作文不是“学”会的,而是“读”会的
这个问题是我多次对咨询我的家长们讲的:作文不用学。花钱学写作文,纯粹是花冤枉钱!
说这样的话就不怕教作文的人骂,这完全是从对孩子负责任的角度讲。
作文不同于其他任何学科,不学有不学原因:
一、从我自己的经历讲:我自打记事就记得妈妈每天晚上给我讲的故事,哪怕那个故事已经熟悉到自己都可以讲给别人听。后来我上了小学,妈妈也成为了我的老师,她很厉害,全班同学,只有我不会背诵的课文要挨打。记得那时候我用的是一个木头文具盒,她经常在我背不下来的时候抓起那个文具盒向我打来。还记得有一篇要求背诵的课文叫《挑担茶叶上北京》,为了第二天检查时不被打,我晚上睡觉都是抱着语文书睡着的,第二天我当然也没有挨打。
到了三年级开始写作文时,我的作文是全班最好的,那时候已经不是妈妈教了,是一个姓夏的老师,有一次夏老师留作业,写一篇关于动物的作文。我回家趴到炕上观察猫,蹲在院子里观察狗(当时我家住在农村),可是还是写不出来,后来就开始翻妈妈的书架,看到一篇感觉特好的文章,于是我一个字不落的抄来上去。交上作文后心理很不安,生怕老师看出来是我抄的。
可是却被妈妈发现了,因为那个夏老师却是不知道是我抄的,他看了我的作文,高兴得对坐在对面判作业妈妈说“毛老师,你看你姑娘的作文,怎么写这么好,我看可以拿到全校做范文”。妈妈也很高兴的说“是吗,什么作文写得这么好,给我看看”。结果看完了妈妈的脸就变了,说“你还夸她,你不知道这是谁的文章吗?这是老舍的《小麻雀》,当然写得好,拿到全国作范文都行!”
结果我不说您也知道了,免不了一顿痛骂,但是妈妈没打我,后来她笑着说“你还挺会抄,要想会写作文,就要多读书,我给你一本书吧!”妈妈送给我她的《现代文学选》,过几天又送给我一本《魏华日记》,就是这两本书,成就了我的作文基础。后来随着年龄的增长,我阅读的范围也越来越宽泛,中学时我的作文获得了“全国作文大赛”特别奖。
再后来,我进入了师范大学的中文系,阅读了古今中外的名著,痴迷于中国的古典文学。再后来我当了中学的语文老师,我教过的学生没有不会写作文的;再再后来我做了几年的记者,我的文章被省委书记钦点。
现在,为了我的女儿,我又从新回到了教育的老本行!
二、从作文的特点讲:作文不是“学”出来的,而是“读”出来的。
有句俗语人人知道“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。就是说,要想会做诗,起码要读上三百首唐诗。写作文也一样,起码要读上一百篇好文章,才能找到写作文的感觉。如果没有读过什么好文章,硬是坐在板凳上写作文简直是强人所难,“巧妇难为无米之炊”,要让孩子肚子里有东西,才能倒得出来。
一句话,没有阅读就不会写作文,要想让孩子会写作文,就要大量阅读经典文章——决不是小猫小狗的童话故事看上两本的问题!
下面给需要的家长列一个初步的阅读篇目,如果您的孩子已经入小学或者即将入小学,就要开始阅读了,因为阅读——吸收——感悟,这是需要一个过程的,如果您的孩子已经到了三年级写作文的阶段,那阅读的需要就更是迫在眉睫了:
冰心的作品
鲁迅的作品
朱自清的作品
老舍的作品
杨朔的作品
叶圣陶的作品
在文章选择上,要选择和孩子生活相关的文章,如《三味书屋》《藤野先生》《背影》《小桔灯》等等。抒情散文可以给孩子归类阅读:春、夏、秋、冬的文章,大海的文章、节日的文章等等。
但有一个重点要注意:只给孩子看现代文学史上的作品,之后可以从现代文学像古代文学过渡,现代文学以后没有好文章可读(大约是朱自清冰心以后的文章就没什么经典了),就免得浪费孩子们宝贵的时间了吧!