学校人防教育工作总结范文

　　近年来，桥头胡中学在宁海县人防办的领导下，积极贯彻落实《人民防空法》和防空知识教育的要求和规定，结合学校实际，认真开展人防知识教学，努力做到理论联系实际，采取形式多样的活动，不断增强学生的人防意识，提高学生的自我防范和保护能力。现将工作总结如下。

　　一、加强领导，提高认识

　　开展人防知识教育，有利于学生树立正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神，有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野。学校领导十分重视开展人防教育工作，人防教育的各种法律、法规和文件都能及时传达，在全校性的开学工作会议和学期结束工作会议上都将人防教育作为素质教育的一个重要方面加以强调。

　　二、寓教于乐，注重实效

　　要提高人防教育的效果，必须在人防教育的内容上下功夫，把人防教育的知识性和趣味性融为一体，做到寓教于乐，不断加强创新教育。一是学校将“三防”知识教育课纳入到课程计划中，保证了学生学习课时。二是把比较实用的防灾救灾应急处理作为人防教育的重点，学习一些如火灾、水灾、化学物品泄漏等自救互救知识，以提高学生的自救自护能力。第三，学校坚持人防教育与数、理、化知识学习结合起来，坚持理论讲解与培养学生动手、动脑能力结合起来，充分运用图片、实物和多媒体课件等现代化教学手段，提高和强化教学效果。

　　三、精心部署，注重实践

　　人防知识教育是一门兼具思想性、知识性、实践性相结合的课程，为了让学生对人防知识有切身的感受和体验，提高学生人防、国防及军事素质，学校注意了教育形式的多样化。

　　1、组织学生观看时事新闻、相关电影以及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事件，如洪涝、山体滑坡、野外生存自救等。

　　2、开展各种演练，如消防、紧急疏散、野外活动、传染病预防等，让学生在具体的活动中，学会如何自我保护，相互救助。

　　3、开展人防教育知识竞答，通过答题方式测试学生人防知识的掌握，激发学生学习人防知识的热情。

　　4、校宣传橱窗开设人防知识专栏，营造浓郁的人防知识教育氛围，让学生置身于校园内时时处处都能学到、感受到人防知识。

　　人防教育不仅拓宽了学生的知识，陶冶了爱国主义情操，更提高了学生逃生、自救能力。我们将继续开展好各项工作，进一步完善各项措施，努力使学校人防工作再上新台阶。