8.1 压力的作用效果（1）
【学习目标】1．知道什么是压力，知道影响压力作用效果的有关因素。（重点）2．强化对控制变量法在实验探究中的理解及运用。（难点）
【方法指导】1、复习力的作用效果及力的示意图的作图方法；2、理论与实际相结合 【自主学习】 1、复习：（教材P103）力的作用效果是、____________________________________________ _______________________________________________________________；（教材P106）力的示意图要同时反映出____________、_____________、________________三个要素。 2、物理学中把 作用在 上的力叫做压力。压力的作用效果是_____________________________。压力的方向是____________________________________ 3、画出下列各图中物体所受重力和物体对表面的压力示意图。
【合作学习】
1、分别作出教材P143图8-4和图8-5中的杯子所受力的示意图
1）重力和支持力； 2) 对支撑面的压力
2、如图A、B、C、D四图中物体对支持面的压力分别为FA、FB、FC、FD,则FA=__________，FB=__________，FC=____________，FD=____________。
A B C D
3、试验探究：教材P143页
1) 由试验可知，压力的作用效果与______________和__________________有关。
2) 由图（a）和(b)可得结论：受力面积 ________，压力__________，压力作用的效果 _________；
3) 由图（a）和(c)得：压力 ________，受力面积___________，压力作用的效果 ___。 4) 由（b）和(c)可得结论吗?_______________，原因是_______________________________ (a) （c） （b）
4、小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图9所示的三个实验。
1）该探究实验用到的实验方法是 2）实验时，是通过观察______________________来比较砖块对海绵的压力作用效果。 3）观察三个实验，比较甲图和 图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。
4）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明： 相同时， 越小，压力作用效果越明显。
5) 小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll所示。他发现 它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是____________________________________。
8.1 压力的作用效果（2）
【学习目标】1、理解压强公式中各物理量的物理意义；（重点）2、能利用压强的公式进行简单问题的计算；（重点和难点）
【方法指导】1、认真阅读、体会教材P144-P145内容；2、注意解计算题的规范要求 【自主学习】 1、物理学中，把________________________________________________________叫做压强。是表示_____________________________________________________
2、压强的计算公式p＝F/S，其中P表示_______，S表示_______。在国际单位制中，力的单位是_______，面积的单位是_______，压强的单位是_______，叫做帕斯卡，简称帕，符合是___________。
3、桌面受到的压强是500帕，表示的物理意义是_______________________________。 4、学习教材P145页例题 【合作学习】
1、教材P146，计算交流与讨论中他站立时对地面的压强是________Pa；他行走时对地面的压强是________Pa。
2
2、重为3000牛的机床, 用四只脚支在地面上, 每只脚的底面积为0.005米，求机床对地面的压强。
3、边长为5厘米的正方体放在水平地面上，地面受到的压强为400帕，则物体对地面的压力为多少牛？物体所受重力是多少牛？
4、质量是60千克的人，若他每只鞋底与冰面的接触面积为100cm2，问： ⑴他能否站在能承受最大压强为4×104Pa的冰面上？ ⑵他可以从冰面上走过去吗？
8.1 压力的作用效果（3）
【学习目标】1、知道决定压强大小的因素；了解增大和减小压强的主要方法（重点）；2、能用所学解决一些简单的生活实际问题（重点和难点）。3、强化、巩固有关压强的计算 【方法指导】注意理论联系实际 【自主学习】
1、 决定压强大小的因素是____________和________________，与其它因素无关。
2、 阅读教材P146可知，增大压强的方法________________________________________
减小压强的方法____________________________________。
3、在书包重力一定的情况下，宽的书包带比窄的书包带用起来舒服一些，这是因为通过_____________________从而__________________的缘故。 4、判断下列事例中采取了哪些增大或减小压强的办法?
⑴ 载重汽车的轮子装得很多_____________________________________； ⑵ 房屋的墙基做得比墙厚_______________________________________； ⑶ 铁轨道常铺在枕木上_________________________________________； ⑷ 刀的刃要磨得很薄___________________________________________。 【合作学习】 一、选择题
1、骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍，其好处是 （ ） A、为了站的稳 B、为了与身体对称 C、为了减小对沙漠的作用效果 D、以上说法都不正确
2、下列事例中，能增大压强的是 （ ）
A、把书包带做得宽些 B、在坦克的轮子上安装履带 C、刀、斧、剪的刃磨得很薄 D、在铁路的钢轨下铺上枕木
3、下面措施中，属于减小压强的是 （ ） A．用细铁丝切蛋糕 B．房屋的地基比墙宽
C．缝衣针的针尖做得很尖 D．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管 4、将质量相等的铝、铁、铅正方体放在水平地面上，下列说法正确的是 （ ）
A、铅正方体对地面的压力一定大 B、铅正方体对地面的压强一定大 C、它们对地面的压力无法比较 D、它们对地面的压强无法比较
5、关于压力产生的说法正确的是 （ ） A、压力都是由物体的重力产生的 B、压力的大小总是等于物体的重力 C、竖直作用在物体表面上的力叫做压力 D、压力的大小有时等于物体的重力 6、下面对压强的理解正确的是 （ ） A、物体密度越大，对接触面的压强就越大 B、物体体积越大，对接触面的压强就越大 C、物体重力越大，对接触面的压强就越大 D、压力一定时，受力面积越大，压强越小 7、有一长方方形木块，沿虚线竖直切去右半部，剩下部分对水平支承面（地面）的压力和压强的变化是 （ ） A、压力减半，压强减半 B、压力不变，压强不变 C、压力不变，压强减半 D、压力减半，压强不变
8、质量为0.5千克的砖块放在地面上，若砖块与地面的接触面积为0.02平方米，则砖块对地面的压强为_______帕。
9、滑雪板长2m、宽10cm，当质量为60kg的人用它滑雪时，求雪地受到的压力和压强。 （设每块滑雪板的质量为1kg，取 g=10N/kg）
10、如图所示：一块砖的质量为m,平放在水平地面上时与地面的接触面积是S；若A、B、C、D各图中砖块对水平地面的压力分别为FA、FB、FC、FD，压强分别为PA、PB、PC、PD，则:
FA=________，FB=_______，FC=_______，FD=________ PA=________，PB=_______，PC=_______，PD=________
11、如图甲、乙、丙所示，物体与接触面的面积均为0.01平方米， 请分别计算物体对接触
面的压强大小。
甲 乙 丙
12、竖直向上用力将木板按在天花板上，已知所用的力为30N，木板质量为2kg，那么天花板受到的压力为 （ ） A、50N B、30N C、20N D、10N
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