开场舞即将结束，主持人上场（热情而充满激情）
甲：尊敬的各位领导、家长、各位来宾
乙：亲爱的老师、同学们
合：大家节日好！
甲：草长莺飞的五月轻轻从我们身边滑过
乙：火红缤纷的六月悄然走进了校园
甲：在这绿意浓浓的初夏，在这鲜花烂漫的六月
乙：在这金黄灿灿的节日，在这花团锦簇的六月
合：我们——迎来了属于我们自己的节日
甲：让—我们用歌声唱出童年的纯真
乙：让—我们用舞姿跳出少年的情怀
甲：用今天的热情描绘心中的梦想
乙：用明天的憧憬编织未来的辉煌
合：北柴学校20xx年六一儿童节文艺演出现在开始
甲：请欣赏一年级表演的舞蹈《健康快乐动起来》
（本段以轻松、诙谐的语调，对话的形式进行，避免生硬）
甲：小兔子乖乖，把门开开？？（唱）
乙：咿？这还唱上了，该不是你要在节日的舞台一展歌喉了！
甲：见笑见笑，这么隆重的庆祝活动，不敢献丑的
乙：唱的挺好的（伸大拇指赞），不过我介绍的这个节目，可是跳的比唱的好，
甲：请欣赏幼小班表演的舞蹈《兔子舞》
甲：六月是童年的摇篮
乙：六月是童年的梦乡
甲：六月，把梦的太阳种下
乙：六月，把美的旋律撒播
甲：面对六月，我想说，我长大了！
乙：面对六月，我要说，我们长大了！
合：请欣赏三年级诗朗诵《我长大了》
甲：推开一扇窗，打开一个梦想
乙：打开一扇门，放飞一个希望
甲：今天的我们，幸福地坐在教室，徜徉在知识的海洋
乙：今天的我们，适逢少年，英姿勃发，攀登在求索的高峰
甲：我是最棒的（握碗举拳），因为我热爱读书
乙，我是最棒的（伸出大拇指），因为我喜欢学习
合：请欣赏二年级合唱《我最棒》
（饱含深情）
甲：家是温暖的港湾，
乙：家是宁静的温床
甲：爷爷奶奶给了我们无尽的爱，体贴照顾累弯了腰
乙：爸爸妈妈给了我们无私的爱，点点滴滴细致入微
甲：我爱爷爷奶奶，我爱爸爸妈妈
乙：我爱我的家！让爱住我家！
（上边节目结束，军鼓直接上）
甲：《西游记》的故事家喻户晓，其中猪八戒的形象更是让人记忆深刻，猪八戒那憨态可掬、自作聪明、滑稽可笑的神态让人捧腹，今天幼儿大班小朋友用传统秧歌的形式，给我们带来一段猪八戒娶亲，大家欢迎。
甲：少年是祖国的未来，少年强则国强
乙：少年是祖国的希望，少年健康则国健康
甲：阳光一小时，让我们在阳光下尽情挥洒汗水与喜悦
乙：阳光一小时，让我们沐浴在阳光下尽展运动的豪情与激越
甲：请欣赏六年级表演的《校园健身操》
甲：美丽的天空总有一颗最亮的恒星
乙：那就是爸爸妈妈慈祥而关爱的眼睛
甲：晨曦的露珠总绽放着几滴晶莹剔透的水眸
乙：那就是爸爸妈妈送我上学深情的顾盼
甲：夕阳的余辉总洒下五彩斑斓的织锦
乙：那就是爸爸妈妈为我健康成长点赞的画卷
合：请欣赏幼儿小班的舞蹈《爸爸爱你妈妈爱你》
乙：悠悠华夏文明，追溯五千年历史，无数英雄豪杰，或沙场点兵奔驰疆域，或举案蹙眉运筹帷幄，或浩浩荡荡扬旗呐喊，或舌战群儒机智果敢，他们留给我们的是敬仰，是崇拜，是感念，是无尽的激励，今天四年级同学带给我们的就是一位睿智聪慧、刚勇果敢的使臣晏子，请欣赏四年级表演的课本剧晏子使楚》
甲：打起我的鼓，敲起我的锣，生活充满节奏感
乙：你这是《大王叫我来巡山》，不会是考我吧！
甲：当然不是，看来你也听过这首歌了
乙：那是，里边的小妖怪挺可爱。（唱）我是一个努力干活儿，还不粘人的小妖精
甲：这就唱上了呀！还是让我们一起欣赏幼儿中班表演的舞蹈《大王叫我来巡山》
