信息技术教师个人的工作计划范文

　　李，xx市第六职业中学高中信息技术一级教师，xx市骨干教师、优秀教师。多年来一直从事信息技术教学工作，专业知识扎实，学习能力强，积极探索高效教学模式，重视学生创新意识和综合能力的培养，让每一位学生在课堂上都能有所收获。

　　A9学生信息道德培养，适用于多媒体教学环境，属于中小学教师信息技术应用能力提升校本应用考核规范“学法指导”维度中的6个微能力点之一。

　　该能力点要求教师在日常教学中注重对学生信息道德意识和行为的培养，从而帮助学生：合理合法地使用数字工具和资源；在数字资源使用中保护知识产权；尊重和保护自我和他人的数据隐私；养成良好的网络社交行为礼仪；理解信息行为的道德判断标准，提升鉴别能力。

　　教师可以通过日常教学、主题班会、板书广播、校园网站、案例教学、演讲比赛等多种形式开展信息道德专题教育。此外，学生信息道德培养是融入到日常教学、渗透在教师的日常言行与常规教学中的，因此教师应注意在教学中潜移默化地培养学生的信息道德。

　　从技术支持的角度来看：

　　1、给学生提供信息安全和信息道德知识学习网站，在网站中学生可以了解一些关于信息安全和信息道德方面的案例及知识；

　　2、借助问卷星、思维导图、办公软件等来制作与信息道德相关的多媒体课件和活动设计内容；

　　3、通过美篇、微信公众号等信息发布工具来发布与信息道德相关信息；

　　4、通过微信、QQ等交流平台与学生交流观点；

　　5、向学生推荐好用便捷的在线工具箱，在各种工具的使用过程中，积极引导学生发挥工具的优势，帮助学生构建和谐的人际关系，树立明确的道德认识，加强学生的信息道德培养；

　　6、借助词云制作工具、截屏录屏软件、照片拼图工具制作学生信息道德培养活动简报。

　　本节主要介绍信息发布工具美篇的使用方法。美篇是由南京蓝鲸人网络科技打造的一款图文编辑处理软件。用户可以像公众号一样在朋友圈分享图文并茂的文章。美篇分为手机版和电脑网页版，网页版具有和手机版一样的编辑功能，并且还可以直接拖拽排序，更加方便。