201X函授毕业生自我鉴定（工程管理）
201X函授毕业生自我鉴定（工程管理）
工作鉴定201X函授毕业生（工程管理）工程管理鉴定自我毕业生函授
范文一
为提高自己的业务水平和能力，我参加了20xx年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程管理专业，于是开始了三年的学习。经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在老师的指导下完成了论文写作。通过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。
政治思想上，本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽，互相帮助。班中事务主动参与，且乐此不疲。
学习目的及态度：
我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听讲并作好学习笔记，按时完成老师布置的作业。
工作与学习的处理：
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能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有因为考试的紧张而放松工作，也没有因为工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理和技术内化为自己的知识和能力，提高自己的知识水平和工作能力。
总结：
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多，大部分的知识还得靠自己的领悟及在工作中积累经验。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为：
一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。学业完成了，但我并没有松懈，我还会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，做一名对祖国的建设事业有贡献的人才。!
范文二
从xx年开始，我在XX大学建筑工程学院进行了为期三年的函授学习生活，从学习开始到今年的毕业，不管是比思想方面还是业务能力和专业技能方面都得到了进一步的提高，现在是要作毕业的时刻了，根据整理，我的函授毕业范文如下：
政治思想上：
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本人在函授期间，有坚定的政治方向，热爱祖国.热爱人民，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，遵纪守法。在函授期间，我努力遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，助人为乐。认真学习三个代表的重要思想，思想上受到了很大的教育，政治上取得很大的进步。
课程学习上
三年的函授学习，虽然面授时间短，平时工作任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但还是有较大的收获。
在这里，教师的博学，同学的真诚，虽说已经都是工作了的人，但那般情景，那份纯洁，真仿佛让我一下子回到了学生时代，一如那股学习的劲头。
为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。
在专业课程上认真学习了学院开设的 人力资源管理 等专业课程，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己下一步的工作打下扎实基础;我努力提高自身的业务水平，业务能力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。
实践能力上：
在实践工作中，根据导师的指导，研读了大量书籍，逐步明确了自己下一步需要努力
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的方向，通过技能学习与实践相结合，取得了很好的效果。个人综合素质、业务能力也得到了相应地提高。
努力方向上
三年的函授，实质上面授只有短短几个月左右。虽然说确实学到不少，但由于函授本身的特殊性，真正能从老师那学到的东西并不多，大部分还得靠自己积累和在实践中领悟、提升。在以后的学习中，我将以此为基础，不断地研究学习,提升自己
附送：
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201X函授法学毕业登记表自我鉴定
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小时候，有一个愿望就是读大学，一直梦想能跨入大学的校园，也一直非常羡慕大学生。大学，在我的幼小的心灵中一直是神圣的。
初中毕业，我选择了中等师范，从此，进入大学深造与我无缘，也算是我今生最大的遗憾吧。
成为小学教师后，发现身边的同事都在进行大专自学考试，一边教书，一边捧着书本自学，尤其到了临近考试的阶段，更是摩拳擦掌，使出浑身解数 看见他们 及格 的高兴样子，真有点让人蠢蠢欲动。
我曾经以为自学考试也好，函授学习也好，对自己教学业务上的提高可以说是微乎其微。因为 考过就忘记了 ，还不如扎扎实实地读几本教育教学专著，花更多的时间钻研自己的课堂教学。可这样做谁来给你发文凭呢?毕竟现在这个竞争激烈的社会，衡量一个人的价值高低，最快捷的办法就是看看你的 红本子 ，没有它，谁来承认你是有水平的呢?
于是， 高考之风 盛行， 自考之风 蔓延， 函授之风 横扫!对于我们身处 下游 的小学教师来讲， 高考 已经成为妄想，获取高学历的途径主要有两条：
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自考和函授。
上级教育部门早已下出 命令 ：
小学教师必须达到专科学历!若干年后，本科学历必须达到百分之多少。更为欣喜的是某某大城市的某某名校，小学教师学历已经达到 本科化 ，研究生学历的小学教师占了百分之几 真的是形势逼人!小学教师提高学历势在必行啊!没有 红本子 你就落伍了，一 本 在手才能与时俱进!
