学生1：尊敬的各位老师、各位家长：
(合)大家下午好!
学生1：过去的一年从我们身边马不停蹄地溜走，
学生2：我们满怀喜悦地迎来了龙马精神的兔年，
学生3：回首去年，我们万马奔腾，
学生4：展望兔年，我们更要策马扬鞭。
学生1：俗话说“路遥知马力，日久见人心”。
学生2：我们今天的马肥人壮，离不开老师鞍前马后的教诲。
学生3：我们的每一步成长，都铭刻着老师的汗马功劳。
学生4：下面我们用车水马龙的掌声，欢迎老师致辞。
(老师致辞)
学生1：感谢老师天马行空般的致辞，不要走马观花，精彩的节目马上开始。
学生2：X同学一马当先，下面请欣赏他为我们带来的歌曲——
(歌曲完毕)
学生3：听完了一曲天籁之音，我都有了一种心猿意马的感觉了。
学生4：那你得赶紧悬崖勒马了，掌声欢迎X同学的舞蹈——
(舞蹈完毕)
学生1：有的人，因为马马虎虎，上演了一场场驴唇不对马嘴的故事，
学生2：希望X同学的小品，能令大家开怀一笑，忘记今夕驴年马月。
(小品完毕)
学生3：你注意到没有，刚才的小品令大家笑得人仰马翻。
学生4：可是接下来的节目更精彩，他们厉兵秣马，早已按捺不住了。
结束语
学生1：飞向兔年，麒麟一跃，不能十步;
学生2：飞向兔年，驽马十驾，功在不舍。
学生3：飞向兔年，人强马壮，快马扬鞭;
学生4：飞向兔年，君子一言，驷马难追。
(合)我们在兔年里一定唯长辈马首是瞻，马到功成!
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