巾帼标兵劳动模范事迹材料
巾帼不让须眉，让我们通过巾帼标兵事迹材料范文，来了解她们的坚韧与不凡。 下面小编为大家搜集整理的巾帼标兵劳动模范事迹材料，希望大家喜欢!
篇一
走进信阳职业技术学院这座美丽的校园里，你就能看到医学院的主体建筑，学院环境整洁优美，教学楼、实验楼、文化长廊、行知讲堂布局科学合理，湖水碧波荡漾、绿树成荫、园林景观与之交相辉映，融为一体。绿化、美化和文化建设在这里得到和谐体现。
在信阳职业技术学院党委的正确领导下，医学院中层班子始终坚持“为每个学生的未来发展负责”和“强实践、重技能、高素质” 的办学理念，团结务实、开拓创新，狠抓内涵建设，提升办学质量，各项工作都稳步提升。全体教职工上下一心，脚踏实地，不懈进取，用智慧和汗水换取一个又一个骄人业绩。**年医学院被信阳市总工会授予“工人先锋号”荣誉称号，**省高校工委授予“先进基层党组织荣誉称号”。同年成功申报省级生物医药检测中心，**年被批准为省级卓越医生培养计划试点单位，**年病理学教学团队被评为省级教学团队，**年临床医学专业获批为省级专业综合改革试点专业、**年被信阳市总工会授予“五一巾帼标兵岗”荣誉称号。
医学院现有学生3800多人，开设临床医学、医学影像技术、医学美容技术等三个专业;设有解剖、生理、病理、临床综合教研中心及10个临床教研室。学院贯彻工学结合的教学理念，高度重视实习实训基地建设，建有临床实验室，机能实验室、形态实验室、解剖实验室、标本陈列室和妇产、急救、诊断学多媒体实验室等10余个实验室，为学生提供了良好的学习和实习环境，提高和强化了学生的临床实践能力。
目前学院共有教师56名，其中主任医师、副教授、高级讲师、副主任医师40余名，具有硕士学位21人。在信阳职业技术学院医学院这个团结、奋进、具有凝聚力的的集体中，女教师有39名，占教师的69%，其中党总支书记1人，副书记1人、副院长1人，团总支书记1人、教研中心主任1人，任课教师26人，实验员4人，辅导员7人。
在学院党总支的带领下，她们奋发向上、乐于奉献，活跃在教学、实验、管理等不同岗位上，在学院工作的方方面面发光发热。在教学上，她们精益求精，严格以教师职业道德要求自己，为人师表，爱岗敬业，认真钻研教材，以优化教学为目标，苦练岗位技能，经常观摩优秀教师教课，请教先进经验，不断交流沟通，努力提高自己教学水平和能力。在学院组织的优质课、优秀教案、优秀课件的“三优”比赛活动中，大家互学互帮，形成了赶超比拼的学习氛围，王瑜瑾、肖猛、雷晓君等一大批女教师巾帼不让须眉，以清新的教学风格、新颖的教学形式、科学的教学理念嬴得了学生们的喝彩，得到了学院的认可，成为了教学能手、教研骨干。她们炼师德，树正气，爱学生，钻业务，无私奉献，争创一流。
学院9名辅导员中，有女辅导员7人，在工作中，她们尽善尽美，勤勤恳恳、热爱党的教育事业，热爱学生工作，数年如一日地坚守着辅导员岗位，凭着强烈的事业心和责任感，他们住公寓、进班级，关心每一个学生，全心全意地为学生服务;她们不断总结学生工作规律，创新学生工作方法，以学生党建和团建活动为载体，加强大学生思想政治教育，指导学生在职业规划、学风建设、心理教育、社会实践和就业创业教育等方面取得了一定的成绩，为学生搭建了成长、成人、成才的有效平台。她们严谨的工作作风、踏实的工作态度、和蔼的处事待人、丰富的学生工作经验以及对学生深切的关爱，无不给大学生产生了受益终生的影响。