甲：风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳，
乙：云儿带着诗一般的故事在天空中吟颂，
甲：小朋友们穿着节日的盛装翩翩起舞
乙：曼妙的舞步走出了T台的时尚与潮流
甲：稚嫩的pose是那么迷人与娇艳
甲：这是一首欢快的歌，
乙：这是一曲多姿的舞
合：让我们一起走进一年级小朋友T台的世界吧！
甲：清脆的鸟鸣，带来了春的萌动；
乙：飘零的春雨，催开了冰冻的大地
甲；柳芽咬碎了春的包裹，染绿了大地的尘封
乙：花瓣羞涩的启开心扉，绽放出春天的斑斓
甲：鸟语花香，万紫千红
乙：万物复苏，桃李芬芳
合：请欣赏二年级小朋友带来的舞蹈《春晓》
甲：五千年的中华文明，铸就了无数举世瞩目的辉煌，更有无数傲视群雄的壮举，
乙：不必说四大发明，也不必言“丝绸之路”，更不必仰视长城的伟岸，
甲：可是，我们也有过屈辱人下、不堪回首的沧桑无助。
乙：有过离家背井、国弱家破的以往。
甲：可中华之魂如长城不倒，中华好男儿似锋刃永钢。
乙：请欣赏幼儿园大班的舞蹈《男儿当自强》
甲：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，
乙：那是大树对滋养它的大地的感恩；
甲：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的.画面，
乙：那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
甲：感恩是一种情结，感恩是一种释怀，
乙：感恩是无声无息，无以言表，是心与灵魂的触动，
合：因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。请欣赏六年级独唱《感恩的心》
甲：我问你一个问题
乙：问呗
甲：你会玩呼拉圈吗？你了解呼拉圈不？
乙：这个问题太简单了，我当然会玩，这可是我课余时间的最爱了！
甲：知道了，在你的手里呼拉圈是一种锻炼的工具，可是你可知道，在我们五年级同学的手里，还真能摇出万般姿采，舞出一只只美丽翩跹的蝴蝶呢！
乙：请欣赏五年级的呼啦圈表演。
甲：现在向我们走来的是四年级的热舞少年，让我们一起伴随他们的舞步和旋律，舞出少年的可爱，舞出童年的懵懂，舞出校园的美丽，舞出心中的欢喜，请欣赏四年级舞蹈《感觉自己萌萌哒》
甲：五十六个民族五十六枝花
乙：五十六个民族五十六份情
甲：中华文化渊远流长，中华儿女自强奋进，
乙：中华大地幅员辽阔，民族风情千姿百态
合：正是：最美中国情，最炫民族风！下面大家看到的是由三年级带来的舞蹈《最炫民族风》
甲：敲击的竹竿，飞扬出大地的欢歌
乙：轻盈的舞步，释放着心中的喜悦
甲：我校的竹竿舞表演独树一帜，成为我县校园文化建设的一朵奇葩
乙：竹竿舞既锻炼了同学们的身体，也丰富了校园的生活，并成为我校特色建设的一个亮点。
甲：接下来请欣赏我校传统特色节目《竹竿舞》
甲：一年一个音符
乙：一年一个台阶
甲：快乐的时光总让我们感到短暂
乙：美好的记忆总让我们觉得匆匆
合：让我们记住今天的美丽，一起相约——明年再——见！
北柴学校20xx年六一儿童节文艺演出到此结束
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