老师转正述职报告

　　百感交集的20xx，还要从我深爱的教学部说起。不管怎样，依旧深切的思念着属于七楼的每一缕阳光，每一丝笑容，每一滴泪水，每一个拥抱。回忆这一学年的工作，我心中常常在反思，我在学校教育工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的欢乐。为今后更好的工作，现将一年的工作作个汇报：

　　一、完善师德。

　　“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住孤独，受得住挫折，能合理排解自身的消极心情，从而始终将思索的欢快和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心公平地对待每一位学生，绝不以家庭出身分凹凸，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱和敬重。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与教师、学生、家长合作，与人相处真诚热忱。

　　二、虚心学习。

　　作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，需要依靠才智来解决，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的`《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，同时在南京市教研室me博客网注册的博客文章已达189篇，点击率已突破两万，其中有6篇文章在me博客的电子期刊上发表，有17篇文章加为精华，在网上我结识许多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也找到自身的缺乏。

　　三、锤炼业务。

　　(1)教研活动。教学中能带着教师与时俱进，大胆地进展教改探究，细心制定了以人为本的校本教研规划，组织新型的教学讨论活动，通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课-研讨，让数学组更多的教师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。第七周是我校教学开放周，每位教师向全校教师上两节公开课，教师们依据自己的教学安排和其他教师的”公开课时间安排表，任意走进课堂听课。本周全校共听课168节，我个人听课16节，听课周完毕后，教师们都觉得收获颇丰。我们还积极组织教师参与各种级别的教研活动，4月29日，市教研员陈双九、朱宇辉两位教师到中心校指导工作，我校数学教师全员全程参与;4月30日，特级教师魏洁到我校上课，再一次给我们带来了精神大餐。

　　(2)合作意识。我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在治理中形成合力。今年的六年级组大家压力很大，在工作中难免有这样或那样的困难，我能够团结六年级全体教师，大家群策群力，通力合作，共度难关。在与其他年级教师沟通时，我能设身处地地为他人着想，力争让每一位教师尽力支持学校的各项工作，在大家的协作下，教育处工作有条不紊地进展着。

　　(3)效劳他人。教育是效劳，治理更是效劳。教育处的工作是琐碎而繁杂的，在这种状况下，我牢记效劳意识。在校长室的指导下，和教育处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作规划、使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历;制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师供应依据;组织、指导、审查各年级教育活动规划，各教研组教学教研规划，组织全校教育教学讨论和阅历沟通，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作;组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学规划，组织好教研活动，协调解决教师在教育教学中的疑难。

　　我知道，任何事情都是在不断的反思-改良-再反思-再改良的过程中不断的进展完善的。信任在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克制缺点，我也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断进展做出奉献。