在教书育人的同时，医学院巾帼们潜心科研，近三年来她们完成省、市级科研成果 39项，撰写论文 58 篇，主编或参编教材及专著近 21 部。
医学院不仅注重提高教育教学和管理质量，还努力丰富教师、学生的课余文化生活。学院设有“党员之家”“职工之家”组织教职工参加工会组织的各项活动。女工委员会发挥工作所长，以丰富多彩的文体活动作为增强凝聚力的载体。开展了女教工书法比赛、拔河比赛、羽毛球比赛、极限跳绳比赛、乒乓球对抗赛等。在学院举办的各种晚会上，女教师们或引吭高歌、或翩翩起舞，尽显青春风采。通过开展活动，给老师们带来了精神愉悦，展示了女工的情趣爱好，活跃了校园的氛围，构建了轻松和谐的工作生活环境，筑成了校园的一道风景线。
中国梦美，教育任重。医学院每位教职工深知教育是百年大计，种树种的是希望，育人更是育得未来。在今后的岁月里，巾帼们和男教师一道，秉着“艰苦创业、团结奉献、开拓创新、勇争一流”的学院精神，以奉献为己任的理念，以团结拼搏的勇气，用坚实的脚步，耕耘在平凡的岗位上，去实现她们的中国梦、教育梦。
**年2月,信阳职业技术学院医学院被中华全国总工会授予“全国巾帼标兵岗”光荣称号。
篇二
，女，1968年3月出生，大学本科学历，现为*市人民医院心内科主任，主任医师。该同志工作以来，具有良好的职业道德和敬业精神，一切以病人的利益为重，时时处处为病人着想，对病人真心、热心、精心，工作任劳任怨、**年成为*市人民医院心内科主任，**年晋升心血管内科主任医师，担任*市科技下乡讲师团成员、*市高危围产协作组成员，**年起成为医学会心血管分会委员，**年被中华医学会*省心电生理起搏分会授予“相约健康行”巡讲站共同执行主席。**年成为中国医师协会*省心血管分会委员。
多年来，带领科内全体医护人员成功抢救了无数心血管重症、危症病人如急性大面积心肌梗死、急性肺动脉栓塞、重度心力衰竭、恶性心律失常等等，繁忙、紧张的工作使加班加点成为家常便饭。每周的专家门诊从不因为节假日而停诊，病人多时门诊量达一百多人次，始终坚持看好最后一名病人才下班。多年来无数次收到病人及家属赠送的锦旗和书面表扬信。而病人家属送的红包则被即刻退回。
除了科内临床工作，还负责院内、院外会诊，组织科内及院内疑难病例讨论及业务学习，提高科室整体医疗技术水平，对心血管病的诊治更规范化，并与国际接轨。在担任心内科主任期间开展了多项新技术，其中ARROW中心静脉导管穿刺引流大量心包积液新技术为首创。本篇文章来自资料管理下载。作为项目负责人《颈动脉超声粥样斑块检测对冠心病预测价值》、《ARROW中心静脉导管穿刺引流大量心包积液》及《经胸超声心动图在急性心肌梗死早期诊断中的应用价值》、《钠尿肽与左心室肥厚在高血压性心脏病合并慢性心衰中的诊断价值》四项科研项目均先后荣获*市科技进步奖;《海捷亚对高血压性心脏病左心室肥厚的逆转作用》这一科研项目获得*省医学会科研基金。《心电图、心肌标志物与超声心动图在急性心急梗死早期诊断中的对比研究》于**年荣获*省卫生厅科研立项并已经顺利结题准备验收，亦为*市首创。
