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初三数学复习计划

2023-10-02 来源:乌哈旅游

  一、复习措施。

  1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲,确定复习重点。确定复习重点可从以下几方面考虑:

  ⑴.根据教材的教学要求提出四层次的基本要求:了解、理解、掌握和熟练掌握。这是确定复习重点的依据和标准。

  ⑵.熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用;

  ⑶.熟悉近年来试题型类型,以及考试改革的情况。

  2.正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。

  (1).是对平时教学中掌握的情况进行定性分析;

  (2)每天对学生的作业及时批改,复习过程侧重评讲

  (3).是对每周所复习的知识进行测试,及时发现问题和解决问题。

  (4).将学生很好的分类,牢牢的抓在手中。

  (5)备课组成员每人出好两套模拟试题,优化及共享资源。

  二、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。

  在数学复习课教学中,挖掘教材中的例题、习题等的功能,既是大面积提高教学质量的需要,又是对付考试的一种手段。因此在复习中根据教学的目的、教学的重点和学生实际,对相关例题进行分析、归类,总结解题规律,提高复习效率。对具有可变性的例习题,引导学生进行变式训练,使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。在讲解时可从以下几方面入手:

  ⑴.寻找其它解法;

  ⑵.改变题目形式;

  ⑶.题目的条件和结论互换;

  ⑷.改变题目的条件;

  ⑸.把结论进一步推广与引伸;

  ⑹.串联不同的问题;

  ⑺.类比编题等。

  三、落实各种数学思想与数学方法的训练,提高学生的数学素质。

  理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧,提高数学的能力的前提。通过不同形式的训练,使学生熟练掌握重要数学思想方法。

  1.采取不同训练形式。一方面应经常改变题型:填空题、选择题、简答题、证明题等交换使用,使学生认识到,虽然题变了,但解答题目的本质方法未变,增强学生训练的兴趣,另一方面改变题目的结构,如变更问题,改变条件等。

  2.适当进行题组训练。用一定时间对一方法进行专题训练,能使这一方法得到强化,学生印象深,掌握快、牢。

  四、具体时间安排与复习内容

  (一)、第一阶段(3月27日——5月13日):

  基础知识专题全面复习基础知识,加强基本技能训练

  这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,做到全面、扎实、系统,形成知识网络。

  1、重视课本,系统复习。

  2、按知识板块组织复习。

  3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。

  4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想,方程思想,数形结合的思想等。

  时间进度安排

  (二)、第二阶段(5月14日——6月6日):

  中考重点题型突破--综合运用知识,加强能力培养

  这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来,并能综合运用,做到举一反三、触类旁通。激发学生复习的主动性、积极性,引导学生有针对性的复习,根据个人的具体情况,查漏补缺,做知识归类、解题方法归类,在形成知识结构的基础上加深记忆。进行六个专题研究:

  专题一:规律探索型问题。

  专题二:统计和概率。

  专题三:函数及其函数应用。

  专题四:方案设计型问题。

  专题五:图形变换的探究性问题。

  专题六:运动变化型问题。

  (三)、中考摸拟(6月9日——6月20日)

  1、出好或选好试卷:每位教师出一份高质量试卷。测试试卷要在题量、知识覆盖面、难度、考查知识、重点、各部分知识的比例、分值安排等方面,尽量接近或达到中考试卷的要求。

  2、认真评阅试卷:认真评阅试卷能有效地发现学生学习中存在的问题。

  3、做好讲评工作:对存在问题及时纠正。

  4、做好近五年沈阳市中考数学试卷分析

  (四)、学生自由复习与考前指导(6月23日——6月27日)

  总之,在初中数学总复习中,按照自己的复习计划和学校的协调安排下,脚踏实地,一步一个脚印地走,相信一定能取得较好的效果。

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