小班美术教案及教学反思《给柳树姐姐梳头》

小班美术教案及教学反思《给柳树姐姐梳头》

2.咖啡色、橄榄绿蜡笔若干 3.小鸟胸饰 活动过程：

活动目标：

一.跟柳树姐姐问好

1.尝试用弯弯的长线条画柳枝，熬炼幼儿的手臂小肌肉。

1.请幼儿观察柳树图片，帮忙幼儿回忆。\"看谁来了?'(柳树姐姐)

2.体验给柳树姐姐梳头的欢乐。

请小伴侣跟柳树姐姐问好。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观看到得现象大胆地在同

二.观看柳树姐姐

伴之间沟通。

2.请幼儿观看柳树姐姐的头发是怎么样的?(一根一根垂下来的)

4.让幼儿体验自主、自立、制造的能力。

像什么?请幼儿自由想象。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

三.给柳树姐姐梳头

活动重点难点：

3.\"呼。。。'老师仿照风声，春风一吹，把柳树姐姐的头发都吹

重点：尝试用弯线条画柳枝

乱了，你们说怎么办呀?(给她梳梳头)

难点：能很清晰地把柳枝画得根根分明

4.请一幼儿给柳树姐姐梳头，\"从头顶弯弯地梳下来，向来梳到腰

活动预备：

上，长长的，长长地垂下来。老师指导，演示将两根头发梳在一起对

1.柳树图片

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吗?为什么不对?(打结了)。

5.请全体幼儿尝试老师指导，鼓舞幼儿大胆尝试，把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。!来自教案.! 四.柳树姐姐请小鸟来做客

6.收作品，嬉戏：柳树姐姐请小鸟做客，人手一个小鸟，请幼儿扮小鸟，飞到自己喜爱?的柳树上。并说说为什么喜爱?这棵柳树。请幼儿自由回答。 活动反思：

因为在活动前有了老老师对这次活动的梳理和指导，使我感到思路清楚了许多，活动内容比以前丰盛了，孩子对于给柳树姐姐梳头的激情很高，可是面向孩子的这些激情，我还是感到了自己的词穷，总是预报不到一些状况的发生，比如孩子在梳头的过程中只盯着一个地方梳，而没有给而不是在柳树的头上长满头发。感觉自己还是有些无力，不知道怎么去预报。因此，对孩子的阅历把握还不够明确的我，必需在这方面

向留意观看和堆积。

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