近年来在省级、国家级医学杂志发表论文共十余篇，其中多篇论文获*市卫生、科技优秀论文奖及心血管病学术年会和*省心血管病学术年会优秀论文奖。**年5月在国家级医学杂志--《心电学》发表专家论著: 《AVR导联对APE的诊断价值》;《冠心病社区管理研讨班》获**年*省卫生厅继续教育立项，外院、外地学员近100人次，邀请博士生导师4名，硕士生导师3名，在省级继续教育学习班多次主讲课题。在钱江国际心血管病学术会议暨*省心血管病学术年会担任主席分别主持高血压专场、冠心病专场及心力衰竭专场。在卫生部医疗服务标准推广项目分别讲课：急性冠脉综合症的临床路径。在卫校为全市医生讲解国家基本药物目录心血管篇;在中国高血压日举办患者教育专场讲解健康高血压、健康心率。举办两届起搏器植入患者病友会。多次自发组织患者教育讲课，讲解高血压、冠心病健康知识。在国家级继续教育项目提供并主持疑难病历讨论多个。在*省医学会主办的*省心律失常巡讲中作为授课专家主讲：早搏可怕吗?及高血压与并发症。受*市老科技工作者协会邀请给*市患者教育讲课。*省卫生厅适宜技术下乡授课，在全市各医院讲课。
所带领的团队*市人民医院心内科荣获**年*省县级医学龙头学科。亦为五县两区心血管内科唯一获此荣誉。
成为第六届、第七届政协委员及第十四届*人大代表以来积极参政议政，关心民生，关注民情，每年都有提案和社情民意、建议反映民生民情。作为一名政协委员成为*市环保局民主监督员，在做好自己本职工作的前提下积极参加会议。热心公益事业，多次参加农工党、统战部组织的义诊咨询活动，参加扶贫助学。**年评为第六届优秀政协委员。参加科技下乡讲师团，健康宣教，送医下乡到社区、每年健康宣教讲课10余场。本篇文章来自资料管理下载。**年起每年多次自发带领科室医护人员到社区义诊，先后去社区多次去义诊，量血压，免费做心电图100多人次，免费测血糖、血脂**0余人次。多次为行动不便的残疾人上门看病。给乡镇卫生院医生、实习、进修医生讲医学专业课。在基层卫生院进行了《心律失常诊治新进展》的讲课并对危重患者进行疾病查房，并对多家兄弟医院进行院外会诊，指导帮助抢救危重病人。
**年被*市委组织部、*市人事局授予第三批新世纪专业技术带头人后备人才称号。**年被*市卫生局授予第四批*市卫生系统后备学科带头人。推荐申报*市第六批学科带头人。**年同时获医院创业创新巾帼标兵，*市十佳好医生，*市优秀专业技术人才，*市总工会巾帼创业创新标兵， **年荣获*市巾帼十佳标兵， **年度*市优秀医务工作者。**年建院70周年最具影响力十大人物。并荣获**年全国医药卫生系统先进个人。**年荣获*省五一巾帼标兵，*省五一劳动奖章。
篇三
在医学院第二附属医院产科有这样一名优秀的医生和教师，她以博爱的胸怀温暖着每一位患者的心、她以精湛的医术挽救了无数个家庭，她如天使般无私地将医学知识和经验传播给每一位学生，她把幸福和健康带给了广大孕产妇，她被人们亲切地称为“天使百合”。来到医院的每位准妈妈和新妈妈都认识她，她就是医学院第二附属医院知名妇产科专家、医院产科事业的承继者和发扬者---产一科主任。
从医二十多年,她在临床上是一名被病患誉为“医者父母心”的好医生、管理上是一名真抓实干的优秀主任，教学上更是一名诲人不倦的好教师。她始终坚持以科学发展观为指导。临床工作中，“对待患者,不分地位高低,不分贫贱富贵”的原则,把患者的生命安全放在第一位,对待每一位患者做到认认真真检查、治疗。作为科主任，她身先士卒，以实干促管理，作为医者用最简捷的方法为患者解除病痛。作为教师，她理论联系实际，授课思路清晰，讲课生动具体，连续8年承担医院《妇产科》教学任务。
