通讯联系吗？ 如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那只能说他是个糊涂虫。 气象台发布了消息。 书籍是全世界的营养品。 在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。

六、 蝴蝶飞得那么快，根本追不上。 我想到小月亮。 祖父的园子留下了我儿时美好的回忆。 一首歌 歌声悦耳 旋律和谐

七、 上课了，教室里安静得掉一根针都听得见。 这比山高比海深的情谊，我们

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怎么会忘记呢？ 他拖着沉重的脚步向前走。 将军说，他在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。

八、 当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。 世界上糟糕的诗够多。 希望是那沙漠里的一眼清泉，也是黑夜里的一盏明灯。

九、 津津有味 如痴如醉 囫囵吞枣 人们把书称为人类文明的“长生果”。 我含泪上床。 这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗？ 之所以对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏，是因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣。

十、 天上的星星像无暇的钻石一样亮。 同学们接待了客人。 妈妈对爸爸说，今天晚上她不回来吃晚饭。

十一、 外祖父把一卷白杭绸包着的东西郑重地递给我。 船长喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” 吾矛之利，于物无不陷也。 花儿的姿态婀娜多姿，一阵风吹来，仿佛跳起了舞。

十二、 田埂上出现身影 这雨下得跟瓢泼似的 多读好书，可以丰富我们的知识 书，被人们称为人类进步的阶梯 不是你说买书，妈会舍得给你这么多钱吗？ 大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。

十三、 我一辈子也不会忘记那些美好的印象。 木桥横跨小溪。 面孔衬上尾巴。 松鼠通常一胎生三四个。 一到下雨天，我就喜欢到屋檐下吹泡泡。 湖面

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溅起涟漪。

十四、 那美丽富饶的黑土地，是我祖祖辈辈生活的地方。 红烛熔化了，流下了感人的眼泪。 没有人不说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英椎。 听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，难道能把事情做好吗？ 蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。

十五、 白鹭本身就是一首很优美的歌。 通过学习《落花生》这篇课文，我明白了做人的道理。 天山的湖水像大地上布满的珍珠。

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