一、教育内容与要求
1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。
2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发明身体会动的部位。
3、帮助幼儿了解生活中会遇到的凶险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。
4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。
5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的爱好，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。
6、激励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探究感爱好。
7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发明其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。
8、帮助幼儿在操作和生活活动中熟悉数字6和7，理解7以内数的实际意义。
9、激发幼儿随音乐表演的爱好，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。
10、培养幼儿对美术活动的爱好，引导其学习用线条色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。
11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳动作协调的走跑，学习钻的方法和技能。
二、日常活动渗透
1、设计布置各种凶险品的标志，提醒幼儿注重，帮助幼儿熟悉和记忆。
2、让幼儿自己做穿脱衣服系鞋带等力所能及的事情，并乐意帮助同伴。
3、安排值日生，摆放整理班级玩具和物品，感受劳动的快乐。
4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾整理。
5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势，并自己穿脱衣服。
6、引导幼儿发明点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品，培养幼儿的数学思维。
7、引导幼儿发明生活中常见的物体的长短差异，并能用确切的语言表达自己的熟悉。
三、家园共育
1、设计布置各种凶险品的标志，提醒幼儿注重，帮助幼儿熟悉和记忆。
2、让幼儿自己做穿脱衣服系鞋带等力所能及的事情，并乐意帮助同伴。
3、安排值日生，摆放整理班级玩具和物品，感受劳动的快乐。
4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾整理。
5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势，并自己穿脱衣服。
6、引导幼儿发明点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品，培养幼儿的数学思维。
7、引导幼儿发明生活中常见的物体的长短差异，并能用确切的语言表达自己的熟悉。
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