医生的职业是平凡的，平凡的似路边的一棵无名小草，普通的似大海里的一滴水，而作为产科医生也就更加平凡和普通。但是，细致的她仍选择了产科工作。是因为她执着地认为：“在这神圣的工作里，所蕴藏的是温情、是爱心、是责任;因为我们的产科，是两个细胞结合孕育生命的摇篮，是人之初生命诞生的起始，是希望冉冉升起的开端。”工作中，她用一份医生的仁爱之心，坚守着一切为患者着想的行医准则，全心全意的为患者服务，认真平等的对待每一位患者，凡诊治的疑难危重患者，从询问病史开始到痊愈出院，认真检查，仔细分析病情，详细耐心与家属沟通，力求达到最满意的治疗效果。积极参加并指导科室危重患者抢救工作，判断准确，操作规范，用药合理，疗效显著，充分保障了母婴安全，无一例医疗事故发生。
近年来随着人们生活水平的提高，巨大胎儿、脐带绕颈、多胎等特殊病例逐年增加，难产率上升。同时，在产妇分娩过程中变数很大，有可能出现并发症和合并症，如妊娠合并心脏病、肝炎、糖尿病、肾病、高血压疾病、子痫、前置胎盘、胎盘早剥、羊水栓塞等很多突发和意想不到的事情发生，都能危及母子的生命安全。但是患者和家属均认为：生孩子不是患病，到医院去分娩，就等于进了保险箱，没有任何问题。一方面承担着性命攸关的重大责任，另一方面又面对着家属的不理解，在外人眼里看似简单的工作，由于医患双方认识的差距，给产科医生增加了无形的压力。所以在业务上，她精益求精，刻苦钻研，一方面向上级医院同行虚心请教，汲取着前辈们的营养，一方面加强理论联系实践，借助于她本人思维敏捷、勤奋好学的个性，不断总结和完善临床工作经验。她订阅了很多妇产科方面的杂志，自费购买了很多专业书籍，在阅读时特别注重个案分析、疑难病案和误诊病例分析，领悟要领，逐渐形成“准确、干练”的临床风格，在科室起到了学科带头人的作用。她把学习到的新技术广泛应用于临床,利用自己掌握的医学知识,尽量减轻患者的痛苦和经济负担。如她在产科率先开展的腹膜外剖宫产手术,解决了用老手术方法创伤较大、出血量多的难题,采用新的手术方法几乎不用输血,这样既为患者减轻了痛苦,节约了医药费用,且术后患者恢复快,切口疤痕小，现已广泛应用于临床。
**年6月的一个下午，一位外地腹痛患者来院，突然发生晕厥，接到科室急诊通知后，她迅速赶到，发现患者面色苍白、神情淡漠，血压为70/40mmhg,通过简短询问病史并查体，初步诊断她为胎盘早剥失血性休克。于是，马上启动产科应急绿色通道，带领科室急救小组人员积极抢救，在组织抗休克的同时，急送手术室，进行急诊手术。因患者失血过多，需要立即输血，而患者家属没有足够的钱，于是她立即亲自联系输血科配血输血。当手术快结束时，800ml血也及时给输上了，看着患者转危为安，家属感激地放声哭了。
**年3月的一个晚上，一例产妇身材肥胖、胎儿较大，值班医生在她宫口开全一小时后发现胎心监护出现频繁晚期减速，说明胎儿生命危在旦夕，就立即打电话向主任汇报，而她这时正在吃饭，但她二话不说，马上放下碗筷，以最快的速度赶到医院，在问清情况后，当机立断，冒着巨大的风险采用产钳助娩，当胎儿娩出后，发现仅有微弱的心跳，呼吸、肌张力、喉反射均无，脸色苍白，apgar评分仅为1分，她沉着冷静，立即组织麻醉科、新生儿科等医务人员全力以赴、奋力抢救，经过气管插管、补液纠酸等强有力的措施后，小生命转危为安，产妇亲人感激万分。
产科是医院临床科室中风险最高的科室，在医疗管理工作中，她吃苦耐劳，顾大局，识大体，有着高度的责任心，工作勤勤恳恳，力求严谨，在科室管理，从未出现任何医疗差错或事故。当遇到患者或家属不理解时,不厌其烦地耐心做好解释工作，详细解说病情。