班主任工作在学校工作中起着至关重要的作用，我校采取各种手段不断提高班主任管理水平，利用班主任会学习科学的教育理论，并制定班主任工作经验交流制度，吸纳他人的经验，不断更新教育观念。
一、交流内容：
1.学校布置的各项工作在本班的开展情况。
2.以每周进行的班会为主题，结合在本班级的开展情况，交流班级的发展和反思。
3.班主任与家长的沟通情况。
4.班主任在班级管理工作中的得与失。
5. 班主任的育人技巧，班主任心语等。
二、交流形式：
1.利用每周一下午放学后的时间采用抽调的形式进行总结交流。
2、采用座谈的形式以级部为单位进行交流。
3.对于好的经验，在例会全校推广。
4.组织主题班会观摩评比交流。
5.学期末进行本学期班主任工作典型交流。
三、总结表彰：
1.每学期利用学校橱窗、广播等形式对班主任工作交流进行展示。
2.校委会联系媒体把好的经验推荐发表。
3.班主任工作交流纳入教师考核。
4.评优树先向班主任倾斜。
在交流中反思，在交流中升华，是班主任工作经验交流制度确立的目的，在今后的工作中，将以此制度为纲，有效的开展学校的教育教育教学工作。
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