阅读下面的文言文，完成10～12题。
王珪，字叔玠。性沈澹，为人雅正，恬于所遇，交不苟合。时太宗召为谏议大夫。帝尝曰：“君臣同德，则海内安。朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。”珪进曰：“古者，天子有诤臣七人，谏不用，则相继以死。今陛下开圣德，收采刍言，臣愿竭狂瞽，以佐陛下。”珪推诚纳善，每存规益，帝益任之。
它日进见，有美人侍帝侧。帝指之曰：“庐江不道，贼其夫而纳其室，何有不亡乎？”珪避席曰：“陛下以庐江为是邪？非邪？”帝曰：“杀人而取妻，乃问朕是非，何也？”对曰：“臣闻齐桓公之郭，问父老曰‘郭何故亡？’曰：‘以其善善而恶恶也。’公曰：‘若子之言，乃贤君也，何至于亡？’父老曰：‘不然，郭君善善不能用，恶恶不能去，所以亡。’今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是。审知其非，所谓知恶而不去也。”帝嗟美其言。
帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎不进，数被让。珪与温彦博同进曰：“孝孙，修谨士，陛下使教女乐，又责谯之，天下其以士为轻乎！”帝怒曰：“卿皆我腹心，乃附下罔上，为人游说邪？”彦博惧，谢罪，珪不谢，曰：“臣本事前宫，罪当死，陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效。今疑臣以私，是陛下负臣，臣不负陛下。”帝默然惭，遂罢。
时珪与玄龄等同辅政。帝谓曰：“卿为朕言玄龄等材，且自谓孰
与诸子贤？”对曰：“孜孜奉国，知无不为，臣不如玄龄；兼资文武，出将入相，臣不如靖；敷奏详明，出纳惟允，臣不如彦博；济繁治剧，众务必举，臣不如胄；以谏诤为心，耻君不及尧、舜，臣不如征。至激浊扬清，疾恶好善，臣于数子有一日之长。”帝称善。（选自《新唐书》有删改）
①雅正：正直。②刍言：谦辞。草野鄙陋者的议论。③贼：杀害、残害。
9、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 ．．．A.朕虽不明，幸诸公数相谏正。 正：正确 ．B.伎不进，数被让。 让：责备 ．C.陛下矜其性命，引置枢密。 矜：怜悯 ．D.济繁治剧，众务必举。 举：办妥 ．10、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 ．．
A、君臣同德，则海内安 于其身也，则耻师焉，惑矣 ．．B、以其善善而恶恶也 臣以供养无主，辞不赴命 ．．C、卿皆我腹心，乃附下罔上 于是大王乃斋戒五日，使臣奉．．璧
D、陛下衿其性命，引置枢密 今者项庄拔剑舞，其意常在．．沛公也
11、下列句子分别编为四组，全都表现王珪“为人雅正”的一组是 ．．①臣愿竭狂瞽，以佐陛下 ②珪推诚纳善，每存规益
③今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是 ④彦博惧，谢罪，珪不谢
⑤陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效 ⑥时珪与玄龄等同辅政
A.①④⑤ B.②③④ C.②⑤⑥ D.①③⑥
第Ⅱ卷(非选择题 共117分) 四、(28分)
12．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
⑴珪推诚纳善，每存规益，帝益任之。
译文： ⑵审知其非，所谓知恶而不去也。
译文： ⑶孝孙，修谨士，陛下使教女乐，又责谯之，天下其以士为轻乎！ 译文：
9、A（正：纠正。）
10、B(以：连词，表原因，“因为”。A.前者为连词，表假设关系，“就”“便”“那么”；后者为连词，表转折关系，“却”。C.前者为副词，“竟”；后者为副词，“就”。D.前者为第一人称代词，“我的”；后者为第三人称代词，“他的”）
11、B（①句是王珪向皇上表示诚意与忠心的；⑤句是说太宗不计前嫌，委以重任，这是王珪向皇上表明自己忠心劝谏的理由；⑥句是交代王珪辅政的事实。）
12、⑴王珪推广诚心，采纳善言，并常常思念规劝皇上使他受益，皇帝更加信任他。
⑵确实知道那是错的事情（却还要继续做），这就是知道不对的却不停止去做啊。
⑶孝孙是恭谨之士，陛下让他来教女乐，又责备他，国人岂不认为皇上太轻视士人了吗？
阅读下面的文言文，完成10—12题。
李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业①造其家，得粟以自给。固贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，．不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，．
②愿假榻。”疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，．
躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君．脱不取，我死，恐为他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，携而归，．面发囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城．
南聚宝山。举所封囊寄其里人家。书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。 ．
平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以．号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓急，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死，吾宁舍之而受祸，何忍死其．．母子？”俾妇邀以归产一男。疑命妇事之如疑事景淳，逾月，始辞去，不取其报。
人用是多疑，名士大夫咸喜与疑交。见疑者皆曰：“善士，善士！”．疑读书为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。宋学士曰：”．吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。语曰：举世混浊，清士乃见。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。”
（取材于宋濂《文宪集·李疑传》）
注：①执业：指捧书求其，犹言受业。②汛室：汛，洒水。汛室，指打扫房间。
10．下列词句中，加点的词解释不正确的一项是（ ） ．．．A．闻君义甚高，愿假榻 假：借用 ．B．景淳竟死 竟：居然 ．C．反赆以货，遗归 赆：赠送 ．D．人用是多疑名 多：称赞 ．
11．下列各组词语句中。加点的词意义和用法都不相同的一项是．．．（ ）
人莫舍我 然独好周人急 ．．
A． B．
吾宁舍之而受祸 然其行最著 ．．
恐为他人得 何以为报 ．． C． D．
倘育而为风露所感 妻卧草中以号 ．．
12.下列的理解和分析，不符合文章的一项是（ ） ．．．
A．李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。
B．范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。
C．李疑不顾自己可能受祸，坚持照顾一位孕妇，但此人却不知感恩。
D文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。
第Ⅱ卷（非选择题，共114分）
四、（28分）
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
①征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。（4分）
②面发囊，志其数而封识之。（4分）
③人孰无缓急，安能以室庐自随哉！（4分）
10．B （“竟”表示结果的副词“终于”“最终”“终究”） 11．D （A两个“舍”都是动词“收容”“安置”的意思。B两个“然”都是转折连词“然而”“但是”。C两个“为”都是表被动的介词“被”。D前“以”是表反问的“何以……为”结构的一部分，“何以报为”就是“要回报干什么呢”的意思，后“以”表修饰。）
12.C （文中说“不取其报”是说李疑不要这个妇人报答，不是“此人不知感恩”。）
13. ①李疑找来医生给他把脉，亲自给他煮粥熬药。从早到晚拉着他的手，问他的痛苦。（“征”“糜”“所苦”各1分，大意1分）
②李疑当面打开行囊，记下数目封存起来作了标记。（“面”“发”“识”各1分，大意1分）
③没有人能随身带着自家的房子四处行走，谁没有个困难的时候呢？（“孰”“缓急”、反问语气各1分，大意1分）
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