为了大面积提高小学教师的高学历，自学考试一时 难以满足需求 ，于是，函授考试的 年龄条件 取消了!后来，各地新兴大学 雨后春笋 ，大学扩容、兼并、扩招，好不热闹!莘莘学子们真的是赶上了大好时代，前景一片灿烂!
上大学已不再是 遥远的梦 ，周围的大学生是越来越多。我常常跟孩子们讲，你们这一代读完初中还是 文盲 ，读完高中算是 半文盲 ，读完大学才是 有文化 。对现在的孩子来讲，十几年之后个个都是大学生，触手可及!十几年后，公民的文化程度、社会的文明程度空前高涨!
起先，为了追赶 潮流 ，我也加入到了自学考试的队伍，顺利地考出了四科，有一科成绩还达到了91分!对于我这个 笨鸟 来讲，自学真的很苦，到了考试关头，真的没心思给孩子们上课了，捧着一本自学教材出入于办公室、教室之间，真的跟 傻瓜 一样。还在学生面前美其名曰：
老师也在读书，老师也要考试。
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1997年，我放弃了自学考试，参加了 成人高考 ， 高考 成绩令人满意，在班级里是第三名。我和我的 大学同学 又苦苦奋斗了三年，期间还参加了几次补考，丢尽了我的脸面，班主任都对我另眼相看了，说话好不客气。我一再提醒自己：
算了，我总算尝到了 大学 的滋味，先放松一下，至于 本科 ，以后考虑也不迟。
没想到我专科毕业后，不少同事已经考取了本科函授，更有甚者，已经在参加本科自学考试了!我又一次落伍了，我可不想成为一只落伍的 丑小鸭 ，我得 奋起直飞 啊!xx年，我 先上车后买票 进入了本科班函授学习，依然是原来的专业：
小学教育， 咬定青山不放松 嘛，为的就是 专业对口 ，希望在 大学 里学点实实在在的有用的东西。xx年，我又一次参加了 成人高考 ，胜利地买到了 车票 。
本科函授期间，我的思想觉悟比专科时大大提高。不说别的，就说 出勤率 ，因为 出勤率 是衡量函授学员是否认真的重要标志，在班级中我的 出勤率 算是高的。如今，毕业在即，一切都很顺利，没有 补考 的忧虑，只是那本令人神往的 红本子 要到xx年才能归到手中，不过这也是迟早的事。
本科函授三年，要说 果实累累 ，我不敢说，但或多或少有些收获，也或多或少会对我的工作有帮助、起作用。三年中，接触了大学里的教授学者，聆听了他们深邃的学术讲座和独特的讲课方式，感慨颇深，曾写过一篇《享受过程》的随笔描述我的喜悦和收获。
函授终归是函授，我始终找不到 上大学 的感觉，毕竟不是每天在大学校园里与学友们同窗三载，毕竟读书时代的 花样年华 、 青春烂漫 已渐渐逝去。肩上所背负的已不仅
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仅是 读书求知 了，我们还背负着属于自己的生活与工作
说到底，高学历的最终目的是为了更好的工作，为了更美的前程。这就难免 学历 带有很强的 功利主义 。不法分子有了可乘之机， 假学历 、 假文凭 也就应运而生，最可悲的还是那些购买者，低成本换取了 高学历 !
虽说是本科学历，可我总觉得自己顶多是个 高中学力 ，学历与 学力 有时是不能划等号的， 学历 也不能证明自己的全部能力和潜力。怎样才能对得起自己的本科学历呢?我想：
应该尽量抛开 功利 的缰绳，安安静静地、扎扎实实地多读点书，学点东西，更好地服务于工作，真正提高自己的 学力 ，才能问心无愧地面对自己的高学历!
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