紧张的期中考试已经结束，不一样班级不一样学生的考试成绩差异很大，部分学生的考试成绩较好，部分同学令人失望，为促进学生的成绩快速提高，现认真总结反思如下：
一、整体分析：
这次期中考试，生物试卷共100分，考试时光90分钟。试卷由两个大题组成，选择题和非选择题，其中选择题是25个50分，比较多，分值占的比重大；非选择题是50分，包括7个大题。突出考察学生基础知识的掌握情景和实验的能力。就试卷资料来看，题量与中考基本一致，难易程度与中考要求相符，体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，但试题的难度明显加大，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对考查学生基础知识掌握情景，提高学生能力有所帮忙。所带班级的成绩离教师的期望还有必须的'距离。
二、存在的问题：
1、学生基础知识掌握不够牢，很多问题都是教师反复强调多遍的，学生还是出错。
2、学生不能及时完成复习任务，很多同学还存在应付现象。
3、课堂上做不到认真听课，教师强调的规律方法记忆不牢、理解不透，分析问题能力有待提高。
4、科目多任务重，很多学生处理不好学习与复习的关系，对复习的资料做不到及时巩固，对课本理解不到位。
三、本人今后的努力方向：
1、在以后的复习教学中，应重视基础知识的教学，突出能力培养，加大重点知识的落实力度。
2、注重学生学习方法的指导，学会审题做题，学会学习、
3、注意激发学生学习生物的进取性，并从思想上重视生物课、
4、精心备课，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
5、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们对生物知识的认识上有更大提高。
6、加强课堂纪律方面的教育，使学生在课堂上严格约束自我集中注意力学习，提高课堂效率。要有效组织课堂教学活动，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，引领学生学习方式的转变，使学生的学习成为有效学习，有意义学习。
7、课上多用时光开展教学活动，组织学生积极主动回顾基础知识，根据学生做题情景有针对性的教学补缺和练习，让学生经过每节课的复习，真正得到应当得到的知识和能力，让每一节课都能够到达复习目标。经过聚沙成塔，日积月累，使学生的生物学知识得到积累，能力得到提高。经过教师的进取教，学生的主动学，实现课程知识、能力和情感目标。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，努力工作，改正缺点，认真分析和研究生物课程标准、生物教材，研究好学生，创造性地搞好生物课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取。
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