师徒结对徒弟工作总结范文

　　时光飞逝转眼半学期的时间即将过去回顾半学期来工作与生活上的点点滴滴感触颇深可谓是酸甜苦辣。特别是在在半学期的师徒交流过程中在师傅冯建丽老师的关爱、鼓励、指导和帮助下我在渐渐成长、成熟、坚毅作为徒弟我成为了师徒结对活动的一名受益者。教师是一个神圣的职业教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后就让年轻的我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说繁重的课时量来自教学的压力来自学生和家长的压力都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏情况的生疏年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要面对的挑战我和冯建丽老师一样担任语文教学工作冯老师有多年初、初中语文教学的经验这为我向师傅学习提供了得天独厚的条件。我向师傅学什么、怎么学师傅给了我哪些启迪这是我半学期中思考最多的问题。这半学期来冯老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多指导和帮助使我在各方面都有了较大的提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获

　　一、良好师德影响。不管在生活、学习还是教学工作中作为师傅的冯老师都和我以朋友相处晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护我为我解疑排难。冯老师的的工作态度那么端正、工作热情那么高工作总是那么认真、细致、踏实让我这个徒弟崇敬、佩服不已。冯老师用自己的实际行动和文明的生活观念带动我鼓励我做到敬业、精业、勤业、爱生。

　　二、规范教学行为。作为徒弟我年轻、有朝气、有旺盛的工作热情但是却缺乏相应的教学经验在工作中经常走弯路费时多收效少。在平时的教学工作中我和冯老师经常利用中午休息时间探讨交流寻求更好的教学方法。冯老师每周都指导我备课一次把下一周要上的课的教学重点难点都理清然后根据课的要求来一起完善教案和课件。学期末冯老师也会重点指导我怎样上好复习课拟订复习计划同时也会指导我撰写各项总结及时积累教学经验以利于今后的工作。

　　三、不断学习进取。在课改的大环境下冯老师身体力行她常教育我作为一名青年教师只有不断学习才能使自己跟上课改的步伐才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此在冯老师的要求、指导下在这一年多的时间内我通过参加培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志书籍等各种方式获取课改信息不断更新自己的教育观念。通过这样长期地认真实践、及时总结我的教学水平也在不断地进步。在平时的教学中我都能做到认真备课钻研教材遇到教学中的难点、重点、疑点主动向师傅请教与师傅共同钻研教材和备课虚心接受师傅的建议修改不足更好的吃透教材。

　　四、互相听课评课。相互听课、评课是徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式在这个过程中我也有很大收获。教学质量是检验一个老师的重要标准之一而课堂是提高教学效率的主阵地。冯老师非常重视我在教学上的每一个细节从备课到课堂再从课堂到点评反思虽然师傅自己的工作很忙但是只要是我这个徒弟的事师傅从不推脱从不马虎仔细地帮我修改课件认真地听我上课诚恳地对我进行指导、提出意见每一次与师傅的交谈都让我有所收获她给我评课时反馈给我很多自己当初没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面更是体现在具体的每一个环节中让我懂得课堂上应充分关注每一个学生细心倾听学生的回答从而使我明白一堂课该如何真正达到有效。我听师傅的课也有很大收获。冯老师的课思路清晰重点突出抓住当堂课知识的主线板书言简意赅课堂气氛融洽。她的课给人感觉从容不迫特别容易理解在多次听师傅课的过程中我慢慢体味到了她的教学风格、她思想的灵动并且准确地把握住每一

　　节课的闪光之处在这样反反复复的过程中让我受益匪浅。

　　五、多上公开课。参加课教学工作以来冯老师常鼓励我多上公开课回想每次上课从准备各种器材、到加班修改教案、甚至是板书颜色的使用这种细节方方面面她都帮助我。每次正式上公开课以前冯老师都给我提意见我的教案和课件得以反反复复修改这样的精心准备使我上课时有了信心。并且每次做课后我都能从中有所得、有所悟并且课后老师们对我的课也给予了充分的肯定令我倍受激励这都和师傅的悉心教导与关怀密不可分。冯老师这种高度的敬业精神深深地感动了我作为她的徒弟我没有理由不勇挑重担不抓住机会锻炼自己。不论是过去、现在还是将来我都要以尤老师为榜样严格要求自己在事业上再创新高

　　六、参加教研活动。在冯老师的带领下我积极参与了学校教研组活动及每周的区教研活动每次活动后冯老师也都能根据当日内容作出点评并和我共同研讨我在这时也会积极探索、虚心请教冯老师会毫无保留地把自己的见解、经验传授给我。所以参加教研活动也令我思路开阔使我的教学水平大有长进。

　　有人说过“一日为师终生为师”我想这句话最主要的是要表达师徒之间那种深厚的情感。回顾这半学期的时间师傅不光在工作上给了我很多帮助对我在生活上也给予了很多的关心时常询问我的生活情况。作为徒弟我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护也感谢学校为我提供了这个学习成长的平台将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间为我们增加了交流沟通和相互学习的机会。我会继续努力更加主动、虚心地向师傅多学习多请教积极创新。多听师傅的课多学习师傅的教学方法多学习师傅的工作态度多学习师傅的优秀经验在师傅的“传、帮、带”下茁壮成长在以后的工作中我会将师傅对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力虚心请教师傅和其他老师真心诚意地接受师傅的指导和督促争取在工作中更快地成长不辜负学校的期望

　　在此我要深深地向冯老师说一声“谢谢您师傅。”