浅谈班级管理心得体会合辑

　　今天看过陈老师所讲的《班级管理从爱出发》觉得在在其中学到很多教育孩子的实践教学方法。才发现对待教育孩子上也需要用对的方式，从孩子需要的方式。并不是我们打着“为孩子好”的口号，就可以对孩子严厉加指责，批评教育，也许那正在伤害孩子的尊严，使孩子难堪不己。

　　那到底要怎样教育孩子呢，不能说，不能管吗？也不是的，陈老师讲：我们每位老师父母都是爱孩子，所以看到孩子有错误时，才会严加批评，但这份烦恼爱表达出来后，孩子却不愿意接受会生气，甚至会讨厌不接受，那这份爱，这些真话就被糟蹋了，所以要学着会说话，那怎样会说话呢？

　　首先需要我们每天脸上充满笑容，有笑容的精神状态是放松的，不容易执着，发脾气，可以理性的对待问题。其次是我们的心中要充满爱，你爱你自己吗？你爱家人吗？你爱家里吗？如果爱，那我们就心中怀着慢慢的爱对待所有周明的一切人，事，物：最重要的是爱孩子，《弟子规》中曾说过，凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。带着爱孩子的心，深深祝福孩子，这样对你的内心，相对平衡平和。理性的照顾到孩子的情绪，看到事情本质，才能找到对的方法，正所谓，事缓则圆，就是这样个道理。

　　陈老师还用了很多很多的实践例子，来叙述她在事情发生时的处理方法，尤其是在班级管理上，有纪律，学习和家长沟通方面的方式方法和技巧。纪律在每个班级都是比较头疼的问题，无规矩则不成方圆。规矩太严，太多，死板，孩子不接受，每天上学不开心，那该怎样制定呢，“班规”呢这时老师的发方法尤为重要，陈老师教给我们，要因大多孩子们自己制定班规，让孩子自己说出怎样做好，怎样做不好，这样孩子们都会接受。都会遵守，因为孩子们自己订下的。

　　学习方面，有的孩子爱学习，有的孩子不爱学习，干扰上课怎么办呢！每个孩子都有各自的优点，表现在不同方面上，也许他的这堂课不好，下堂课却很好，找到他感兴趣的科目，可以专研，这样他在上课时就不会干扰到别人，因材施教，他也可以在另一个领域或科目上发挥光芒。