您的当前位置:首页2024年幼儿园小班班级总结报告

2024年幼儿园小班班级总结报告

2020-12-03 来源:乌哈旅游

  炮竹声声,喜气迎迎,又是一年新年到,小班一学期很快又过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。小朋友们在教师和家长的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。

  (一)、教师工作

  紧紧围绕班级工作目标管理评估指标进行工作,随时自行检查督促班上三位教师的工作进度,严格执行各项规章制度,按时、保质、保量,完成班级各项工作指标,争创优秀班级。

  (二)、教育教学

  1、以《套材》为中心,重视幼儿的全面发展。

  教学中以《套材》为主,根据主题要求和我班幼儿实际,灵活选用《套材》内容,并将安全、心理健康、环保、社区教育贯穿与日常的教育活动中。

  (1)、认真开展套材教学,根据教师特长分工如下:

  ___:负责语言、体能主要内容教学。

  ___:负责数学、美术主要内容教学。

  ___:负责音乐、科学主要内容教学。

  (2)、按时制定了学期目标、主题活动计划、周计划、教案等并遵照执行。

  (3)、对因生病未入园幼儿的《幼儿活动材料》在幼儿康复后入园教师抽课余时间协助幼儿补做,

  2、教师之间相互学习、相互探讨,认真组织日常教学,教育、教学水平不断提高。

  (三)、幼儿工作

  1、认真落实幼儿体、智、德、美各科教育目标,保证日常教育教学活动的质量。

  2、全班幼儿和家长积极参加“亲子”运动会。

  3、体弱儿、特殊儿童建立个案管理,随时进行观察教育,并配合保健医测查体重,把好喂养关。

  4、常规培养,幼儿一日生活各个环节用五常、标识法进行培养与管理,并制定相应的、切实可行的管理目标贴切于张贴于室内,督促幼儿养成良好的常规习惯。

  5、幼儿评比栏有创意,目标明确,具体,便于操作评比,体现师生共同参与,评比内容全面、丰富。

  (四)、安全教育

  安全工作是保教工作的重中之重,3个教师齐抓共管,每时每刻,每分每秒提高安全意识,并取得家长的配合支持。开学第一月为安全教育月,第一周为安全教育周。重点进行有关园内设施、家居、交通、生活安全知识宣传教育。

  1、严格使用接送卡制度,制定安全教育手册,家长园地长期公示。认识常见安全标志,室内显眼处粘贴,在家长园地张贴每周安全注意事项。

  2、安全教育手册每家一册,组织家长逐条学习,让幼儿日常安全教育深入到每一个家长心中。要求家长配合做到安全教育手册上家长需要配合的内容,有个别家长忽视,教师做到及时和家长进行沟通,让家长了解这也是作为家长应尽的职责。

  3、加强每个人的安全意识,教师时刻做有心人,及时发现排除不安全隐患。结合幼儿自身的生活经验进行安全、科学的保健教育,通过集体安全教育活动,提高幼儿的自我保护意识和能力,确保幼儿在园安全。本学期没有任何安全事故发生。

  (五)、家长与社区工作:

  1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《幼儿评估手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁,反馈孩子在家在园的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

  2、积极争取家长资源,丰富主题活动。每个主题活动即将开展,我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

  3、组织社区活动,拉近家园距离,增进亲子感情。我们开展了“法界寺登山活动”,通过我们的热情邀请,孩子和家长们积极参与了此次活动,加深了与孩子之间的感情交流。

  (六)、财产管理

  1、班级财产管理实行“五常法”管理,并制定有相应的管理目标、措施。

  2、幼儿能按类、按标识摆放物品。图书、日常用具收拾、摆放干净整洁。

  3、贵重物品妥善保管,做到使用与爱惜同步。

  4、餐具、桌、椅等用品在损耗率内。

  (七)、存在的问题:

  1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

  2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。

  3、不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,图书破损较严重,下学期要加强阅读习惯的培养

  (八)、班级特色

  根据小班幼儿年龄特点,制定班级特色体舞和识字,总结另附。在这个学期中,我们班三位老师相互协调,不计较个人得失,工作中分工不分家,互补互助,使我们之间配合的非常默契,工作的非常愉快,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容