有关成长的小学作文：画画伴我成长
编者按：小作者用朴素的语言，把自己在画画班的经历以及感受真实地记叙出来，写的是亲身所为亲身所感，没有空话、假话，令读者感同身受。从中可见说真话，表真情是写好作文的前提，文章语言自然生动，娓娓道来，读起来就像在听小作者讲故事。我们来看看这篇画画伴我成长。
童年，有的人，是在唠叨声中度过的;有的人，是在好奇心中度过的，而我是在绘画中度过的。【评：采用对比写法，突出了文题。】
手持画笔，在平滑而薄软的纸上放手绘画，一个个形象饱满、生动的事物顿时于笔下显现，实乃人生的一大乐趣。而作品完成后，细细欣赏品味，则更加其乐无穷。【评：优美的语句，描述了作画的快乐。】
我很喜欢画画。记的在小时候，妈妈送我到了一个美术班，我在那里学了一年多，什么都不会。最后又把我送到了唐老师家，在这里我学到了很多。我在这里什么都可以做：做手工、画简笔画、画水粉画、画素描……我一开始在小班，和同学们在一起学手工、(画)简笔画，那时觉得自己很成功了，随后，我(因为)有能力(而)进入大班了，发现他们比我的能力高，(这样我)很不服。每次上课(我)仔细听老师讲课，认真的(地)画(好)每一笔，细致(地去)的刻画细节……【评：介绍了“我”学习画画的经历。】
不久后，我不(仅)在大班立住了脚，(还)便又有了一个更大的梦想：去素描班学习。在一个假期，我上了10天的素描班。老师说素描很枯燥，但在老师的讲解下，我们(没有感到)不会枯燥，在开心的(氛围)范围中学习(，感觉很轻松。)(即使一时学不会，)老师(也)不会骂我们。美好的时光总是很短暂，但美好的回忆永远会留在我的心中。【评：介绍了在素描班的学习情况，感觉轻松开心。】
开学了!我又回到手(工)功大班了。有一次，妈妈来接我，老师(笑呵呵地对妈妈)说我很有天赋，(还想)让我上素描班。妈妈有一些犹豫，觉得素描枯燥，不同意我去。最后在我的说服下，她终于同意了，我便开心地上了素描班。老师家可不是光讲素描，(学习内容可广泛，)我们想做什么就做什么，很自在，(很舒心)，不会每天(死板板地去)画素描。(素描班高手如林，)和高手在一起学习，(我)真是有压力啊!【评：再次去素描班，并介绍了素描班的学习特点。】
或许有人会问我画画有什么好处?我会说：它可以让我静下心来，让我安静地去思考问题，让我的大脑得到清醒。听了这些，你会不会有些动心呢?【评：阐述了学画画的益处。】
如今，我已经在绘画技艺纯熟的李老师家学习素描呢!我要继续努力，刻苦学习画画，让绘画点缀我的生活，陪伴着我快乐成长。(通榆县第二实验小学五年一班 杨越凡)