2011— 2012年第二学期 英语教学计划 六年级
2012.02
新标准英语三年级起点第八册教学计划
一、学生情况分析:
临近毕业,教学内容难度增大,六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下 降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向 全体学生,以学生的发展为宗旨,更加重视激发学生的学习兴趣,注意分层教 学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习 惯,为顺利升入初中打好基础 , 特别是把好语音、书写和音标关。
二、教材分析
本册书共有 11个模块,第 11模块为复习单元,每一模块均有不同的教学 任务。
module 1 :能在快餐店点餐,能谈论点餐和就餐情况,学会使用 what do you want ? I want …… .How much is it ? It’ s ……
module 2 :能谈论意图和计划,并制定计划,能用英语谈论将来的天气 情况,学会使用 what are you going to do /eat ? I ’ m going to …… .
module 3 :学会描述正在发生的事,学会运用 I ’ m sending some photos the sun is shining .
module 4 学会讲述正在发生的事情,学会向他人寻求帮助。学会运用 who can help me ?sorry ,I can ’ t .
module 5 : 学会表达正在某件事时另一方面外一件事情同时发生,学 会运用“ Daming is playing the trumpet but the phone is ringing .
module 6 学会给他人礼物和接受别人礼物。 I bought you this book .
module 7 学会描述一次访问, Shouzhou V flew into space with yangliwei .
module 8 : 学会描述一个人的一生 Hellen keller became blind and deaf etc .
Module 9 学会询问原因及回答。 What’ s the matter ,my pencils broken
Module 10 学会一般将来时来描述自己的计划和将要发生的事情。
三、教学目标
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大 胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语 和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。
四、教学重难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大 胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语 和录音。
五、主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学 生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的 语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整 洁、规范、正确地书写。
六、课时安排
每个模块大约需要 4课时的时间。
Module 1 4课时
Module 2 4课时
Module 3 4课时
Module 4 4课时
Module 5 6课时 Module 6 4课时 Module 7 4课时 Module 8 4课时 Module 9 6课时 Module 10 6课时 Review Module 2课时
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