同时,作为科主任,有很多的行政管理工作,几乎固定的节假日都没有正常休息,且常常因会诊或做手术在医院饭堂吃饭,睡在值班室,但不管多累她都坚持每天下班前详细查看每一位患者,掌握患者的病情变化,无论白天黑夜，无论刮风下雨，只要患者和科室需要，她都会及时出现在科室，出现在患者身边，经常深更半夜在家中被急促的电话铃声惊醒。当家庭和工作出现冲突时，她毅然“舍小家顾大家” ，义无反顾赶到医院.....，就连兄弟医院遇到危、急、重病患者抢救,只要接到会诊通知,便第一时间赶到现场协助抢救患者。通过多年的临床实践和知识的积累，对待不同患者，不同病情，都能沉着应对，以良好的医德，以精湛的医术，处理好产科领域各种复杂的病情，赢得了患者与同行的敬重。
作为产科主任，她精益求精，造就了一个团结，和谐，积极向上，技术力量强大的科室。她通过严格管理和言传身教，不断提高医务人员的技术水平，努力夯实母婴保健的技术基础。对于临床工作每一个病例，她都仔细研究，不断总结，力求做出最合理、最科学的救治方案，本着执着的专业精神，影响和带领同事，为生命开始的地方把关，为母婴安全和妇女生殖健康营造最稳妥、最安全、最便捷的绿色通道。在具体的工作中，她一方面加强产科质量建设工作，带领大家加大母乳喂养的宣传力度，巩固爱婴医院的创建成果。另一方面，她对产科急救中心设置按照《产科爱婴医院评估标准》进行了仔细研究并规范，以确保达到设置规范要求。同时她注重强化员工培训并使之常规化，以自身的努力为医院妇幼卫生工作建设和发展作出了应有贡献。
一份耕耘，一分收获，近些年，她带领的产一科为医院创造了良好的社会效益和经济效益，产科在周边地区的影响力日益提升，科室也多次被医院评为先进科室，她本人连续8年被评为院级先进个人。
教学工作中，连续8年承担医学院《妇产科学》理论授课任务，她授课思路清晰，语言流畅，内容丰富，课堂气氛活跃，每节课她尽可能地展现灵活多变的教学方法，努力创设问题情境，精心铺设台阶，把学生引导到设疑—探索—分析—发现—解决问题中来。实习带教过程中，她认真负责，对每一位学生严格要求，规范操作，通过理论联系实践操作，拓展学生知识面，增加了学生对本专业知识的了解和认识，提升学生学习热情。
为了培养学生对妇产科医学知识的兴趣，形成完整的知识结构，她能在完成本节课知识传授的同时把相关的临床知识勾连到一起，拓宽知识的广度和深度，使学生形成一张张的知识网，而她就是这个织网人。为了培养学生识记的能力，她把难记的妇产科疾病病因病理知识编成顺口溜，既提高了学生学习的兴趣，又克服了识记的难度。为了培养学生分析问题的能力，**老师认真探究理论方法去指导教学，做到深入浅出，寻求分析疾病的规律和方法，让学生学会了举一反三。为了培养学生的综合能力，让学生学会“推理”和联想，很快找到诊治疾病的切入点，使所有的学生皆有所得，且有多得。她旁征博引，幽默诙谐，学习气氛快乐而愉悦，师生关系平等而和谐，学习活动丰富而高效。学生由想学、爱学到会学，听**老师的课成为学生喜爱和盼望的事情。
正是她的这种务实进取的精神和身体力行的影响，医院妇产科教研室也形成了团结向上、严谨求实的作风，多次被医学院校评为优秀教研组。为了适应新课程改革的需要，**老师参与了多项教育厅科研课题。还发表了教研论文7篇，连续5年被评为校级、院级优秀教师。
多年来，一直在自己的岗位上踏实地工作，她的青春在无怨无悔中默默地奉献，生活也由此变得更为精彩和充实!而今的她依然在自己平凡的工作岗位上辛勤耕耘着，“患者至上，工作第一”是她的奋斗目标;“任劳任怨，精益求精”是她的工作作风;“无私奉献，竭诚服务”是她无悔的追求!