一、 活动目的：
为了进一步提高我校班主任管理能力，提高主题班会课质量，使学生通过 主题班会课学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家 庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风，切实提高德育的实效性 和主动性，政教处本学期举行班会公开课比赛。 二、 活动安排：
1 、面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动各班主任的参赛的 积极性，以此推动班会课教学研究，促进班会教育教学质量的不断提高。
2、 1〜6年级各年级认真推选1名班主任参加班会课评比。（共6名） 3、 参赛教师要认真备课并手写教学设计 1份上交。 4、 活动时间安排：
（1） 10月7日各年级上报参加班会课竞赛的教师名单。 （2） 10月12日〜16日赛课（地点：本班教室）。
5、 班会课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准认真 公正地评选参赛的每一节课。（评分精确到小数点的后一位）
6、 评委：
邱钧珑 刘福林 陈聪 韩玉华
7、 所有班主任教师到场听课。 三、奖项设立与奖励办法：
班会公开课评一、二、三等奖各1名，获奖教师给予加分及一定的物质奖 励。（按从高分到低分选拔） 四、比赛要求：
1. 宗旨：“交流、提升”，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的 原则，充分反映班级德育的教育性、导向性、针对性、时代性和序列性。
2. 常规班会课需发挥学生的主体性、创造性，全体学生必须参加。
3. 班会现场展示时间不少于 35分钟，原则上以各班教室为场地（特殊要 求可调整）。
4. 班会形式：班会课形式可采用角色扮演、辩论、游戏、文艺表演等， 参赛教师也可根据 比赛要求自行选用或创作班会形式。
5. 比赛期间，全校各班主任老师前往比赛现场观摩。 五、参赛教师上课安排： 、安排 日 期 上课节次 上课教师 备注 10 月 12 日 10 月 15 日 第一节 第八节 第四节 第一节 付晓文 本周一 韩爱连 刘廷军 黎云梅 叶春美 曾兰香 下周一 本周四 10 月 19 日 第二节 第八节
附件：大埠中心小学优质班会公开课评委评分表
内容： 内容 分 值 评委 打分 授课教师： 项目 1. 班会内容符合社会主义核心价值体系的要求， 符合党的教育方针、政策和素质教育要求。（7分） 2. 班会课突出教育内容，关注学生心理健康，针 对25 内 容 学生普遍存在的问题，引领学生树立正确的生 活观和价值观。（10分） 3. 班会设计新颖、独特，匠心独具。 （8分） 1. 班会课形式活泼，突出教师主导，学生主体， 符合学生认知特点，能激发和调动学生的积极性 和主动性，突出活动的参与性、互动性和合作性。 （10 分）
2. 符合学生实际与班级常态，面向全体学生。（10 分） 45 实 施 3. 班主任体现自然、良好的仪表仪态，同时有较 强的表达能力，能够流畅、清楚、准确、简洁地 与学生交流。（10分） 4. 班主任能体现较强的现场掌控与应变能力， 对 学生生成性教育的理解深刻、到位；学生现场 反映积极、互动性强。（15分） 1.达到既定教育目的，育人效果好（20分） 30 2.时间安排合理（10分） 效 果 合计 总 100 分 评委：
分
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